《九年级语文(上册)第三单元检测卷(1)(含答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文(上册)第三单元检测卷(1)(含答案)(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元检测卷 时间: 120 分钟满分: 120 分 题序一二三总分 得分 一、积累运用(26 分) 1下列加点字注音全部正确的一项是()(2 分) A谪 守 (zh )环滁 (ch ) 投箸 (zh )岸芷汀 兰(dng) B琅琊 (y ) 伛偻(n ) 野蔌(sh ) 雾凇沆 砀(hng) C潇 湘(xi o) 霏 霏(f i) 婵 娟(ch n) 日星隐曜 (y o) D觥 筹 (gng) 阴翳 (y ) 更 定(gng) 浩浩汤 汤(t ng) 2下列句子中没有通假字的一项是()(2 分 ) A属予作文以记之 B百废具兴 C已而夕阳在山 D玉盘珍羞直万钱 3下列加点词语解释有误的一项
2、是()(2 分 ) A南极 潇湘 (尽头 ) B翼然 临于泉上者 (像鸟张开翅膀一样 ) C湖中焉得更有此人 (还) D暂凭杯酒长精神 (增长,振作 ) 4下列各组句子中,加点词意思和用法相同的一组是()(2 分) A前人之 述备矣 /名之 者谁 B刻唐贤今人诗赋于 其上 /至于负者歌于途 C登斯楼也/望之蔚然而深秀者,琅琊也 D而 年又最高 /朝而 往,暮而归 5下列句子朗读节奏划分有误的一项是()(2 分) A乃 /重修 /岳阳楼 B游人去 /而禽鸟乐也 C将 /登太行 /雪满山 D怀旧 /空吟 /闻笛赋 6下列文学、文化常识表述有误的一项是()(2 分) A 岳阳楼记选自范仲淹全集。范仲
3、淹,字希文,谥号“文正”,北宋政治家、 文学家,有范文正公集传世。 B“唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王 安石、曾巩。 C“记”是古代的一种文体,主要是记载事物,并通过记事、记物、记人、写景来抒 发作者的感情或见解。 D“千里共婵娟”里的“婵娟”指月亮。月亮的别称还有“玉兔”“嫦娥”等。 7名句默写。(8 分) (1)_ ,在乎山水之间也。 (2)_ ,直挂云帆济沧海。 (3)在人生的旅途中,我们既有成功,也有失败。在得失面前,我们应有范仲淹岳阳楼 记中“ _,_”那样的心态,始终积极向上。 (4)当今社会,日新月异,我们要用发展的眼光看待新事物。在刘禹锡
4、的酬乐天扬州初 逢席上见赠一诗中“_,_”恰好表达了这种观点。 (5)韩愈在左迁至蓝关示侄孙湘中借景抒情,流露出对家国的眷恋,对前途悲观失落 的句子是: _?_ 。 8综合性学习。(6 分) 班级开展了“话说千古风流人物”的综合性学习活动,请你参与其中并完成下面的题目。 【读诗知人】 题乌江亭 【注】 杜 牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 【注】 乌江亭:即现在安徽省和县东北的乌江浦,旧传是项羽自刎之处。 (1)从题材上看,这首诗与杜牧的赤壁同属于_诗。在赤壁一诗中,作 者对历史上已有结局的战争做了假设性推想 如果不是东风给了周瑜方便,很可能赤壁之 战就是
5、曹操取得胜利。在本诗中,作者也对已有结局的战争做了假设性推想如果 _,也有可能 _ 。从中不难看 出作者对项羽负气自刎的惋惜之情。(3 分) 【对联品人】 文化名人灿若群星,英雄人物各领风骚。孔子 “己所不欲, 勿施于人 ”;范仲淹登楼 “先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;文天祥 “留取丹心照汗青”;陶渊明 “采菊东篱下,悠 然见南山 ”。 (2)小明就此拟写了一副对联,但下联不符合对联要求,请你修改。(3 分) 上联: 陶渊明东篱采菊安贫乐道 下联: 先忧后乐范仲淹登楼书怀 修改为: _ 二、阅读理解(44 分) (一)阅读下文,完成题目。(5 分) 水调歌头 苏 轼 明月几时有?把酒问青
6、天。不知天上宫阙, 今夕是何年。 我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向 别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 9天上宫阙如此美好,但作者毕竟更爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向入世情 怀的过渡? (2 分) _ _ _ 10说说你对“但愿人长久,千里共婵娟”这个名句的理解。(3 分) _ _ _ (二)阅读下文,完成题目。(8 分) 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁 郁青青。 而或长烟一空, 皓月千里, 浮光跃金, 静影沉璧, 渔歌互答,
7、 此乐何极! 登斯楼也, 则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则 忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。 11解释下列加点词。(2 分) (1)予尝求 古仁人之心 _ (2)微 斯人 _ 12下列各组加点词的意义和用法相同的一项是()(2 分) A不以 物喜属予作文以 记之 B而或长烟一空 一 碧万顷 C把酒临 风执策而临 之 D或 异二者之为一食或 尽粟一石 13翻译下面的句子。(2 分) 浮光跃
8、金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! _ _ 14杨绛先生曾说过“人生最曼妙的风景是内心的淡定与从容”,洞庭湖畔的岳阳楼又 承载了范仲淹等古仁人怎样的豁达胸襟和政治抱负呢?(2 分) _ _ _ (三)阅读下文,完成题目。(11 分) 【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏 影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼记承天寺夜游) 【乙】 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一 小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天
9、与云与山与水,上下一白。湖上影子, 惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此 人! ”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰: “莫说相公痴,更有痴似相公者!” (选自张岱湖心亭看雪) 15解释下列句中加点的词。(4 分 ) (1)欣 然起行 _ (2)月色入户 _ (3)是 日更定矣 _ (4)上下一 白_ 16选出朗读停顿更恰当的一项_。(只填序号 )(1 分 ) 湖中 /焉得更有 /此人 湖中 /焉得 /更有此人 17用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4 分) (
10、1)但少闲人如吾两人者耳。 _ (2)莫说相公痴,更有痴似相公者! _ _ 18请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。(2 分) 相同点: 为了突出景物特点(甲文月明, 乙文雪大 ),两文都运用了 _的写作手法。 不同点:甲文运用了_结合的手法,乙文运用了白描、点面结合的手法。 (四)阅读下文,完成题目。(10 分) 【甲】 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁 人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守 宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜 白发,颓然乎其间者,太守醉也。
11、 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 【乙】 郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县令,爱民如子。室 无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相 食。燮开仓赈济, 或阻之, 燮曰:“此何时, 若辗转申报, 民岂得活乎?上有谴 ,我任之。” 即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。 【注】 谴:谴责,责备。任:承担责任。 19下列语句中对加点词解释不正确的一项是()(2 分) A即发谷与民,活 万余人活:救助,使活 B室无贿赂,案无留牍 牍:书信 C值 岁荒,人相食值:遇到 D去 任之日,父老沿途送之去:离开 20下列加点词的意义和用法都相同的一项是()(2 分) A树林阴翳,鸣声上 下上 有谴,我任之 B太守归 而宾客从也微斯人,吾谁与归 C醒能述以文者 能以 径寸之木 D燮开仓赈济,或 阻之而或 长烟一空 21翻译下列句子。(4 分) (1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 _ _