陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二数学下学期第四次质量检测期末考试试题文(含解析)

上传人:i**** 文档编号:145740429 上传时间:2020-09-22 格式:DOC 页数:15 大小:1.32MB
返回 下载 相关 举报
陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二数学下学期第四次质量检测期末考试试题文(含解析)_第1页
第1页 / 共15页
陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二数学下学期第四次质量检测期末考试试题文(含解析)_第2页
第2页 / 共15页
陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二数学下学期第四次质量检测期末考试试题文(含解析)_第3页
第3页 / 共15页
陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二数学下学期第四次质量检测期末考试试题文(含解析)_第4页
第4页 / 共15页
陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二数学下学期第四次质量检测期末考试试题文(含解析)_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二数学下学期第四次质量检测期末考试试题文(含解析)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二数学下学期第四次质量检测期末考试试题文(含解析)(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、陕西省延安市吴起高级中学2019-2020学年高二数学下学期第四次质量检测(期末考试)试题 文(含解析)(全卷150分 时间120分钟) 第I卷(选择题共60分)一、单选题(本题共60分,每小题5分,每个小题只有一个正确选项)1. 设集合,则( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】先由二次不等式及对数不等式的解法求出集合A、B,然后结合集合交集的运算求即可.【详解】解:解不等式,得,即,解不等式,得,即,则,故选:C.【点睛】本题考查了二次不等式及对数不等式的解法,重点考查了集合交集的运算,属基础题.2. 若a为实数,且,则A. B. 0C. 1D. 2【答案】C【解析】【分析

2、】直接利用复数代数形式的乘法运算化简得答案【详解】解:a为实数,且(1+ai)(ai)2a+(a21)i2,2a2且a21=0,解得a1故选C【点睛】本题考查了复数代数形式的乘除运算,是基础题3. 已知平面,直线l满足,则“”是“”的( )A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】B【解析】【分析】利用定义法直接判断即可.【详解】若,不能推出,因为与可能相交;反过来,若,则与无公共点,根据线面平行的定义,知.所以“”是“”的必要不充分条件.故选:B.【点睛】本题考查充分条件、必要条件的应用,在判断充分条件、必要条件时,有如下三种方法:1.定义法,2

3、.等价法,3.集合间的包含关系法.4. 命题“,”的否定为( )A ,B. ,C. ,D. ,【答案】A【解析】【分析】根据全称命题与特称命题之间的关系求解.【详解】因为全称命题否定是特称命题,所以命题“,”的否定为“,”故选A【点睛】本题考查全称命题和特称命题的否定,属于基础题.5. 下列函数中既是偶函数又在上单调递增的函数是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】A是奇函数,故不满足条件;B是偶函数,且在上单调递增,故满足条件;C是偶函数,在上单调递减,不满足条件;D是偶函数但是在上不单调故答案为B6. 函数在0,3上的最大值和最小值分别是( )A. 5,-15B. 5,-4C.

4、-4,-15D. 5,-16【答案】A【解析】分析】求出,判断在0,3上的单调性,再进行求解【详解】,令,得或,所以当时,即为单调递减函数,当时,即为单调递增函数,所以,又,所以,故选A【点睛】本题考查利用导数求函数最值问题,考查计算能力,属基础题7. 函数在点处切线方程为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】求得和的值,利用点斜式可得出所求切线方程.【详解】,则,.因此,函数在点处的切线方程为.故选:C.【点睛】本题考查利用导数求解函数的切线方程,考查计算能力,属于基础题.8. 根据如下所示的列联表得到如下四个判断:在犯错误的概率不超过0.001的前提下认为患肝病与嗜酒有关

5、;在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为患肝病与嗜酒有关;认为患肝病与嗜酒有关的出错的可能为0.001%;没有证据显示患肝病与嗜酒有关分类嗜酒不嗜酒总计患肝病7 775427 817未患肝病2 099492 148总计9 874919 965其中正确命题的个数为()A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【解析】【分析】由列联表求出观测值,把所得的观测值同表中的数据进行比较,得到56.63210.828,我们有99.9%的把握认为患肝病与嗜酒有关【详解】根据列联表所给的数据,得到观测值K2=56.63256.63210.8286.635,且P(K210.828)0.001,P(K26.63

6、5)0.010.,均正确故选B【点睛】本题考查独立性检验的应用,考查通过公式做出观测值,得到两个变量是否有关系的可信程度,是一个基础题.9. 商家生产一种产品,需要先进行市场调研,计划对北京、上海、广州三地进行市场调研,待调研结束后决定生产的产品数量,下列四种方案中最可取的是()A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析:四种方案中最可取的是,分别派出调研人员齐头并进赴三地搞调研,以便提早结束调研,尽早投产,由此可得结论解:方案A立顶派出调研人员先后赴深圳、天津、成都调研,待调研人员回来后决定生产数量方案B立顶派出调研人员先齐头并进赴深圳、天津调研,结束再赴成都调研,待调研人员回来后决

7、定生产数量方案C立顶派出调研人员先赴成都调研,结束后再齐头并进赴深圳、天津调研,待调研人员回来后决定生产数量方案D分别派出调研人员齐头并进赴三地搞调研,以便提早结束调研,尽早投产通过四种方案的比较,方案D更为可取故选D点评:本题考查结构图,考查学生分析解决问题的能力,属于基础题10. 已知函数的导函数的图象如图所示,那么函数的图象最有可能的是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】当大于等于0,在对应区间上为增函数;小于等于0,在对应区间上为减函数,由此可以求解【详解】解:时,则单调递减;时,则单调递增;时,则f(x)单调递减则符合上述条件的只有选项A故选A【点睛】本题主要考查

8、了函数单调性与导函数的关系,重点是理解函数图象及函数的单调性11. 已知函数,若,则( )A. -2B. -1C. 0D. 【答案】B【解析】【分析】先由写出,再由二者关系可得与的关系,易得.【详解】因为,所以,所以,易得.故选B.【点睛】本题主要考查函数的表示方法,结合函数解析式的特征可求,侧重考查数学运算和逻辑推理的核心素养.12. 甲乙丙三位教师分别在拉萨、林芝、山南的三所中学里教授语文、数学、英语,已知:甲不在拉萨工作,乙不在林芝工作;在拉萨工作的教师不教英语学科;在林芝工作的教师教语文学科;乙不教数学学科.可以判断乙工作的地方和教的学科分别是( )A. 拉萨,语文B. 山南,英语C.

9、 林芝,数学D. 山南,数学【答案】B【解析】【分析】根据已知条件,进行合情推理,即可容易判断和选择.【详解】在拉萨工作的教师不教英语学科,故拉萨工作的老师教语文或数学;又在林芝工作的教师教语文学科,故拉萨工作的老师教数学.综上,在拉萨的老师教数学,在林芝工作的老师教语文,在山南工作的老师教英语;又乙不教数学学科,故乙在林芝或山南工作;又甲不在拉萨工作,乙不在林芝工作,故乙在山南工作,甲在林芝工作,丙在拉萨工作.综上所述:乙在山南教英语.故选:.【点睛】本题考查合情推理,注意认真审题即可,属简单题.第II卷(非选择题共90分)二、填空题(本题共20分,每题5分)13. 已知幂函数的图像过,则_

10、【答案】【解析】【分析】设,将点的坐标代入即可求出函数解析式,再代入求值即可;【详解】解:设,因为函数过点,所以,解得,所以,所以故答案为:【点睛】本题考查待定系数法求幂函数解析式,属于基础题.14. 函数的单调递增区间是_【答案】【解析】【分析】先确定函数的定义域,再考虑内外函数的单调性,利用复合函数的单调性即可得到结论【详解】由,可得或,所以函数的定义域为又在区间的单调递减,单调递减,函数的单调递增区间是,故答案为【点睛】本题主要考查对数函数的性质、复合函数的单调性,属于中档题.复合函数的单调性的判断可以综合考查两个函数的单调性,因此也是命题的热点,判断复合函数单调性要注意把握两点:一是要

11、同时考虑两个函数的的定义域;二是同时考虑两个函数的单调性,正确理解“同增异减”的含义(增增 增,减减 增,增减 减,减增 减).15. 已知函数,若在区间上,不等式恒成立,则实数的取值范围是_.【答案】【解析】【分析】由参变量分离法得出对任意的恒成立,利用二次函数的基本性质可求得函数在区间上的最小值,进而可求得实数的取值范围.【详解】要使在区间上,不等式恒成立,只需恒成立,设,只需小于在区间上的最小值,因为,所以当时,所以,所以实数的取值范围是.故答案为:.【点睛】本题考查利用二次不等式在区间上恒成立求参数,考查了参变量分离法的应用,考查计算能力,属于中等题.16. 已知函数,在区间上是减函数

12、,则a的取值范围为_ 【答案】【解析】【分析】根据题意,讨论时,是二次函数,在对称轴对称轴左侧单调递减,时,是对数函数,在时单调递减;再利用端点处的函数值即可得出满足条件的的取值范围【详解】解:由函数在区间上是减函数,当时,二次函数的对称轴为,在对称轴左侧单调递减,解得;当时,在时单调递减;又,即;综上,的取值范围是故答案为:【点睛】本题考查了分段函数的单调性问题,也考查了分类讨论思想的应用问题,属于中档题三、解答题(本题共70分,17-21每小题12分,22题10分)17. 化简求值:;已知,求【答案】(1)0;(2)【解析】【分析】利用对数的性质、运算法则直接求解利用指数的性质、运算法则直

13、接求解【详解】,【点睛】本题考查对数式、指数式化简求值,考查对数、指数性质、运算法则性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题18. 已知集合,.(1)若,则;(2)若,求实数的取值范围.【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)将代入可得集合B,解对数不等式可得集合A,由并集运算即可得解(2)由可知B为A的子集,即;当符合题意,当B不为空集时,由不等式关系即可求得的取值范围.【详解】(1)若,则,依题意, 故;(2)因为,故;若,即时,符合题意;若,即时,解得;综上所述,实数的取值范围为.【点睛】本题考查了集合的并集运算,由集合的包含关系求参数的取值范围,注意讨论集合是否为空集的情况,属于

14、基础题.19. 已知某书店共有韩寒的图书6种,其中价格为25元的有2种,18元的有3种,16元的有1种书店若把这6种韩寒的图书打包出售,据统计每套的售价与每天的销售数量如下表所示:售价x/元105108110112销售数量y/套40302515(1)根据上表,利用最小二乘法得到回归直线方程,求;(2)若售价为100元,则每天销售的套数约为多少(结果保留到整数)?【答案】(1) ; (2)58套图书.【解析】【分析】(1)根据题意,由最小二乘法计算可得、的值,将其代入回归直线的方程即可得答案;(2)由(1)的结论,将x=100代入方程y的值,即可得答案.【详解】(1)由题目中的数据可得,108.75,27.5,则27.5(3.46)108.75403.775.(2)由(1)知3.46x403.775

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号