好(青岛版五年制)二年级数学上册课件 除法的初步认识

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1、教学目标: 1. 在经历把一些物体平均分的活动过程的基础上,认识并进一步体会平均分的含义。 2. 学生学会平均分。 3. 在动手操作的活动中,学会与他人合作解决问题,培养合作意识。 教学用具: 课件、数学棒。,除法的初步认识,青岛版二年级数学上册,吴从健,森林里的故事,森林聚会,欢迎光临,怎样分竹 笋呢?,20个,12个,10个,15个,我能得到几个桃子?幻灯片 7,幻灯片 4,每份分的同样多,叫做平均分。,幻灯片 3,10个竹笋,有两个熊猫,每个熊猫分( )个。,5,幻灯片 3,?,15个松果。每只松鼠分5个,可以分给( )个松鼠。,3,幻灯片 3,有12个胡萝卜,每只兔子要四个。可以分给(

2、)只兔子。,3,?,幻灯片 3,20个桃子,有5个猴子,每个猴子平均分得( )个桃,4,每份分的同样多,叫做平均分。,分西瓜,12块西瓜,,平均分到6个盘子里,,2,每盘( )块。,分西瓜,12块西瓜,,平均分到4个盘子里,,3,每盘( )块。,分草莓,8颗草莓,,每4颗放一盘,,可以放( )盘?,幻灯片 16,分草莓,8颗草莓,,每4个放一盘,,可以放( )盘。,2,幻灯片 16,分草莓,8颗草莓,,每2颗放一盘,,可以放( )盘?,幻灯片 16,分草莓,8颗草莓,,每2个放一盘,,可以放( )盘。,4,幻灯片 16,摆一摆。,把12根 平均分成3份,每份几根?,想一想:还有什么更好的方法计算平均分的结果。,总结 1每份分的同样多,叫做平均分。,2用计数棒计算平均分。,

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