《人教版七年级下册人教版七年级下册第九章第二节巴西(第二课时)教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册人教版七年级下册第九章第二节巴西(第二课时)教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九章第二节巴西（第二课时） 教学目标 1、了解巴西主要的矿产资源、农产品及其分布；了解巴西经济的发展状况。 2、学会利用“巴西的农产、矿产和工业图”，分析巴西主要农矿资源、工业城市 及分布； 3、学会初步分析殖民统治对巴西经济发展的影响；学会利用地图综合分析地理位 置和地形对农业的影响。 4、懂得殖民统治对巴西的经济发展的影响，从而认识到资本主义人剥削人、人压 迫人的本质，加强学生热爱社会主义祖国的信念；通过二战后巴西经济的迅速发展， 体会发展中国家摆脱殖民统治所获得的成就；通过了解我国的三峡水电站是世界第一 大水电站，进行爱国主义教育。 教学重难点 重点：巴西二战前后的经济特征；巴西主要的
2、农矿产品及分布；巴西主要的工业 及分布。 难点：利用“巴西的地形图”和“巴西的气候图” ，综合分析巴西的地理位置和地 形对工农业分布的影响。 教学方法 讲述法、读图分析法、分组讨论法 教学准备 巴西的地形图，巴西的气候图，巴西的农产、矿产和工业图，圣保罗的风景图片 若干，多媒体辅助教学 教学过程 引入新课： 师述：巴西是个国土广大的热带国家，是民族大熔炉的缩影，也是拉丁美洲经济 最发达的国家，同时还是发展中国家经济水平较发达的国家。 板书：四、发展中的工农业大国 过渡：既然同学们昨天已经拜访了“卞卡一家”，下面就请和老师一起继续游览我 们“巴西之旅”的第一站圣保罗。 多媒体展示“圣保罗的风景图
3、片”若干，初步了解圣保罗是个繁华而发达的大城 市。 师述：圣保罗不仅是巴西最大的城市，还是巴西的工业中心。 引导学生阅读课文P92-93 一二自然段，及阅读材料，分析巴西二战前的经济特征。 活动：学生扮演巴西圣保罗市民，接受老师的采访，以了解巴西在二战前的经济 特征。 过渡：现在，我们来到圣保罗的市中心，这里车来人往，商品琳琅满目，好不繁 荣，迎面走来的是几位神采奕奕的老人。 师问：先生，很高兴采访你，你们巴西和我的祖国中国一样，同属发展中国家， 也都经历过二战，那二战前的巴西经济有何特征呢？ 生答：二战前，巴西经济落后，单一生产农矿产品，现代工业不发达。 师问：当时的巴西主要生产和出口什么产
4、品呢？ 生答：甘蔗、木材、咖啡、黄金、金刚石等。 小结：自葡萄牙殖民者入侵巴西，直到二战前，巴西经济落后，单一生产农矿产 品，主要生产和出口甘蔗、木材、咖啡等，现代工业不发达。 板书： 1、二战前的经济特征： 单一生产农矿产品，现代工业不发达。 引导学生阅读课文P93第三自然段 - P94第一自然段，分析巴西二战后的经济特征。 活动：学生扮演巴西圣保罗市民，接受老师的采访，以了解巴西在二战后的经济 特征。 师问：现在的巴西，已看不到贫穷落后的模样，先生，你能谈谈巴西是如何摆脱 殖民者的统治，摆脱资本主义的剥削和压迫，而发展成为拉丁美洲经济最完善、最发 达的国家的吗？ 生答：二战后，我们巴西政府
5、主要加快了工业化的步伐。 小结：二战后，巴西摆脱了殖民者的统治，为改变单一经济结构，政府加快了工 业化的步伐，现代工业迅速发展。目前，一些现代工业已经跃居世界重要生产国的行 列。 板书： 2、二战后的经济特征：现代工业迅速发展 多媒体展示“巴西的农产、矿产和工业图” ，及引导学生阅读 P93材料，分析巴西 的农产、矿产和工业的分布。 活动：学生扮演巴西圣保罗市民，接受老师的采访，以了解巴西主要矿产、工业 及分布。 过渡：前面有几位正在购物的漂亮女士，老师上前采访采访。 师问：请问这位漂亮女士，你知道你们巴西主要有哪些矿产吗？ 生答：有铁、石油、煤等。 师问：什么矿最丰富呢？ 生答：铁矿。 师问
6、：铁矿主要分布在哪里呢？ 生答：巴西东南部。 师问：你们巴西最大的铁矿是哪个，又有何特点呢？ 生答：伊塔比拉露天铁矿是目前巴西最大的铁矿，含铁率高达60-70。 板书：巴西最大的铁矿伊塔比拉露天铁矿 小结：铁矿是巴西主要的矿产资源，它储量大、质地优良，产量和出口量都居世 界前列。 板书： （1）铁矿的产量和出口量都居世界前列 过渡：那么巴西的能源矿产又怎样呢？ 活动：引导学生完成 P94活动 2，学生扮演政府官员， 分组讨论巴西解决能源不足 所采取的措施。 师问：其实，巴西缺少优质煤，石油产量也不多，那么巴西政府是如何采取措施 以解决能源矿产短缺的呢？（学生回答） 师问：目前世界上已建成的最大
7、的水电站是什么水电站？ 生答：伊泰普水电站。 师问：它建在什么河上？ 生答：巴拉那河上。 师问：是由哪两个国家共同修建的？ 生答：巴西和巴拉圭。 ， 老师指导学生在“巴西的农产、矿产和工业图”中找到伊泰普水电站、了解伊泰 普水电站的位置。 小结：由于巴西水能资源丰富，全国90的电力靠水电，在巴拉那河上与巴拉圭 和建了目前世界上已建成的最大的水电站伊泰普水电站。 板书： （2）大力开发水能资源 目前世界已建成的最大的水电站伊泰普水电站 师述：巴西的伊泰普水电站， 是目前世界上已建成的最大的水电站，年发电量 800 亿千瓦。然而，我国目前正在修建的举世闻名的长江三峡水利枢纽工程，大坝坝顶总 长 3
8、035米，坝高 185 米，年发电量 847 亿千瓦时，完工后，将是世界上最大的水电站。 这是我们中国人的骄傲和自豪。 活动：学生扮演巴西圣保罗市民，接受老师的采访，了解巴西的现代工业及主要 工业城市。 师问：巴西利用本国丰富的铁矿和水能资源，迅速发展了现代工业。那么巴西又 有哪些现代工业呢？ 生答：钢铁、造船、汽车、飞机制造、纺织、石油化学、食品等工业。 师问：请问，巴西有哪些现代工业部门已经跃居世界重要生产国的行列？ 生答：钢铁、造船、汽车、飞机制造等。 板书： （3）主要工业钢铁、造船、汽车、飞机制造 师问：这些工业多分布在巴西的哪个地区，主要工业城市有哪些？ 生答：多分布在东南沿海，主
9、要工业城市有圣保罗、里约热内卢等。 师问：为什么巴西工业多分布在东南沿海的圣保罗、里约热内卢等城市呢？ 生答：巴西的东南沿海交通便利，资源丰富。 小结：巴西工业多分布在东南沿海主要工业城市有圣保罗、里约热内卢等，目前 巴西的钢铁、造船、汽车、飞机制造等已经跃居世界重要生产国的行列 过渡：现在我们来到圣保罗郊外，遇见几位正在田间劳作的农民。 活动：学生扮演正在田间劳作的农民，接受老师的采访，了解巴西主要农作物及 分布。 师问：请问先生，你们巴西主要产哪些农作物呢？ 生答：咖啡、甘蔗、柑橘、橡胶、玉米、可可、棉花、大豆等。 师问：哪些农作物产量最大？ 生答：咖啡、甘蔗、柑橘。 师问：这些农作物产量
10、居世界第几位？ 生答：第一位。 板书： （4）主要农作物咖啡、甘蔗、柑橘 师问：请问先生，巴西的主要农作物多分布在哪一地区？ 生答：东南沿海。 多媒体展示 “巴西的地形图”、 “巴西的气候图” 及“巴西的农产、 矿产和工业图”， 分析巴西气候和地形对农业的影响。 活动：引导学生结合“巴西的地形图”、 “巴西的气候图”及“巴西的农产、矿产 和工业图” ，分组讨论巴西东南沿海地区有哪些发展农业的有利条件。（学生回答） 小结：巴西盛产热带作物咖啡、甘蔗、柑橘等，多分布在东南沿海地区，这里地 形平坦，海拔较高，气候宜人，沿海多港口，海运便利，城市密集，人口众多，便于 就地消费。 师问：请问先生，巴西重
11、要出口创汇农产品是哪些呢？ 生答：咖啡豆、蔗糖、橘汁。 小结：咖啡豆、蔗糖、橘汁是巴西重要出口创汇产品，为巴西经济发展做出了重 要贡献， 板书：重要出口创汇产品咖啡豆、蔗糖、橘汁 总结：总之，巴西经过战后几十年的建设，逐步从一个深受殖民统治的贫穷落后 的国家，发展成为拥有完整国民经济体系的发展中的工农业大国，也成为拉丁美洲经 济最完善、最发达的国家。 课堂练习： 1、巴西矿的产量和出口量都居世界前列，大力开发能资源，主要 拥有等现代工业。 2、列表比较巴西、东南亚、撒哈拉以南非洲地区的主要农作物及主要气候类型： 板书设计： 国家和地区产量居世界首位的农产品主要气候类型 巴西 东南亚 撒哈拉以南的非洲 四、发展中的工农业大国 1、二战前的经济特征：单一生产农矿产品，现代工业不发达。 2、二战后的经济特征：现代工业迅速发展 （1）铁矿的产量和出口量都居世界前列。巴西最大铁矿伊塔比拉露天铁矿 （2）大力开发水能资源。目前世界最大的水电站伊泰普水电站 （3）主要工业钢铁、造船、汽车、飞机制造 （4）主要农作物咖啡、甘蔗、柑橘 重要出口创汇产品咖啡豆、蔗糖、橘汁
