《人教版八年级下册地理6.1北方地区自然特征与农业教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册地理6.1北方地区自然特征与农业教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章北方地区 第一节自然特征与农业 学习目标 1. 能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围 2. 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。（基础目标） 3. 理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。（提升目标） 教学重点 1 、 北方地区的自然特征。 2、分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。 教学难点理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。 教学方法讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。 课时安排1 课时 教学过程 导入新课 由沁园春雪引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特 征吗？让我们一起去探讨吧！ (板书) 第一节 自然特征与农业 展示本
2、节课的知识要点。请学生完成导学案之自主学1 至 4。明确北方地区的自 然特征及其内部差异。 【北方地区的自然特征 】 1范围：大体位于大兴安岭、以东、内蒙古高原以南， 一线以北，东临海和海。 2地形：以和为主。东部有广阔的平原和平 原 ；西部有的黄土高原。 3. 气候： 地跨我国的和，大部分地区属于。 大部分属于（干湿区）。 4. 土壤： 人们常把东北平原称为“”。黄土高原、华北平原又常被称为 “”。 分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。 ( 板书)1、范围 重点请学生指图课本P9图 6.3 说明北方地区的位置：北方地区位于大兴安岭、 青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭淮河以北
3、、东临渤海和黄海。 主要省区包括： 东北三省、 黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和 江苏、安徽的北部等。 (板书)2 、地形：平原和高原为主 请学生指图课本 P9图 6.3 说明北方地区的地形。主要从地图上明确一下地形 山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉； 高原：内蒙古高原位于大兴安岭以西，黄土高原位于太行山脉以西； 平原：东北平原位于大、 小兴安岭和长白山脉之间， 华北平原位于太行山脉以 东。 ( 板书)3 、气候：温带季风气候 请学生完成合作探究1，解决北方地区的气候特征及其差异。小组合作 完成后，请学生指图讲解。 1、读下图（课本P10图6.5 ），探究北方地区的气
4、候差异： （1）根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可 以 判 断 三 地 的 气 候 类 型 是， 气 候 特 征 是。 （2）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要 原因是。 （3）比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因 是。 （4）归纳：北方地区地跨我国的带和带，大部分 气候属于气候。最冷月平均气温在0C以下，冬季；最热 月平均 气温 在20C以上， 夏季。大部 分地 区的 年平 均降水 量为 - 毫米，属于区。降水季节分配，主要集中于 季。 小结：气候以温带季风气候为主，夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥， 春旱和冬春季节多沙尘
5、暴。由于受纬度位置和海陆位置的影响，北方地区 的气候具有明显的南北差异和东西差异。 (板书)4、土壤：“黑土地”和“黄土地” 承转：由于北方地区的这种自然特征深刻的影响了北方地区人们的生产、生 活。例如北方地区的农业就形成了明显得以旱作农业为主的特点。 （板书）二、重要的旱作农业区 请学生完成自主学习，完成5、6两题。 【北方地区的农业 】 5北方地区的耕地类型为。主要种植、等 粮食作物，以及、等经济作物，称为我国重要的旱作农业 区。 6找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。（在书中做标注） 请学生发言进行展示。 （小结）北方地区具有平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片，夏季雨热同
6、 期等发展农业生产大的优势， 但是，华北平原和黄土高原降水较少， 且集中夏季， 灌溉水源不足，春旱严重有极大的限制了该地区的农业生产发展。 （承转）我们以华北平原的春旱为例进行一下分析。 请学生完成合作探究2，认识华北平原的春旱成因及其影响。 2、阅读课本 P12图 6.8 ，探究华北平原春旱的成因及其影响： （1）以济南为例，说出华北平原春季（35 月）的气温变化和降水特点。 （2）华北平原春季气候特点对农作物的生长有什么影响？华北平原的人们该如 何应对春旱？ 请学生进行展示，教师及时进行反馈总结。 （小结）华北平原降水集中夏季，春季降水极少；春季，华北平原正值冬小 麦返青，农田用水量大；华北平原河流较少，水量小；华北平原耕地多，约占全 国耕地面积的 1/5 ，由于这些原因导致华北平原春旱严重。目前，国家采取了跨 流域调水调节降水的空间变化、 修建水库调节降水的时间变化等措施解决华北平 原的春旱，但是从长远来看， 发展节水农业才是华北平原农业可持续发展的必由 之路。 ( 新课总结 ) 本节课我们学习了北方地区的自然特征，明确了北方地区的自然特征 对北方地区农业生产的影响。 当堂练习 完成本节课的同步练习
