《人教版5年级下册数学全册教学电子导学案：第6课时真分数和假分数(2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版5年级下册数学全册教学电子导学案：第6课时真分数和假分数(2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 6 课时真分数和假分数（2） 学习内容课本第 54 页例 3 及练习十三的相关习题。编写人 学习目标 理解和掌握带分数的意义及特征,掌握把假分数化成带分数的方法,并能正确地把 假分数化成带分数。 重 难 点 重点：理解和掌握带分数的意义及特征,能正确地把假分数化成带分数。 难点： :学会正确地把假分数化成带分数。 导学流程自主空间 【独立自主学习】 1、下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？ 50 50 , 14 19 , 17 51 , 12 36 , 18 11 , 7 7 , 5 8 , 4 3 2、自读教材 53-54 页 2 遍，然后独立完成下面问题： （1）、什么叫带分数？
2、（2）、怎样把假分数化成整数或带分数？ 【合作互助学习】 1、 在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题，请某同学或轮流当 小老师给大家讲解。 2、把下面的假分数化成整数。 13 65 , 67 67 , 15 45 , 5 25 , 6 6 3、下面的假分数哪些能化成整数？哪些不能？ 12 35 , 7 23 , 18 18 , 2 9 , 4 16 【展示引导学习】 全班展示上面问题，其他小组轮流补充展示或置疑，组与组间、师生之间问疑 答难并给予正确评价。 【评价提升学习】 1、回答下列问题： 、分子比分母小的分数叫（） ，真分数小于（） 。 、分子比分母大或分子和分母相等的分数叫
3、（） ，假分数大于 或等于（） 。 、像 3 5 4 、12 3 1 ，这样的分数叫做（） 。 2、把下列各数填入相应的圈内。 3 2 9 11 6 18 5 4 1 8 8 7 9 5 9 25 8 5 25 12 45 23 9 假分数真分数带分数 3、判断。 （对的打，错的打） 、真分数一定小于假分数。（） 、假分数都大于 1。（） 、带分数都比假分数大。（） 、分数分为真分数、假分数、带分数三种。（） 、分母是 4 的假分数有无数个，而真分数只有3 个。 （） 4、 （1） 、写出分母是 5 的所有真分数（） 。 （2） 、写出分子是 5 的所有假分数（） 。 （3） 、a 和 b 都是大于 0 的整数，当 a( )b时， a b 是真分数； 当 a( )b 时，它是假分数；当a( )时，它能化成整数。 5、练习十三的 1-5 题。 学案整理： 本节课我学会了： 还有疑惑的问题是： 教 学 反 思
