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1、1 小升初语文衔接：文言文阅读专题训练小升初语文衔接：文言文阅读专题训练 给大家讲解一下文言文阅读的一些学习方法 (一一)文言实词文言实词 古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。至于代词， 在古汉语中，因其语法作用特殊，一般归为虚词。文言词汇中出现频 率最多的是实词， 较难掌握的也是实词。 熟悉实词主要是掌握通假字、 古今异义、一词多义、词类活用等知识。 1. 识别通假字，掌握其本字、读音和意义。古今通假现象是一 个很复杂的问题，对于我们来说，一要掌握通假现象的原则，即通假 字和本字读音必须相同或相近，如“便要还家，设酒杀鸡作食”中“要” 通“邀”，读作“yo”;二要靠平时积累，牢记所
2、学课文中注释所指出的 通假字。注意，如果通假字与本字读音不同，应读本字的现代读音。 如“火齐之所及也”中“齐”通“剂”，应读“j”。 2. 辨析词的古今义，古今异义的词语是学习文言文的重点之一。 一要注意古今词义的差别，积累课内所学课文中的古今异义词，如 “太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北;” 中“河”专指“黄河”;而现在已是一个普通名词，成为河流的通名。再如 ： “扁鹊望桓侯而还走”中 “走”是 “跑”的意思;现代汉语中的含义是 “行走”。 二要注意不要把连在一起的两个文言单音词误认为现代汉语的双音 合成词。如“中间力拉崩倒之声”中“中间”是两个词，意思是“里面夹 杂
3、着”。 2 3. 正确解释多义词在不同语境中的意思义。在文言文中，一词 多义的情况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子 里又是另一个意义。阅读文言文要特别重视并掌握这类多义词的情 况，这是培养文言文阅读能力的重要基础。怎样确定它们在句子中的 意义，要根据上下文和文章内容来考虑。如“温故而知新”，“故”的意 思是旧的，“桓侯故使人问之”，“故”意思是特意。在学习时，还应对 一词多义现象及时总结、归纳，并牢记例句。 4. 词类活用。在古代汉语中，词类一般是比较稳定的，但是有 些词在特殊情况下会改变它的词性，起了另一类词的作用。这种特殊 的语言现象叫“词类活用”。 例(1)妇抚儿乳。乳
4、，本义是“奶”，这里是名词作动词“喂奶”。 例(2)屠乃奔倚其下，弛担持刀。弛，形容词作动词，放下。 例(3)箕畚运于渤海之尾。“箕畚”在这里表示“运”的工具，译为 “用土筐”。 例(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。乱，“使混乱”;劳， “使劳累”。 (二二)文言虚词文言虚词 文言虚词主要包括：代词、副词、介词、连词、助词、叹词。准 确掌握常见虚词的一般用法，对提高文言文阅读能力十分重要。而唯 有熟读、精思才能摸到门道，掌握规律。因此，课文要认真学，有些 典型句子要背诵，常见虚词的用法可以整理成表，这样才便于记忆。 3 (三三)文言文翻译文言文翻译 1. 文言文翻译的原则 将古代汉语译成现代汉
5、语，这是学习文言的综合性训练，多做这 方面练习，对于深入了解文言文的特点，提高文言文的阅读能力大有 裨益，文言文翻译也是提高文言文阅读能力的一个重要方法。 文言文翻译的原则有三点：首先要忠于原文。其次语句要通顺。 表意要明确，语气不走样，符合现代汉语语法规范。再其次是要文字 优美，亦即用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容形式及 风格准确地表达出来。这就是所谓的信、达、雅。同学们在翻译文言 文时只要能做到前两点就可以了。 要做到准确、通顺，就要多学多练，平时除学好文言课文，还要 多看些课外的文言文章，多积累些文言实词、虚词，熟悉文言句式的 特点，还要掌握必要的历史文化常识。另外，也要讲求
6、翻译技巧。 2. 文言文翻译的方法。 翻译文言文要以直译为主，意译为辅，用补、删、留、变、换的 方法。 补，就是指文言文中省略的成分，翻译时要补足。如“帝感其诚” 在动词“感”后面省略了介词“于”，相当于“被”，译时补出，全句可译 成“天帝被他的诚心所感动”。 删，是指文言文中有些虚词没有实在意义，只表语气、停顿等， 翻译时要删去。如“久之，目似瞑，意暇甚。”“久”后的“之”，是助词， 起凑足音节的作用，可删去。 4 留，是指文言文中的专有名词、人名、地名、物名、官名、年号、 国号、器具等，翻译时要保留，可照录不译。如“南阳刘子骥，高尚 士也。” 变，指文言文中的特殊句式翻译时要变成现代汉语的
7、句式。如 “何苦而不平”，此句可变为“苦何而不平”的形式。 换，是指把文言词语换成恰当的现代汉语的词语。如“吾与汝毕 力平险。”句中“吾”、“汝”应分别换成“我”、“你们”。 (四)理解内容理解内容 理解文言文的内容要注意以下几点： 1. 在整体感知课文大概内容的基础上，逐段概括内容要点，然 后“合并同类”，将课文分成几个部分，弄清各部分之间的联系，了解 文章的结构特点，文章的内容和作者的思路也就把握住了。 2. 注意文体特点，把握核心句和关键句。核心句指对主旨做出 概括、提示的句子。把握了核心句就抓住了文章的主旨。关键句指那 些在思路的展开、主旨的表现上起重要作用的句子。 3. 结合有关的时
8、代背景和作者的生平领会作者的思想情感，评 判文章的社会意义。 4. 重视诵读。反复朗读，以至成诵，有助于理解文章内容和作 者思路，体会作者的思想感情。 5. 分析写法、品味语言。 (1)分析选材和剪材有什么特点。分析作者为什么选这些材料， 哪些详写，哪些略写，详略安排对表现中心意思有什么作用。 5 (2)分析写人、写景、记事的方法。 (3)注意表达方式的运用。 【典型例题】【典型例题】 约不可失约不可失 魏文侯与虞人期猎。 是日， 饮酒乐， 天雨。 文侯将出， 左右曰 ： “今 日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂 可不一会期哉?”乃往，身自罢之。 注释：魏文侯，战国
9、时魏国国君，在诸侯中有美誉。 虞人：掌管山泽的官。 罢：停止，取消。 1. 解释文中加点词的含义。 (1)魏文侯与虞人期猎( ) (2)是日，饮酒乐，天雨( ) (3)公将焉之( ) (4)岂可不一会期哉( ) 2. 与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是( ) A. 且焉置土石 B. 寒暑易节，始一反焉 3. 翻译下面句子。 乃往，身自罢之。 4. 这则小故事中，魏文侯表现出来的_品德 至今还值得我们学习。 答案：答案：(1) 打猎 下雨 到、往 约定的时间 (2)A(疑问代词哪里)(3)于是前往(赴约)，亲自取消了(打猎)(4)守信 6 语文小升初文言文练习语文小升初文言文练习 1.杨氏
10、之子1.杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰： 未闻孔雀是夫子家禽。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰： 未闻孔雀是夫子家禽。 1、写出下列带点的汉字的读音，并填空。 孔君平诣其父（ ）， 诣的意思是_；为设果 （ ），是_为_设果；儿应（ ）声答曰（ ）。 2、惠通假字是（ ），甚聪惠 是说杨氏子_从文中 _这一句话可以看出。 3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在 _ 2.伯牙绝弦2.伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高
11、山，钟子期曰： 善哉， 峨峨兮若泰山！志在流水， 钟子期曰 ： 善哉， 洋洋兮若江河！ 伯牙所念， 钟子期必得之。 子期死， 伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦， 终身不复鼓。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： 善哉， 峨峨兮若泰山！志在流水， 钟子期曰 ： 善哉， 洋洋兮若江河！ 伯牙所念， 钟子期必得之。 子期死， 伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦， 终身不复鼓。 1、 成语_出自这个故事。 这个故事中_是_ 是知音，从 _， _ 这两句可以看出。 7 2、人们常用俞伯牙摔琴谢知音的故事感叹 _ 3、高山流水比喻 _人们把知音比作_的人。 4、你是怎样理解伯牙绝弦的： _
12、3.学弈3.学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟 弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟 弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1、理解词语意思 诲_ 惟：_ 援：_ 俱：_ 之在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，我知道在之 通 国之善弈者也意思是_，惟弈秋之为听是指_： 思援弓缴而射之是指 _ ；是虽与之俱学是指 _。 2、理解句子的意思。 弈秋，通国之善弈
13、者也。 _ 为是其智弗若与？曰：非然也。 8 3、回答问题 那你知道后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？ _ _ 4.两小儿辩日4.两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远也。 一儿曰：我以日初出远，而日中时近也。一儿曰：我以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近 者大乎？ 一儿曰：日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者小而近 者大乎？ 一儿曰：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者 凉乎？ 一儿曰：日初
14、出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者 凉乎？ 孔子不能决也。两小儿笑曰：孰为汝多知乎？孔子不能决也。两小儿笑曰：孰为汝多知乎？ 1、去人近 及日中 孰 为汝 多知 乎 为是多音字，文中的为如：此不为读（ ）孰为读（ ）。 2、联系课文，把下面句子的意思写出来 孔子不能决也。 _ 孰为汝多知乎？ _ 两小孩辩斗的原因是一儿认为原因是一儿认为原因是_ 3、科学知识。我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是 _ 9 早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的_ 造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳_射大地中 午太阳_射大地 5 5 、精卫填海山海经、精卫填海山海经 北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首， 白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女 娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 漳水出焉，东流注于河。 北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首， 白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少
