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1、地球爷爷的手,铃声响，把嘴闭， 快步走到座位去。 腰挺直，手放平， 两脚稳稳放在地。 向前看，头抬起， 看谁坐的最神气！,不用发动日夜转， 春夏秋冬自己变， 每天能行八万里， 满载人类千千万。,地 球,地球爷爷的手,王 + 求 = 球,加一加：,自读要求： 1、借助拼音朗读课文一遍，读通每一个句子。 2、遇到不认识的生字，圈起来，带着词语读三遍。,而且,他俩,r qi yn zhi,li t b bo,引力,摘桃,踢球,伯伯,他俩,摘下,伯伯,两人,踢球,刚才,而且,引力,t,踢,而,r,伯,b,引,摘,zhi,li,俩,qi,且,且,引,而,俩,踢,伯,摘,地心引力,li 他俩,小猴和小兔是
2、好朋友。 一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！,（ ）和（ ）在（ ）。,一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！,俩：两个人,你能把“俩”和“两”送回家吗？,我（ ） （ ）棵树 1、明天，你（ ）去公园吗？ 2、爸爸钓了（ ）条鱼。,俩,两,俩,两,li,lin,返回,小猴和小兔是好朋友。 一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！,朗读课文1-9自然段，思考：从故事中你认识了谁？他们在做什么？,把你喜欢的朋友说的话用“ ”画出来，想一想他说话时是什么语气，试着读一读。,小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。”,是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。,小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我
3、们摘几个桃子，好吗？”,小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”,猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”,猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。,地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来我的手，就是你们看不见的地心引力。”,读读这段话，说说你知道了什么？,地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来我的手，就是你们看不见的地心引力。”,读读这段话，说说你知道了什么？,“小兔，我请你吃桃子吧。”,“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”,“猴伯伯，谢谢您！”,“是呀，
4、地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”,“地球爷爷怎么帮忙啊？”,“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”,“小兔，我请你吃桃子吧。”,“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”,“猴伯伯，谢谢您！”,“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”,“地球爷爷怎么帮忙啊？”,“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”,“小兔，我请你吃桃子吧。”,“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”,“猴伯伯，谢谢您！”,“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”,“地球爷爷怎么帮忙啊？”,“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”,“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来我的手，就是你们看不见的地心引力。
5、”,地球爷爷的手就是（ ）。,地心引力,什么是地心引力？,地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。,老师刚讲完课， 。 _刚 ， 。,刚,如果地球爷爷没有手， 我们的世界会怎样？,宇航员漂浮在太空中工作。,在太空，水只要一倒出来，就会变成大大小小的水珠子，到处飘（pio）。,没有了地心引力，巧克力飘浮（f ）在宇（y ）宙（zhu ）飞船里。,宇航员飘浮在宇宙飞船外，进行科学工作。,桃,跳,你在生活中遇到过什么事情使你感到很好奇吗？你研究过吗？说一说。,牛顿从小热爱科学。 一天，他发现一个苹果从树上落下来，觉得很奇怪。他想：为什么苹果只向地上落，不向天上飞呢？他专心研究，终于发现了地球有吸引力。,阅读冲浪,作业设计,课后收集关于 地球知识的资料， 带到学校来和同学、 老师一起交流。,努力把课文读得更好。 朗读全文给家人听， 说说自己学到的新知识。,尝试小实验： 一大一小两个东西 从高处落下， 哪个先落地？,ling,yng,zhi,zi,摘下来（ ）,他俩（ ）,yn,li,吸引（ ）,一、我们一起摘桃子。,二、真真假假 我知道！, 地球爷爷的手就是地心引力。（ ） 没有地球的引力，成熟的桃子照样可以掉 下来。 （ ） 我做的纸飞机飞到半空掉下来，和地心引 力有关系。 （ ）,三、照样子，写词语。 例：又大又红（ABAC) 很大很大 (ABAB),
