《《精卫填海》课件PPT（完美版）四年级上册语文部编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《精卫填海》课件PPT（完美版）四年级上册语文部编（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13.精卫填海,初读感知,山海经是一部古老的奇书。它反映的文化现象包罗万象，除了保存着丰富的神话资料之外，还涉及多种学术领域，如：哲学、美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、地质学、海洋学、心理学、人类学等。 山海经是一部旅游、地理知识方面的百科全书，实际上也是我国记载神话最多的一部古书。,山海经,自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，精卫给你留下了什么印象？,我会读,炎帝,少女,名曰,溺水,返回,d,sho,yu,n,fn,易错音,读下面的句子，给加红的字选择正确的读音。 炎帝
2、（d t） 名曰（r yu ） 衔着（xnxin ） 少女（sho sho）,少,识字飞鸟,帝,曰,溺,返,运用：因为政治意见不合，皇帝和宰相之间产生了芥蒂。,同音易混字,d,帝,字义：君主，皇帝。如，皇帝。,组词：（帝王 ）（皇帝）（三皇五帝）,字义：花或瓜果跟枝茎相连的部分。 如，瓜蒂。,组词：（瓜蒂）（芥蒂）（根深蒂固）,蒂,少,读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 炎帝之少女，名曰女娃。,.,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,多音字,正确、流利地朗读课文。,指导朗读,这是课后第1题哦！,如何读好文言文 首先读准字音，重点指导读准“少、溺、衔、演、堙”的字音；其次读好停顿，结合句子
3、的意思读好停顿。如“常衔西山之木石”中“常衔”一词后可以稍作停顿。,炎帝之少女，名曰/女娃。女娃/游 于东海，溺/而不返，故为/精卫，常/衔 西山之木石，以/堙于/东海。,按照下面的节奏划分，读一读课文。,d,sho,yu,n,yn,指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读好停顿。,课文先写炎帝女儿的名字，再写填海的原因，最后写填海的经过，表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。,再想一下，课文先写什么，再写什么，最后写什么？,整体感知,帝,曰,溺,返,衔,我会写,观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。,衔,xin,右边是两
4、横、竖钩在下横处起笔。,三部分都要写窄，左边是双人旁。,1.在生字本上练习书写，师生评价。,写一写,3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。,炎帝 名曰 溺水 往返 衔接,2.听写生字、词语。,课堂小结,填一填 课文先写（ ），再写（ ），最后写（ ），表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。,炎帝的女儿的名字,填海的原因,填海的经过,13.精卫填海,品读释疑,想一想：课文主要讲了一件什么事?,复习引入,炎帝的女儿 在 游玩溺水死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞东海。,女娃,东海,学习时，首先借助注释和工具书理解字词的意思，然后分析句子，注意调整词语顺序理解文言句子，进而把握故事的主要内容,
5、感受人物形象，最后熟读成诵，进一步体会精卫英勇顽强、坚韧不拔的精神。,学法导读,想一想：精卫是个什么样的人？,炎帝之少女，名曰女娃。,句意：炎帝有一个小女儿，名字叫女娃。,叫,小女儿,精卫是炎帝的小女儿。,这句话在文中的作用是什么？,这句话点明了文章要讲的人物，并介绍了女娃的身份。,小知识,炎帝,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病;他发明刀耕火种，创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。,精卫填海的起因是什么？在文中找出来。,？,讨论交流：,女娃游于东海，溺而不返,故为精卫。,句意：（有一次
6、）女娃在东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。,“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。,“溺”溺水，淹没。,女娃去东海游玩时，被淹死了。,她失去了年轻的生命，很愤怒。不想让大海再夺去其他人的生命。,原 因,画出描写精卫填海的句子。,？,讨论交流：,常衔西山之木石，以堙于东海。,句意：经常叼着西山上的树枝和石子，用来填塞东海。,填塞,读文,了解字义,明确句意,你还知道哪些学习古文的方法吗？,学法小结,结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。,这是课后第2题哦！,炎帝的小女儿女娃在东海游玩时，溺水而亡。她后来化成精卫鸟
7、，经常去西山衔来木枝和石子，想要填平东海。,你认为精卫能把大海填满吗？,不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。精卫填海的结局只是精卫鸟衔西山之木石以填东海，没有点明它填平了东海。,你从精卫身上感受到她的什么精神？,这是课后第3题哦！,我们从精卫身上感受到的是意志坚定、不屈不挠、锲而不舍、人定胜天、自强不息、不达目的决不罢休的伟大精神。,齐读第二句话，看到精卫不顾一切地填海。此时此刻你想到哪些词语？,锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、矢志不渝、百折不挠、勇往直前,通过今天的学习，我们看到了一个勇敢的、坚定
8、的、顽强的、不畏艰险的精卫。想一想具有精卫精神的人还有哪些？,1.夸父追日 2.愚公移山 3.孙敬悬梁 4.苏秦刺股,本文是一篇文言文，朗读时可将语速稍微放慢一些，注意朗读停顿。本文篇幅短小，故事情节比较简单，背诵时要在充分理解文章内容的基础上，熟读成诵。,正确、流利地朗读课文。背诵课文。,经过：溺而不反,坚持不懈,起因：游于东海,结果：堙于东海,课文图示,精卫填海,本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立志填海的故事，表现了精卫持之以恒、坚持不懈的精神以及古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望。,主题感悟,坚持不懈 精卫只是一只小鸟，但它宏伟的志向和永不言弃的精神，永远值得我们学习和发扬。生活中我们也要有精卫填海的精神，向着目标不断前进，这样才能完成自己的心愿，实现自己的理想。,独特感悟,
