《山西省201X中考化学复习 碳和碳的氧化物课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省201X中考化学复习 碳和碳的氧化物课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、请听故事并思考： “大女儿”“小女儿”各指什么物质？ 物质世界里有一位父亲姓碳，人们称他为碳父。他有两个伟大的理想：一是为人类燃烧，供给人间光与热；二是为人类冶炼金属。他有两个宝贝女儿，由于小女儿出生时氧气不足，天生营养不良，从小体弱多病，并且有剧毒。碳父后悔不该在氧气不充足时生下这个孩子。父亲为了弥补自己的过失，于是他把自己一身的绝技可燃性、还原性教给了小女儿，而大女儿认为父亲不公平，便恼羞成怒，她不但不能燃烧，而且也不支持碳父的燃烧，还给人类带来了严重的”温室效应“，修建了有名的“死狗洞”。父亲为了让人类永远充满温暖、和平，于是忍痛割爱，在煤炉中夺走了大女儿的一个氧原子，将大女儿也变成了小
2、女儿。此后父女三人一道造福于人类。”,?,故事中体现了单质碳、一氧化碳、 二氧化碳的哪些化学性质？,请快速写出隐藏的六个化学方程式。,?,谜语： 小精灵遇险 小精灵很寂寞，少年宫里去玩乐。 一头扎进紫水中，紫水变得红彤彤。 忽然感到浑身热，来到空中急匆匆。,小精灵是什么物质？ 谜语中含有两个我们已学过的 化学反应，请你用化学方程式表示。,“小精灵”扎入石灰水中，命将如何？ 什么物质可以将小精灵从石灰水中救出来？ 请写出两个化学方程式。 如果小精灵的小妹一氧化碳，扎入紫水中， 紫水能变红吗？扎入石灰水中石灰水能变 浑浊吗？,猜谜语，想问题,稳定性 可燃性 还原性,C、CO、CO2的化学性质：,可
3、燃性 还原性 毒性,“三不” “二水”,你记住了吗？,如何鉴别两瓶无色气体CO、CO2?,讨论：,1.用燃着的木条分别伸入两瓶气体中,若燃着的木条熄灭,则为CO2,如果气体被点燃，则为CO。,3.分别往两瓶气体中倒入适量紫色石蕊试液，摇荡，若石蕊试液变红的则为CO2,2.分别往两瓶气体中倒入适量石灰水，摇荡，若石灰水变浑浊的则为CO2。,如何鉴别两瓶无色气体CO、CO2?,讨论：,石灰吟明于谦千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。,问题：诗人用什么化合物比喻自己坚忍不拔的的毅力和高尚的情操？ 第一句诗中发生了什么变化？后三句呢？请你用化学方程式表示后三句的变化？
4、 教室墙壁上的白色物质是什么？它是怎样产生的？,品诗歌，提能力,小二黑不团结， 高温夺宝很激烈。 一个得宝逃跑了， 一个失宝在流血。 讨论：小二黑指我们 学过的哪两种物质？ 夺宝中的“宝”是什么？ 请写出谜语中的反应。,猜谜语，记现象,黑色,红色,实际消耗的物质CO的质量远远超过计算值， 其原因可能是（从实验过程分析，任意答两点）,C、CO、H2化学性质的比较,点燃,点燃,点燃,高温,点燃,根据下列物质间的转换关系写出相关的化学方程式：,知识网络,已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。请回答： (1)C的化学式是 ； (2)A中金属元素的化
5、合价是 ； (3)反应的化学方程式为 .,CO2,+2,大理石或石灰石(主要成分是CaCO3) 稀盐酸（HCl）,CaCO32HClCaCl2H2OCO2,二氧化碳的实验室制法,1.药品:,2.反应原理：,3.装置 步骤：,连 查装收,4.验满：,将气体通入澄清石灰水，变浑浊.,5.检验：,将燃着的木条放在瓶口,熄灭则满.,装置简单的是_装置； 可随时添加液体反应物的是_装置； 可随时添加液体反应物，随时控制液体滴入速率的是_装置； 可随时控制反应的进行与停止的是_。,B,C,D,E,发生装置优点大比拼,1.下列关于二氧化碳用途的说法中，错误的是( ) A.制大理石B.干冰作致冷剂 C.可用于
6、灭火D.在蔬菜温室中作肥料,2.鉴别CO、O2、CO2的简便方法是( ) A.测定它们是否有毒 B.闻气味 C.用澄清的石灰水 D.用燃着的木条,A,D,咱们比一比,咱们比一比,3、家用热水瓶时间长了会在瓶胆内结一层水垢（主要成分是碳酸钙），可用来除去水垢的是（ ） A 石灰水B 稀盐酸C 水D 洗洁精 4、在H2、O2、CO2、CO四种气体中，燃烧放出热量高无污染的是;有还原性的化合物是；固体可作制冷剂、用于人工降雨的是 ；密度接近空气但不能用排空气法收集的是；液化后呈淡蓝色的是。,B,H2,CO,CO2,CO,O2,5、下列气体不宜用排空气法收集的是（ ） A、CO B、CO2 C、H2
7、D、O2 6、下列物质中既具有可燃性、又具有还原性的化合物是（ ） A、H2 B、C C、CO2 D、CO,A,D,7.将螳螂放在装有CO2的A装置中，将蟋蟀放在装有CO和O2的B装置中，两个瓶都拧紧瓶盖，结果瓶中的小动物不久都死了。 A瓶中螳螂的死因是_； B瓶中蟋蟀的死因是_。,CO2不能供给呼吸,CO有毒,8.用木材做木桩时，常把埋入地下的部分烧焦，目的是( ) A.烘干木材 B.使木桩变得更结实 C.烧死虫子 D.形成化学性质稳定的炭层,D,金刚石,石 墨,活性炭、木炭,铅笔芯,芯片材料,导热性良好,玻璃刀,吸附性强,作电极,硬度大,导电性良好,质软、色灰黑,除臭剂,9.请将物质、性质
8、、用途连线。,熔点高、润滑,耐高温润滑剂,10.请根据图回答：经过数小时后，小烧杯中的澄清石灰水和U形管中的液面有什么现象发生（实验装置中的气体足以维持实验期间小白鼠的生命，瓶口密封） 小烧杯中的现象是:_ U形管中的现象是:_,足量的Ca(OH)2溶液,小白鼠,石灰水变浑浊,A液面下降，B液面上升,11、某同学收集了一些家庭装修时废弃的大理石碎片，并设了如图装置制取CO2，该装置优越点是 。 （1）大理石应放在 中，装置A中的粗铜丝能否用粗铁丝代替 ，原因是 。,能随时控制反应的发生与停止,塑料瓶,不能,铁丝能与盐酸反应生成氢气。,12、某同学在家里做如下小实验，根据图中的实验回答有关问题：
9、 （1）图中观察到的现象 ， ； （2）当蜡烛火焰熄灭后，在玻璃杯中迅速盖一蘸有澄清石灰水的玻璃片，观察到的现象是 。,有气体产生、碎鸡蛋壳逐渐溶解,燃着的蜡烛熄灭,玻璃片上石灰水变白色浑浊,13.(1)除去CO2中混有的少量CO的方法是_，(2)除去CO中混有的少量二氧化碳的方法是_， (3)除去CuO固体中混有少量木炭粉的方法是_。 A.点燃B.通过灼热的氧化铜 C.通过石灰水D.通过灼热的炭层,B,C(D),A,1.温室效应的危害:,2.防止温室效应的方法:,温室效应,使地球温度升高，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市。 使土地沙漠化，农业减产。,减少使用含碳化石燃料开发利用太阳
10、能，氢能等清洁能源；植树造林。 日常生活中，尽量不使用一次性筷子，间接地保护树木；双面使用纸张，节约纸张，减少造纸时所用的树木，间接保护树木。,你会检查装置气密性吗,原理：气体的热胀冷缩性质,具体操作：装置，连接仪器，把导管一端放入水中,用双手握住容器的外壁，如果导管口有气泡产生，表明装置气密性良好。,装置B，关闭止水夹，从长颈漏斗中注入适量的水使其末端浸末在水中后，继续注水，一段时间后内长颈漏斗液面不下降，表明装置气密性良好。,（）用固体与液体在常温下反应产生气 体应选 ； 用固体受热产生气体应选 ； 收集难溶性气体可选 ； 收集常温下密度比空气大的气体应选。,F,B,或,快来选一选,（）B中长颈漏斗末端应伸到液面以下，是为了 ； 的试管口略向下倾斜，是为了 ； 伸进、的导管均应接近集气瓶底部，是为了 。,B,防止气体从长颈漏斗逸出,防止水倒流入试管，使试管破裂,排尽集气瓶或试管内的空气,快来选一选,(3)制取和收集可将装置 和 连接； 将其中的 装置改为 装置便可制取和收集； 实验室用氢氧化钙固体和氯化铵固体共热制取氨气，可以选择 和 。,或,或,或,快来选一选,(4) 在已学过的初中化学知识里，可用 装置进行的实验有 _ 。,C,快来选一选,高锰酸钾制氧气，或氯酸钾和二氧化锰制氧气，碳还原氧化铜等,同学们,加油啊!,
