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1、师魂颂演讲稿篇一：师魂颂演讲稿 师德 责任与爱 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 大家好！ 今天能在这里演讲，我感到无比荣幸！ 身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。新世纪教师的寄托是什么？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。 身在六中将近一年的时间，我体会着六中人所特有的师德美责任感与使命感。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲我们第六中学的师魂。也许，她只是教师集体中微不足道的一个，然而，正是这个群体让我们实现着由量到质的蜕变。 忘不了李校长拖着病躯依然来到学校主持工作，以至于点滴打到了办公室；孙主任忍着腿部的剧痛，冒着寒风到新校区布置整
2、理；忘不了广大老师即使嗓子哑到近乎失声，依然坚守岗位：初一几位老师，有的失声达两个月，却依然坚持上课，一边熬着中药治疗，一边忙的不亦乐乎。特别是有的老师曾几次到石家庄做喉镜检查，至今仍在服药。可是谁也从未有过怨言，因为他们深知：我们这个团队的特殊使命。也正因为有了这样的领导和老师们，才有了六中今天良好的社会声誉和骄人的成绩。 自古常言：忠孝难以两全。李老师，就在去年飘雪的季节，他的父亲因病卧床，可是身为班主任的她，根本无暇顾及。每天有忙不完的事，她几乎没有时间回家，眼中含霜的老父亲非常支持他的工作，总是说自己没事，让她安心工作。而她，也只能是给父亲打完电话后偷偷抹去泪水，带着微笑步入课堂，就这
3、样，在父亲生病住院的日子里，身为女儿的她，因为放心不下她的学生，几乎没有在床前尽孝。看着父亲日渐消瘦的面庞，她也只能偷偷的流泪，利用星期天日夜守护照料，等到大周开学，她又义无反顾的辞别老父赶回学校，因为她深知：父亲是支持她的，学生更不能没有她。父亲在住院弥留之际，口中还不断呼唤着她的名字。然而遗憾的是，当丈夫打电话让他尽快赶往医院时，她因上课手机未带在身上，而留下了对父亲最大的愧疚，当她想第一次认认真真跪在父亲床前给她喂一次药，擦一次身体时，老人家已撒手人寰，悔恨的泪水挽留不了老者离去的脚步，无尽的遗憾永远的驻足于她的心田 如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是
4、塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。 周老师，让我为之动容，进入六中之前的笔试是在她临盆前三天，而稍后的面试则在她分娩后的第三天，正式上班时孩子还未满月，作为母亲，她没有在孩子刚来到这个陌生世界不久时多陪陪孩子，但她却把最饱满的热情给了学生。几个月大的孩子经常是用连续的哭声唤回他的妈妈如今孩子还未满一周，已被强行断奶，放在了距县城几十里地的娘家。因路途遥远，工作繁忙，只能在大周放假时才能回家看孩子，令她永远忘不了的是第一次把孩子放家时，那一声声撕心裂肺的呼唤，放假回家后孩子的第一反应，非但不愿让抱，且
5、边哭闹边用小拳头捶打着她，可能在他幼小的心灵中，这就是宣泄他对母亲的不满与疑惑吧！ 都说“微言大义”，其实微事也有大义，看似平常的一些小事或做法，却无不体现了一名老师一生所追求的崇高事业和奉献精神。 特别是她史老师，她是我们教师队伍中普普通通的一员，从隆尧来到宁晋，丈夫工作很忙，她独自一人带着不满三岁的儿子，因为在县城没有房子，只能住在又阴又潮的旧校区的宿舍里，白天孩子全托，她全身心投入工作，可到了早晚自习之时，麻烦就来了，孩子无人看管，她不得不让孩子一个人呆在宿舍中，后果可想而知，好多次孩子一个人走丢，被好心人送回。也曾多次出现过因把孩子锁于屋中，回来后满屋狼藉的事情。这时候她没有理由再去责
6、罚孩子，只有一个人边整理残局，一边抹去腮边的泪水。过于劳累加上缺水，使她的体质每况愈下。直到2020年年底被确诊为肾炎，才住进了医院。在白求恩医学院住院的这段时日，她始终牵挂着她的学生们，电话询问学生当天的学习、生活是她每天必做的功课。 教书育人是爱的事业，精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下。当我们在课堂上倾心投入和孩子们教学相长之时，当我们和孩子们敞开思想促膝长谈之时，当我们在节日里收到学生温馨的祝福和问候之时，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。 陶行知先生有言：捧着一颗心
7、来，不带半根草去。六中人已经把这种高度的责任感和使命感深埋于心中，伴着朝阳洒下的第一束光去寻梦。梦的开始在心，梦的归宿在校园，校园就是我们的终点站！篇二：王胜利： 师魂颂演讲稿 爱我所爱，无怨无悔 连镇中学王胜利 各位领导、评委、同行们： 大家好！ 今天我演讲的题目是爱我所爱，无怨无悔。 弹指一挥，从1993年师范学校毕业至今，我已经度过了18年的教学生涯。18年的岁月像一首歌，18年的光阴像一条河，18年的教学经历与实践让我深深懂得，教育是无私奉献的事业，教育是爱的事业；选择了教育，虽注定了清贫，但选择了教师，却收获了甘甜。 今天，在座的来自不同学校的同行们，你们有的风华正茂,有的蓓蕾初开，
8、但通过你们的眼神，我读出了2000多年前伟大爱国主义诗人屈原的一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这是我们对教育的共同执着。 “学为人师，行为世范”，这是北京师范大学的八字 校训；“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是先人对我们的谆谆告诫。作为一名教师，我深深地懂得，为人师者必先有德，只有正己方能正人。 一年前，在我的精心策划下，我校开展了“弘扬美德，给力连中”专项德育活动，鼓励全体师生学雷锋，做好事。我对全体师生讲：凡是要求你们做到的，我必将首先做到。一年来，我三次共捡拾人民币116元，全部通过校园广播归还失主。在我的感召下，我校拾金不昧蔚然成风，好人好事层出不穷，不管多至上百元
9、，还是少至几毛钱，全部交由学校归还失主，校园广播里每天都在播送着这些令人感动而又习以为常的事例。截止目前，我校累计好人好事178起，这项活动的开展极大地提升了全体师生的道德水准，学校德育面貌焕然一新，它让我校德育工作上了一个大大的台阶。 海尔集团总裁张瑞敏先生说：“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡。”我深以为然，我清楚地知道，言传不如身教。 一年来，无论酷暑严寒，风霜雨雪，我和李校长总是准时起床，晨练时早早等候在操场上，和学生们一起生龙活虎地跑步，听学生们把早操口号喊得响彻云霄；课间操时我们又早早站立在主席台上，一天不落地看学生们精神抖擞地做操；每天下午最后一节日日清活动
10、课，我总是及时赶到教室，督查同学们互查互纠；放假时，我目送最后一名学生离校。总而言之，我喜欢这种生活，喜欢这种工作方式，我始终坚持着，它把我和学生们的心拉得很近，很近 “榜样的力量是无穷的，打铁必需自身硬。”我在校负责督查全校学生的语文背诵情况，记得有一次在全体学生会上，一位同学发难似的对我说，王校长您给我们示范几段如何？我听后微微一笑，心想，这是我的拿手好戏呀。我说：“行！”,你们背到我这个程度就可以。我试着给你们背几个段落，如诸葛亮的出师表：（原文略）如范仲淹的岳阳楼记：（原文略）我背的兴起，还当堂给同学们背了课外一首李白的长诗将进酒：（原文略） 待我背诵完毕，学生们集体鼓掌，感慨不已。在
11、我的带动下，全校掀起了一股背诵名篇名段的高潮，久违的琅琅读书声又重现于校园之中。 “春风化雨，润物无声”,教育学生务必要做到触动他的心灵。 我校七.1班白荣博同学，父亲深陷牢狱之中，母亲在外地打工，作为留守儿童的他性格顽劣异常，爱惹事生非，不学习，不服管教，令许多老师头痛不已。我决心拯救他，便时常和他谈心，告诉他做人的基本道理，在他没钱吃饭的时候给他垫付饭费，渐渐的，他的心冰开始消融。更好的时机到来了，他得了重感冒，高烧不止，我把他安置在我的宿舍里，守着他输液，给他做可口的饭菜，像对待自己的孩子一样，痊愈之后的他性格温顺了许多。这以后，我又特意抽时间陪着他到监狱看望了他的父亲，父子一番促膝长谈
12、，彻底改变了他的生活态度，从此，他成了我在校维持学生纪律的得力干将。我对自己说：雪化了是春天！ “为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉”。既然选择了三尺讲台，那就注定一生在此耕耘，但我无怨无悔。功名利禄不过是过眼烟云，霓虹美酒只能是一时陶醉。几十年光阴如东流之水，一去不复返了，忆往昔，自己收获何其多，细细思虑，不觉惭愧至极，或许再过十年二十年后，能有些微薄成就吧。但我要说：那就让太阳考察我的坚韧，让时间验收我的忠诚！ 最后，我想用汪国真的一首诗热爱生命 再一次表明我的心迹： 我不去想是否能够成功/既然选择了前方/便只顾风雨兼程/我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚
13、/我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切/都在意料中谢谢大家！ 2020年篇三：师魂颂师德演讲稿 师魂颂师德演讲稿 演讲稿一： 各位领导，各位老师： 大家好，我演讲的题目是我一直在努力。 2002年9月，我踏上了三尺讲台开始从事教育工作。这里我用的是“教育工作”而不是“教育事业”这个词。因为我觉得，我只把教师这一职业作为一种工作来看，并没有夹杂太多的感情、责任、或者梦想等。当时我只是庆幸上班了，有工作了，所以说那时的我并不是真正意义上的教师，责任不强，使命不够。同时我觉得我自己还没有真正的从学生的身份转变过来，还是
14、孩子一样的心态，孩子一样的冲动，孩子一样的幼稚，孩子一样的异想天开。 做了一年的“孩子王”，我和孩子们，一起背书，跑操，打球，我们无话不谈，俨然兄弟姐妹般。当时我的老师叮嘱我说：“师生关系搞得好固然重要，但更重要的还是教学成绩!”至今我仍记着他的话。年末统考我的成绩自然没有老教师那样优秀，但也不差，10个平行班，我们第4。这一年我的收获是，我的不成熟心态，让我成了孩子们的朋友。使我明白，身为教师没必要和学生界限画得那么清，良师亦可是益友! 从教第二年，我做了班主任。没有上一年那样简单，与学生接触的越来越多，此时的工作不单纯的是教学工作，还要处理很多纷繁复杂的事：什么班干部选举啊，安排值日组啊，
15、召开班会啊。处理同学之间的矛盾啊，等一系列的琐事，但不管什么样事我都要亲力亲为，目的只有一个，我要把工作做好，因为我还年轻，工作的路还很长。致使我那段时间经常胃疼，每当我胃不舒服时，总要蹲下来歇一会，才会好受些。这时候，孩子们都会很听话，即使再爱说的孩子也会安静下来，看我表情恢复正常了，他们才会再次活跃起来。每当这时，我都会很欣慰，他们真懂事。自从那以后我便开始收集他们让我感动的事： 第一件，教我们班的外语老师生病了，但仍坚持讲课，学生们听的特别认真，课后不知是谁悄悄的放一瓶水在外语老师的桌上，并附张纸条：上面写着“下节课我们自己写单词，您就歇会儿吧!”感动了英语老师也感动了我。 第二件，班里
16、有个非常内向的学生，成绩平平，我找他谈了一次话，唠唠家常，鼓励鼓励他，自此之后上课状态大变，简直像变了一个人!这使我很感慨，教师的力量真的很大。 第三件，我看到这样的一幕：中午午休时，班里有两个同学在为一个生病的同学抄各科的学习笔记，我为他们的团结友爱而感动!诸如此类的事还有很多。这些事合在一起给我的信息是：教师是个幸福的职业，因为教师的生活里充满了感动，所以我开始喜欢了，开始充满憧憬，开始享受他们给我带来的感动. 当初我从事教育工作，不是因为喜欢才做的，而如今则是因为做了才渐渐喜欢的，教书育人他不再只是我的工作，渐渐的成了我所热爱的事业，我要不断努力，为之奋斗的事业。我开始不断学习，不断努力，不断充实自己，加快自己的成长。我要用我的行为去诠释 “师者，所以传道授业解惑也。”努力让我的学生懂得做
