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1、水是自然的灵魂，大自然没有了水，也就失去了灵气，就象人失去了灵魂。古往今来，写水的文章不计其数，写水的美文更是不胜枚举；今天我们就来看一片这样的文章。,导语,奔落的雪原,宗璞,1、学习本文典雅的语言，了解动词形容词及修辞手法的运用对文章语言的作用。 2、反复朗读，培养语感，加强对文章的理解力。 3、体会作者的人生感悟，讨论作者的感悟给自己什么启示。,教学目标,你预习,好了吗?,宗璞： 原名冯钟璞，当代女作家，散文家。,注音,咆哮 崇山峻岭 游荡 跌落 悬崖 解数 疲惫 颠簸 急遽奔流 将息 调养 黯淡 绮丽 磅礴,注音,咆哮 崇山峻岭 游荡 跌落 悬崖 解数 疲惫 颠簸 急遽奔流 将息 调养
2、黯淡 绮丽 磅礴,解释词语,污秽： 解数： 绮丽： 急遽：,不干净。,指无数的架势。也泛指手段、本事。,鲜艳美丽。,急速。遽，匆忙，急。,整体感知,1.作者依次观赏了哪些景物，经过了多长时间？这些景物都是在一个地方观赏到的吗？ 2.作者描写景物有详有略，详写的有哪些？在这些景物之中，你感觉作者写得最好的最精彩的是哪里？请选读并分析。,1)为什么作者在写这么雄伟壮观的景观之前，却写到了“有人专门跑到那里自杀”，这不是让人觉得大杀风景，大倒胃口吗？你是怎么看的呢？ 2）作者在写完马蹄瀑布之后，有这样的一句话：“我望着四周迷茫的水汽，连船下的水也在跳动，翻起无数水花。就像在黄山上想跳入云海，在太平洋岸边想踏上海波一样，我真想跳下去！”作者也想和那些来此自杀的人一样，把自己永远地留在这里吗？你从哪里看出来的？,合作探究,作者为什么把尼亚加拉大瀑布比喻成奔落的雪原？说说这样比喻的好处？,瀑布,雪原,1、仿照作者的比喻的写法，对你见过的“秋雨”进行比喻描写。 2、写一个写景的小片段，运用比喻，大胆想像。300字左右，下一节课时，读给你的同学听，看谁写得最生动，最贴切。,想一想,尼亚加拉大瀑布,
