《人教版5年级下册数学全册教学电子导学案：第7课时真分数和假分数(3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版5年级下册数学全册教学电子导学案：第7课时真分数和假分数(3)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 7 课时真分数和假分数（3） 学习内容课本第 54 页及练习十三的相关习题。编写人 学习目标 进一步理解真分数和假分数的意义;能够比较熟练的进行假分数与带分数,整数的 互化。 重 难 点 重点：加深理解真分数和假分数的意义。 难点：综合运用所学知识。 导学流程自主空间 【独立自主学习】 1、判断下列分数哪些是真 ,假,带分数？ 7 15 , 5 4 2, 18 23 , 6 35 , 24 13 , 5 8 , 3 2 2、把下面的假分数化成整数或带分数。 18 36 5 12 4 24 15 48 16 64 29 50 3、用分数表示商 ,能化成带分数的化成带分数。 15 16 35
2、18 27 29 132 35 4、把下面的分数按照从大到小的顺序排列起来。 9 25 , 8 22 , 6 31 , 7 26 , 83 27 5、填数。 3= 18 12168 9= 8 5= 7 4= 244 【合作互助学习】 1、 在本小组内相互交流独学阶段未完成的问题以及新问题，请某同学或轮流当 小老师给大家讲解。 2、 假分数与带分数 ,整数之间怎样进行互化？ 【展示引导学习】 1、填空。 分母是6 的真分数有（） ，分子是5 的假分数有 （） 。 6 11的分数单位是（ ） ，它有（）个这样的分数单位。 2 4 1 读作： （） ， 十五又六分之五写作：（） 。 在下面括号里填入适当的数。 1= （） 9 4= （） 6 2= （） 1 = 16 （） 2、把下列假分数化成整数或带分数。 2 7 = 12 63 = 7 49 = 21 110 = 【评价提升学习】 1、把下面带分数化成假分数。 13 5 1 = 4 7 5 = 3 12 7 = 5 4 1 = 2、小刚计划用 15天读完一本书， 那么平均每天读完这本书的几分之几？7 天读 完这本书的几分之几？ 3、学校食堂每天用食油3 ，一桶 10 的食油可以用多少天？（用带分数表 示。 ） 4、完成练习十三的6-10 题。 学案整理： 本节课我学会了： 还有疑惑的问题是： 教 学 反 思
