《培养液中酵母菌种群数量的变化课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培养液中酵母菌种群数量的变化课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探究,培养液中酵母菌种群数量的变化,一般步骤: (1)提出问题：培养液中酵母菌种群是怎样随时间变化的？ (2)作出假设： 。 (3)讨论探究思路：问题 (4)制定计划： (5)实施计划： (6)分析结果，得出结论： (7)表达和交流： (8)进一步探究：,怎样进行酵母菌的计数？,对一支试管中的培养液(可定为10ml)中的酵母菌逐个计数是非常困难的，可以采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算计算中的酵
2、母菌总数，盖玻片下，培养液厚度为0.1mm，可算出10ml培养液中酵母菌总数的公式：2.5104x(x为小方格内酵母菌数),从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么？ 本探究需要设置对照吗？如果需要请讨论对照组应怎样设计和操作；如果不需要，请说明理由。 需要做重复实验吗？,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，以保证估算的准确性，减少误差。,不需要，本实验旨在探究培养液中酵母菌在一定条件下的种群数量变化，只要分组实验，获得平均数值即可。,不用重复，只要分组实验获得平均值即可。,5、怎样记录结果？记录表怎样设计？ 如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应采取怎样的措施？,
3、摇匀试管取1mL酵母菌培养液稀释几倍后，再用血球计数板计数，所得数值乘以n2.5104，即为10mL酵母菌液中酵母菌个数。,只计数相邻两边及其顶角的酵母菌数。,7 对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？,探究,培养液中酵母菌种群数量的变化,一般步骤: (1)提出问题：培养液中酵母菌种群是怎样随时间变化的？ (2)作出假设： 。 (3)讨论探究思路： (4)制定计划： (5)实施计划： (6)分析结果，得出结论： (7)表达和交流： (8)进一步探究：,探究培养液中酵母菌种群数量的变化,探究培养液中酵母种群数量的动态变化,探究培养液中酵母菌种群数量的变化，建构种群增长的数学模型 解释种群数
4、量的波动类型及其原因，指出影响种群数量变动的因素 正确使用显微镜、血球计数板等实验器材解决实验问题 明确探究实验的一般步骤并能恰当评价和完善实验方案,基 础 回 扣,酵母菌 种群数量的变化 血球计数板 探究性实验,单细胞真核生物 生长周期短，增殖速度快 还可以用酵母菌作为实验材料研究 探究酵母菌的呼吸方式 判断细胞的死活（探究膜的透性）,种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下降等 “S”型曲线有一个K值，即环境容纳量。 种群数量的增长也受到许多环境因素（如温度、培养液的pH、培养液的养分种类和浓度、代谢产物等）的影响。,血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。 计数时，常采用样
5、方法。,探究实验设计时要遵循的原则：科学性原则、可行性原则、对照原则、单一变量原则和平行重复原则。,探究性实验,培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系,实验原理： 种群的数量变化有一定的规律。在理想条件下，种群呈“J”型增长，在有限的环境下，种群呈“S”型增长。 酵母菌生长周期短，增殖速度快，在实验室条件下，用液体培养基培养酵母菌，可以观察酵母菌种群数量随时间变化的情况。,对于压在小方格界线上的酵母菌应取相邻两边及顶角计数。,第 1 天,第 4 天,第 6 天,第 7 天,死亡,活菌数,在计数前，还应有哪些步骤？需注意些什么？,培养液配制 灭菌 接种 培养,无菌操作,培养条件,针对“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”，有人提出了新的问题，某同学按下表完成了有关实验。,温度、营养物质对酵母菌生长的影响,
