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1、,第四节 形 容 词,形容词的定义 表示人、事物的形状、性质或者动作、行为等的状态的词叫形容词。例如： A.表示人或事物的形状的： 大 小 高 矮 红 绿 B.表示人或事物的性质的： 好 坏 冷 热 对 错 C.表示动作或行为等的状态的：快 慢 紧张 流利,二、形容词的语法特点 （一）大部分形容词前边可以用程度副词修饰。例如： 很对 最好 特别大 （二）否定式是在形容词前用否定副词“不”。 （三）可以用正反式提问。例如：对不对？ 长不长？ （四）有些形容词可以重叠，表示程度加深。双音节形容词的重叠形式是AABB。例如： 整整齐齐 高高 安安静静 （五）后边不能带宾语。 （六）后边可以带补充成分
2、。例如：聪明极了 漂亮得很,三、形容词的用途 （一）做定语。 形容词的主要用途之一是修饰中心语。例如：美好的生活 漂亮的布 （二）做谓语 汉语里形容词的另一主要用途是直接做谓语。例如：任务紧急 。 （三）做状语。 形容词的一个重要用途是在动词前做状语。例如： 主人热情地招待我们。 （四）做补语。 形容词常做谓语动词的补语。例如：晚饭准备好了。 （五）做主语。例如：谦虚是好品质。 （六）做宾语。例如：他喜欢安静。,四、使用形容词时需要注意的几个问题 （一）形容词做定语和结构助词“的（de）” 定语一定要放在中心语前边。 1.单音形容词可以直接修饰中心语。例如： 单音形容词，定语名词，中心语 新,
3、书,白 衬衫如要强调修饰性，可以在单音形容词和中心语之间用助词“的”。例如： 单音形容词定语+“的”名词，中心语 新的 书 白的 衬衫,2.双音形容词修饰单音名词，要用助词“的”。例如： 双音形容词定语+“的”名词，中心语 好看 的 画 重要 的 事 双音形容词修饰双音名词，用不用助词“的”都可以。例如： 双音形容词定语+（“的”）双音名词中心语 可靠（的）伴侣 幸福（的）老人,3.形容词重叠后做定语，要用“的”。例如： 小华红红的脸、大大的眼睛真可爱。 （二）形容词做状语和结构助词“地（de）“ 状语一定要放在中心语前边。 1.单音形容词做状语可以直接修饰中心语。常见的有： 单音形容词，状语
4、动词，中心语 快 走 多 说,2.双音形容词做状语，用不用助词“地“都可以。要强调修饰时，常用”地“例如： 双音形容词状语（+“地“）动词，中心语 热情（地）欢迎 努力（地）钻研 3.兼属动词的形容词做状语，一定要用助词“地“。例如： 他清楚地回答了我们的问题。 4.双音形容词重叠后做状语，一般都要用助词“地“。例如： 她们高高兴兴地谈着。 单音形容词重叠后做状语，用不用助词“地“都可以。例如： 母亲紧紧（地）抱着自己的孩子。,（三）关于形容词重叠 1.重叠形式 （1）单音形容词的重叠形式是：AA。例如：大大大 （2）双音形容词的重叠形式是：AABB。例如：干净干干净净 2.有的形容词兼属动词
5、，少数做动词时可按动词的重叠形式重叠。例如： 今年农业丰收，大家应该高兴高兴。 （四）汉语里形容词可以直接充当谓语，前边不用动词“是”。例如： 他高（不说“他是高”） 形容词做谓语时，前边常用副词“很”，但表示程度的成分很弱。这时“很”轻读；如果重读就是强调了。例如： 他很高。,有些形容词重叠后可以做谓语，后边必须用助词“的”。例如： 他的脸红红的。 （五）形容词做主语常表示被判断的对象，谓语多由形容词或表示判断的动词充当。例如： 勤劳很重要。 （六）形容词不能带宾语，但少数形容词兼属动词可以带宾语。这种兼类词带宾语时含有“使“的意思。例如： 形、动兼类词形容词用法动词用法 丰富 内容丰富 丰
6、富内容 严格 纪律严格 严格纪律 壮大 队伍壮大 壮大队伍,又如：这篇文章的内容很丰富。 再丰富一下内容，这篇文章就更好了。 （七）形容词“多“和”少“ “多、少“做定语修饰名词时，前边必须用”很“和”不“构成”很多“和”不少“，后边一般不用助词”的“。例如： 公园里有很多人。 公园里有多人。（） 这里的“很“并不强调程度高。 （八）形容词“男、女、正、副、公共、共同“等一般不用做谓语,只能做定语。例如： 男孩子 正经理 公共汽车 共同愿望 “公、母、雌、雄“一般用来形容动植物。例如： 公鸡 雄蕊 这类形容词后边不带名词时，就要用助词“的“。例如： 男的 唯一的,又如：那个班有九名同学，五名是
7、男的，四名是女的。 只有在填各种表格时，可以单独说“男“或”女“。,第五节 数词,一、数词的定义 表示数目的词叫数词。基本的数词有： 一（1） 二（2） 三（3） 四（4） 五（5） 六（6） 七（7） 八（8） 九（9） 十（10） 百 千 万 亿 零（0） 两,二、数词的语法特点 （一）基本的数词可以和某些词连在一起表示各种数。 1.整数 基本的数词可以互相组合起来表示其他整数。例如： 十一（11） 三千零七十（3070） 2.序数 （1）数词前边加上词头“第“可以表示顺序。例如： 第一 第二 （2）数词后边可以直接带名词表示序数。常见的有： 一月 625次（火车） （3）家庭成员同辈排行
8、时常用词头“老“称呼。例如：老大 老五 还可以说排行：行三 行六,3.倍数 数词后边加量词“倍“字表示倍数。例如：一倍 五倍 4.小数 数词可以用在“点“ 这一格式里表示小数。前面的数字是整数，后面的数字是小数。例如：零点三（0.3） 5.分数 数词可以用在“.分之.“这一格式里表示分数。前边的数字是分母，后边的数字是分子。；例如： 三分之二 千分之一,6.概数 表示概数的方法，常用的有以下几种： （1）邻近的两个数词连用。例如： 一两个 七八个 （2）数词“几“可以表示1-9之间的概数。”几“常用在”十、百、千、万、亿“前面或”十“后面。例如： 我有几本中文书。 屋子里有十几人。 （3）数词
9、“多“用在”十、百、千、万“等数词后边表示多于前边的数目，但还达不到下一个整数。例如：我们班一共十多个同学。（不到20个）,（4）数词“十、百、千、万“等后边常加”来“表示接近前边的数目。例如： 这儿有三十来把椅子。 （5）数词后边可以加“左右、上下“表示概数。例如： 十五左右 两万上下 （二）在现代汉语中，数词和名词之间要用一个适当的量词（如“个、本“等）。例如：一个学生 四本画报,三、数词的用途 （一）作主语。例如：九是三的三倍。 （二）做宾语。例如：这是十。 （三）做定语。例如：他有一本中文书。 （四）做谓语。例如：三七二十一。 四、使用数词时需要注意的一些问题 （一）称数法 1.一百以
10、下的数目，汉语里用“十进位法“表示。,（1）1-10是： 一（1） 二（2） 三（3） 四（4） 五（5） 六（6） 七（7） 八（8） 九（9） 十（10） （2）11-19是：“十“加后面的个位数字。即：十一（11） 十九（19） （3）“20-90“中个位数是”0“的，一律按”十位数的数字“加”十“的格式来表示。例如：20 是 二十 30 是 三十 （4）其他数目用“十位数的数字“加”十“加”个位数的数字“的格式来表示。例如：21 是 二十一 32 是 三十二,2.一百以上的数目，汉语里用下面九个“位“来表示。即按下面”位“的顺序说出每一个数字来。例如： 亿千万百万十万万千百十个1347
11、65829 应说成：一亿三千四百七十六万五千八百二十九。 九个“位“中以”亿、万、个“为基本单位。例如： 1500：一千五（百） 十五百（） 为了便于准确地说出多位数，常先从个位数开始，由右往左，按上述顺序倒着数，即：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿，确定第一个数字的“位“后就能说出多位数了。例如：,3.用多位数字表示年代、船只、车辆、房间、电话等号码时，常直接读出数字，不说“位“例如：我的电话是68667531。 （二）“0“的表示法 1.单独的“0“读作”零“。例如：二减二等于零。 2.多位数中的“十”位数是“0”时，一定要读出“零”来。例如： 308 是 三百零八 三百八（） 三
12、百零十八（） 如果“0”在“千”位“万”位上，可以不说出“零”。例如： 40602 是 四万（零）六百零二。 3.多位数中有两个或两个以上的“0”连在一起时，只读一次“零”。例如： 90086 是 九万零八十六,4.“0“在多位数的末尾时，不管是一个还是几个连用，一律不读”零“。例如： 120 是 一百二（十） 如果这样的多位数后边有量词，就要把“0“前边的”位“读出来。例如： 120张电影票，要说成：一百二十张电影票。 5.车辆、船只、电话等号码需要直接读出数字时，每个“0“都要读出来。例如： 车号是900501. 应该读成：车号是九零零五零一。,（三）“1“在多位数中的表示法 “1“在”十
13、“位数上，也应当读”一十“。例如： 215 是 二百一十五，不说“二百十五“。 （四）“2”的表示法 1.汉语里，“2”可以用“二”或“两”来表示。“二”可以单说，“两”不能单独使用。例如： 一、二、三 一、两、三（） 2.直接读出数字时读“二”。例如： 324三二四 3.在多位数中的“十”位数和“个”位数上，一定要读“二”。例如： 28二十八,4.表示序数的“2”读“二”。例如： 二姐 二层 5.在分数中，读“二”。例如： 五分之二 6.在量词前边一般要说“两”。例如： 两只兔子 但在一些市制度量衡单位量词前边的“2”可以说成“二”或“两”。例如： 2尺布： 两尺布 二尺布 （五）数词做定于
14、和结构助词“的（de）” 1.数词常直接用在量词前作定语。例如： 我是一个学生。 我是一学生。（）,2.数词在其他数目前做定语时，要用助词“的”。例如： 三的五倍是十五。 （六）数词直接用在名词前表示序数时，多属下列情况： 1.表示亲属称呼的。例如：二叔 三姐 2.表示年、月、日的。例如：十一号 六月 3.表示事物等级和类别的。例如： 一级 三班 （七）表示概数时一定要连用两个相邻的数词，而且要按次序先说小的数字，不能随意连用。例如：三四十 三五十（）,（八）“半”的用法 “半”是一个特殊的数词，它的数量等于二分之一，但用法和一般数词不完全相同。 1.“半”不能单独充当句子成分。 2.“半”常
15、用在量词前边。例如：半碗（饭） 半张（纸） 3.“半”常用在整数和量词后边。例如：一天半 三张半 4.“半”前边加上数词“一 ”或“两”，构成“一半”或“两半”，相当于名词的作用，可以充当句子成分。注意只能加“一”或“两”。例如： 我只要一半，那一半给你。 （）我只要（三、四.）半，那三半给你。,（九）倍数是用来表示增加的，如果表示数量减少，就要用分数。例如： 工作效率提高了两倍，时间却缩短了二分之一。 （十）提问数目时，常用“几”和“十、百、千、万”等连用的方法。例如： 这本书有几万字？ 也常用“多少”提问。例如： 这是多少？ （十一）表示分数时，必须先说分母，后说分子，绝不能颠倒。例如只能说“二分之一”，不能说成“一分之二”,
