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1、不等关系与不等式不等关系与不等式 编稿：张希勇 审稿：李霞 【学习目标】【学习目标】 1了解实数运算的性质与大小顺序之间的关系； 2会用差值法比较两实数的大小； 3掌握不等式的基本性质，并能运用这些性质解决有关问题. 【要点梳理】【要点梳理】 要点一、符号法则与比较大小要点一、符号法则与比较大小 实数的符号：实数的符号： 任意，则（为正数） 、或（为负数）三种情况有且只有一种成立.xR0 x x0 x 0 x x 两实数的加、乘运算结果的符号具有以下符号性质：两实数的加、乘运算结果的符号具有以下符号性质： 两个同号实数相加，和的符号不变 符号语言：；0,00abab 0,00abab 两个同号
2、实数相乘，积是正数 符号语言：；0,00abab 0,00abab 两个异号实数相乘，积是负数 符号语言：0,00abab 任何实数的平方为非负数，0 的平方为 0 符号语言：，. 2 0 xRx 2 00 xx 比较两个实数大小的法则：比较两个实数大小的法则： 对任意两个实数、ab ；0baba ；0baba .0baba 对于任意实数、,三种关系有且只有一种成立.abababab 要点诠释：要点诠释：这三个式子实质是运用实数运算来比较两个实数的大小关系.它是本章的基础，也是证明 不等式与解不等式的主要依据. 要点二、不等式的性质要点二、不等式的性质 不等式的性质可分为基本性质和运算性质两部
3、分 基本性质有： 基本性质有： (1) 对称性： ab bb, bc ac (3) 可加性： (cR)abacbc (4) 可乘性：ab， bcacc bcacc bcacc 0 0 0 运算性质有： 运算性质有： (1) 可加法则：,.ab cdacbd (2) 可乘法则：,ab0 cd0a cb d0 (3) 可乘方性： * 0,0 nn abnNab (4) 可开方性： nn ab0,nN ,n1ab 要点诠释：要点诠释：不等式的性质是不等式同解变形的依据. 要点三、比较两代数式大小的方法要点三、比较两代数式大小的方法 作差法：作差法： 任意两个代数式、，可以作差后比较与 0 的关系，进
4、一步比较与的大小.abababab ；0baba ；0baba .0baba 作商法：作商法： 任意两个值为正的代数式、，可以作商后比较与 1 的关系，进一步比较与的大小.abab a b ab ；1b a a b ；1b a a b .1b a a b 中间量法：中间量法： 若且，则（实质是不等式的传递性）.一般选择 0 或 1 为中间量.abbcac 利用函数的单调性比较大小利用函数的单调性比较大小 若两个式子具有相同的函数结构，可以利用相应的基本函数的单调性比较大小. 作差比较法的步骤： 第一步：作差； 第二步：变形，常采用配方、因式分解等恒等变形手段，将“差”化为“积”； 第三步：定号
5、，就是确定差是大于、等于还是小于 0； 最后下结论. 要点诠释：要点诠释：概括为：“三步一结论”.这里“定号”是目的，“变形”是关键过程. 【典型例题】【典型例题】 类型一：用不等式表示不等关系类型一：用不等式表示不等关系 例 1例 1.某人有楼房一幢， 室内面积共， 拟分割成大、 小两类房间作为旅游客房， 大房间面积为 2 180m 2 18m ， 可住游客 5 人，每名游客每天住宿费 40 元；小房间每间面积为，可住游客 3 人，每名游客每天 2 15m 住宿费 50 元；装修大房间每间需要 1000 元，装修小房间每间需要 600 元，如果他只能筹款 8000 元用于 装修，试写出满足上
6、述所有不等关系的不等式. 【思路点拨】把已知条件用等式或不等式列出来（代数化） ，把目标用代数式表示，再研究条件和目标的 关系。 【解析】假设装修大、小客房分别为间，间，根据题意，应由下列不等关系：xy （1）总费用不超过 8000 元 （2）总面积不超过； 2 180m （3）大、小客房的房间数都为非负数且为正整数. 即有： 即 * * 180 0( 0( 10006008000 1815 ) ) xxN yyN xy xy * * 60 0( 0( 5340 65 ) ) xxN yyN xy xy 此即为所求满足题意的不等式组 【总结升华】求解数学应用题的关键是建立数学模型，只要把模型中
7、的量具体化，就可以得到相应的 数学问题，然后运用数学知识、方法、技巧等解决数学问题.在解决实际问题时，要注意变量的取值范围. 举一反三：举一反三： 【变式】某钢铁厂要把长度为 4000mm 的钢管截成 500mm 和 600mm 两种.按照生产的要求，600mm 的数 量不能超过 500mm 钢管的 3 倍.怎样写出满足所有上述不等关系的不等式呢？ 【答案】假设截得 500 mm 的钢管 x 根，截得 600mm 的钢管 y 根.根据题意，应有如下的不等关系： （1）截得两种钢管的总长度不超过 4000mm ; （2）截得 600mm 钢管的数量不能超过 500mm 钢管数量的 3 倍； （3
8、）截得两种钢管的数量都不能为负. 要同时满足上述的三个不等关系，可以用下面的不等式组来表示： 5006004000; 3; 0; 0. xy xy x y 类型二：不等式性质的应用类型二：不等式性质的应用 例 2例 2已知，求，的取值范围 22 2 2 【解析】因为，所以，. 22 424 424 两式相加，得. 222 因为，所以， 424 424 则. 222 又，所以，0 2 则.0 22 【总结升华】求含字母的数（式）的取值范围，一是要注意题设中的条件，充分利用条件，二是在变 换过程中要注意利用不等式的基本性质以及其他与题目相关的性质等. 举一反三：举一反三： 【变式 1】【变式】已知
9、，求（1） (2)的取值范围.23 ,14ab,ab a b 【答案】（1）；（2）22ab 1 3 2 a b 【高清课堂：【高清课堂：不等关系与不等式 387156 题型三 不等式性质的应用】 【变式 2】已知函数 f(x)ax2bx，且 1f(1)2,2f(1)4.求 f(2)的取值范围 【答案】f(1)ab，f(1)ab.f(2)4a2b. 设 m(ab)n(ab)4a2b. 4 2 mn mn 1 3 m n f(2)(ab)3(ab)f(1)3f(1) 1f(1)2,2f(1)4， 5f(2)10. 例 3例 3对于实数 a,b,c 判断以下命题的真假 （）若 ab, 则 acbc
10、2，则 ab; （）若 ababb2; （）若 ab|b|; （）若 ab, , 则 a0, bbc2, 所以 c0, 从而 c20，故原命题为真命题. （）因为，所以 a2ab 0a ba 又，所以 abb2 0b ba 综合得 a2abb2 ，故原命题为真命题 （）两个负实数，绝对值大的反而小，故原命题为真命题 （）因为 ，所以 ba ba 11 0 11 0 ab ab 所以 ，从而 abb，所以 a0, b0，故原命题为真命题 【总结升华】题目中要注意不等式变形的等价性，性质的应用要合理. 举一反三：举一反三： 【高清课堂：【高清课堂：不等关系与不等式 387156 题型二 不等式的性
11、质】 【变式 1】若 a0ba，cd0，则下列命题：(1)adbc；(2) ；(3)acbd；0 ab dc (4)a(dc)b(dc)中能成立 的个数是() A1 B2 C3 D4 【答案】C； 【变式 2】若 abv0)， 则船在流水中在甲地和乙地间来回行驶一次的时间 22 2SSuS t uvuvuv 平均速度， 22 2Suv u tu ， 222 0 uvv uuu uu uu 因此，船在流水中来回行驶一次的平均速度与船在静水中的速度不相等，平均速度小于船在静水中 的速度. 【总结升华】 恰当的设出变量，利用了做差比较大小是本例的关键. 举一反三：举一反三： 【变式】甲乙两车从 A
12、地沿同一路线到达 B 地，甲车一半时间的速度为 a,另一半时间的速度为 b;乙 车用速度为 a 行走一半路程，用速度 b 行走另一半路程，若，试判断哪辆车先到达 B 地.ab 【答案】甲车先到达 B 地； 【解析】设从 A 到 B 的路程为 S，甲车用的时间为，乙车用的时间为， 1 t 2 t 则 11 12 211 ,(), 22222 ttSSSS abStt ababab 22 2SS 112S()S4S() S() S 0 222()2() abababab ababababab abab ab 所以，甲车先到达 B 地. 类型三：作差比较大小类型三：作差比较大小 【高清课堂：【高清课
13、堂：不等关系与不等式 387156 题型一 比较大小】 例 5.例 5. 已知 a，b，c 是实数，试比较 a2b2c2与 abbcca 的大小 【思路点拨】此题属于两代数式比较大小，实际上是比较它们的值的大小，可以作差，然后展开，合 并同类项之后，判断差值正负(注意是指差的符号，至于差的值究竟是多少，在这里无关紧要)。根据实数 运算的符号法则来得出两个代数式的大小。比较两个代数式大小的问题转化为实数运算符号问题。 【解析】 222 ()abcabbcca =， 222 1( )() () 0 2 abbcca 当且仅当 abc 时取等号 a2b2c2abbcca. 【总结升华】用作差法比较两
14、个实数（代数式）的大小，其具体解题步骤可归纳为： 第一步：作差并化简，其目标应是个因式之积或完全平方式或常数的形式；n 第二步：判断差值与零的大小关系，必要时需进行讨论； 第三步：得出结论。 【总结升华】 用作差法比较两个实数（代数式）的大小，其具体解题步骤可归纳为： 第一步：作差并化简，其目标应是个因式之积或完全平方式或常数的形式；n 第二步：判断差值与零的大小关系，必要时须进行讨论； 第三步：得出结论. 举一反三：举一反三： 【变式 1】在以下各题的横线处适当的不等号： (1) ； 2 ( 32)62 6 （2） ； 2 ( 32) 2 ( 61) （3） ； 25 1 56 1 （4）当
15、时， .0ab 1 2 log a 1 2 log b 【答案】(1)； （2） ； （3）； （4） 【变式 2】比较下列两代数式的大小： （1）与；（2）与.(5)(9)xx 2 (7)x 22 222abab223ab 【答案】 （1） 2 (5)(9)(7)xxx （2） 22 (222)(223)ababab 2222 (21)(21)(2) 1aabbaabb ， 222 (1)(1)()1 10abab . 22 222223ababab 例 6.例 6.已知(), 试比较和的大小.ab0ab 1 a 1 b 【解析】， 11ba abab 即，ab0ba 当时，；0ab 0 ba ab 11 ab 当时，.0ab 0 ba ab 11 ab 【总结升华】变形一步最为关键，直至变形到能判断符号为止；另需注意字母的符号，必要时需要分 类讨论 举一反三：举一反三： 【变式】已知，比较的大小a0,b0ab且 22 ab ab ba 与 【答案】 22 () ab ab ba （） 33 22 2 () 2 ()() ()() 0 ab ab ab aabb ab ab ab ab ab 22 . ab ab ba 类型四：作商比较大小类型四：作商比较大小 例 7例 7已知：、, 且,比较的大小.abRab abba a
