《人教部编版九年级历史下册第12课亚非拉民族民主运动高涨课件(26张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版九年级历史下册第12课亚非拉民族民主运动高涨课件(26张)（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第12课 亚非拉民族民主运动的高涨,一、印度非暴力不合作运动,思考：归纳印度非暴力不合作运动的背景。,1.背景：,材料一：一战期间，英国从印度征募新兵1161789人，派出海外作战1215338人，死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”，这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认，整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。 林承节印度史,被迫参加一战，印度深受苦难。,材料二 战后的1919年3月，英印政府颁布了法令。法令规定：政府可以随时宣布戒严；可以不经过正常的法律程序就逮捕、搜查和监视任何一个印度人；可以不加审讯就判刑；警察有权解散
2、群众集会和示威游行；等等。法令使印度民族主义者大失所望。,与英国殖民者的矛盾激化,材料三：一战期间，战乱和自然灾害使印度社会经济遭受了沉重打击。1917年的淋巴腺鼠疫夺去了许多人的生命，1918年季风使印度许多地区遭遇饥荒，1918-1919年的流行性感冒又造成了1300万人死亡。,自然灾害加剧矛盾。,2.领导者：,甘地,甘地 印度独立之父,甘地是印度国父，尊称“圣雄甘地”，印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖。 他提倡非暴力抵抗的现代政治学说甘地主义的创始人。他的精神思想带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。他的“非暴力”的哲学思想，影响了全世界的民族主义者和争取能以和平变革的国际运
3、动。,（印度国父、圣雄甘地）,“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。它既可以用于政治事务，也可以用于家庭事务。它的普遍应用性就说明它是永恒的和战无不胜的。男人、妇女和儿童都可以运用它这种力量对于一切暴力、专制、非正义来说，就像是光明对待黑暗一样。” 甘地,强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。,非暴力、和平合法；,3、特点和方式：,不合作、不服从。,4.过程：,第一次非暴力 不合作运动,1920年-1922年,火烧警局，甘地绝食，运动停止,时间： 内容：,抵制在殖民政府和法院中工作； 拒绝在英国学校读书； 提
4、倡手工纺织以抵制英国商品； 拒绝纳税。,（1）提倡手工纺织以抵制英国商品,第二次非暴力不合作运动,时间： 形式： 内容： 意义：,1929年-1930年,不服从,食盐进军,将非暴力不合作运动推向高潮,双方妥协， 承认煮盐合法化,（2）发起“文明不服从运动”,（食盐进军）,（高潮）,第三次非暴力 不合作运动,时间：1940-1941 内容：反对战争（二战）,第四次非暴力 不合作运动,时间：1942-1944 内容：要求英国“退出印度”，非暴力最终走向暴力，给英国以沉重打击。,1947年，英国被迫同意印度独立（印巴分治） 1950年印度建国，尼赫鲁成为首位总理.,合作探究：,印度非暴力不合作运动的
5、影响,史料1 “在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。” 甘地 史料2 1930年甘地带领成千上万的信众来到丹地海岸自制食盐，导致5万人被捕入狱。事后，英国不仅放弃了食盐法，而且沮丧地认为，在这次事件中“丢尽了英国人的脸”。 史料3 “不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。” 印度总督欧文,（1）动员了群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。,4.影响：,史料4 1931年3月5日，印度民族运动领袖甘地与英印政府总督欧文签订甘地一欧文协定（即德里协定）。 甘地
6、同意完全停止不合作运动，并派代表参加国大党曾抵制的伦敦圆桌会议。欧文同意恢复国大党的合法地位。协定还规定，释放除“暴力罪”之外的全部政治犯，停止对群众运动的镇压，废除戒严法令。但英国仍拒绝甘地提出的给予印度自治领地位的要求。,思考：甘地发动的非暴力不合作运动有什么局限性？,（2）甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权，体现了印度资产阶级的软弱性和妥协性。,一影弱躯 你却是，印度洋上的灯塔 瘦削的身体 撑起桥，铺就路 于是，一个沉沦中的大国迈开了走向自由与复兴的步伐 一袭布衣 你用爱，于苦难中行走 血泊中的祝福 为善注释，大写宽容 于是，人类的良知有了最好的代言,
7、第届联合国大会通过决议，决定将每年的月日，即印度圣雄甘地的诞辰，定为“国际非暴力日”。,他没有办事处，没有兵卒，也没有正式权力，可是能使印度瘫痪，因为他一句话，成千上万的民众就会停工。,二、土耳其凯末尔革命,1、原因：,一战爆发后，奥斯曼土耳其参加德国一方作战。,色佛尔条约4/5的土耳其领土被瓜分 沦为英法的半殖民地,一战期间，凯末尔崭露头角，达达尼尔海峡战役（加里波利之战）取得胜利，保卫了帝国首都伊斯坦布尔，为奥斯曼帝国赢得惟一胜利。,一战战败，土耳其民族危机空前严重,奥斯曼帝国在欧洲部分的领土，除伊斯坦布尔以外，大部分归希腊和意大利；黑海海峡交给国际共管。这样奥斯曼帝国就失去了4/5的领土
8、。军队人数不超过5万人，海军只准保留7艘军舰和6艘鱼雷艇，不得拥有空军和重型武器。英法享有治外法权，并对奥斯曼帝国实行财政监督。为了能给土耳其提供救济和援助，协约国与土耳其约定任命一个财政委员会土耳其政府不得在未经该委员会的同意下举借任何债或外债。土耳其的一切财源应置于财政委员会的处置下。必要时，该委员会应以下述方式动作：首先应付的金额包括自1918年10月30日以来保留给土耳其领土上的协约国占领军的费用。 色佛尔条约,色佛尔条约的签订（1920年）,2、过程,1920年6月，希腊在英国支持下，大举猛攻土耳其，企图扼杀土耳其的独立运动。第二年8月，九万希腊军向安纳托利亚内地发起总攻，企图一举攻
9、克安卡拉。凯末尔出任国民军总司令，他果断地下令土耳其军撤退到萨卡利亚河，重新修筑防线。希军进攻的炮声已传到安卡拉市区，市民、政府机关纷纷撤离，但是凯末尔镇定自若，给全军下达了一道充满必胜信念的命令：“祖国的每一寸土地在浸透同胞们的鲜血之前决不丢弃”，他本人在巡视战场中掉下马摔断了两根肋骨，但仍坚持指挥战斗，振奋了全军士气。 经过22天的血战，终于赢得萨卡利亚河战役大捷，土军从此由守转攻，以秋风扫落叶之势突破希军防线，把希军赶下地中海，活捉了敌军总司令。协约国英、法、意、日、希、罗、南等不得不于1923年7月24日在瑞士洛桑签订洛桑条约，正式承认土耳其的独立和主权。,（1）组建国民军,（2）打败
10、希腊军队,（3）签订洛桑条约,材料一： 军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。 材料二： 就我们这场运动的哲学观来说，我们的眼光要转向西方。我们将把西方的制度移植到亚洲的土壤上。我们将按西方的模式改造我们的学校我们希望成为一个现代化的国家，我们的头脑愿意接受现代的思想，但我们仍得保持自身不变。我们不希望被看作是一个渴望孤立在道德屏障背后的亚洲民族。,结合土耳其国情，凯末尔领导土耳其在走完了民族独立革命道路之后，摆在他面前的道路会是什么呢？,政治：政教分离，确立国民议会的立法权 习俗：男女
11、平等 经济：仿效苏联，实施五年计划 文教：扩大世俗教育，规定学校必须传授西方科技；实行文字改革，以拉丁字母代替阿拉伯字母。,法制化：确立民主政体,文明化：改变传统观念，传播资本主义文明,科学化：提高国民文化水平；培养了大批人才；,工业化：促进经济迅速发展，巩固国家政权；,（4）实施改革,现代化之路（民族复兴）,为了解放妇女，凯末尔曾要求内阁部长们的妻子学习跳舞。图为1932年在安卡拉举办的欢迎希腊领导人到访而举办的舞会上。,凯末尔与土耳其女飞行员在一起,土 耳 其 议 会,用阿拉伯字母书写的奥斯曼土耳其文字,用拉丁字母代替阿拉伯字母，实际上是告别伊斯兰文明、融入西方文明的宣言书 。这于1928
12、年11月正式开始，使土耳其走上了成为中东识字率最高的国家之一的道路。凯末尔一而再地下乡，带着粉笔和黑板，向土耳其人民示范新的文字，并讲解各个字母应如何发音，首席教师称号。,凯末尔亲自教授土耳其新文字,3、评价,材料： 凯末尔领导的独立运动和社会改革不仅对现代土耳其的发展影响深远，也激励着许多亚非国家的志士仁人，争取民族独立和富强不懈奋斗。他使土耳其在20世纪30年代一举成为世界上工业增长速度最快国家之一，走上民族复兴和现代化道路。,实现国家独立，使土耳其走上了民族复兴的道路。,1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将这年定为“阿塔图尔克年”，来追思这位伟人。土耳其有一项特别的规定，
13、任何来访的国家政要，都要首先到凯末尔的墓前敬献花圈。这也是所有来到土耳其访问的外国国家领导人所需要进行的第一项正式活动，来表达对这位土耳其民族英雄的敬意。,孙中山 甘地 凯末尔,领导土耳其民族独立战争，实现了民族独立，进行改革，使土耳其走上富强道路,20世纪初，帝国主义加紧对亚洲进行侵略，民族危机加深,三位“国父”,领导辛亥革命，推翻封建君主专制；,领导非暴力不合作运动，为印度民族独立奠定基础,三、埃及的华夫脱运动,1.原因：,一战期间埃及沦为英国的“保护国”，实为殖民地； 一战期间，埃及经济迅速发展，资产阶级力量壮大； 一战结束后，英国继续殖民统治，引发强烈反对,2.经过：,1918年，扎格
14、鲁尔提出让埃及独立要求，并与英国 政府谈判，后组织“华夫脱党” 1919年，英国政府逮捕扎格鲁尔，引发埃及武装反 抗英国殖民统治的武装起义 1922年，英国有条件地承认埃及独立（不完全独立）,3.影响：,为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础,四、墨西哥的卡德纳斯改革,1.背景：,1910年，墨西哥发生资产阶级革命 1917年，颁布资产阶级性质的宪法，但未有效实施 1934年，卡德纳斯当选墨西哥总统，为保证宪法的实 施，推行一系列改革,2.内容：,打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制 推行土地改革，打破少数人占有大量土地的情况 将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展
15、 发展教育，提高人民文化水平,3.影响：,巩固资产阶级革命成果，为墨西哥社会、经济的发展 奠定基础,1下列关于甘地领导的非暴力不合作运动的认识正确的是（） A非暴力不合作运动是反抗殖民统治的独特道路 B非暴力不合作运动消灭了印度教和伊斯兰教之间的纷争 C非暴力不合作运动进程中始终坚持非暴力 D非暴力不合作运动的最终目标是实现印度的自治,A,2凯末尔革命、印度的“非暴力不合作运动”的共同点是( ) A都是民族资产阶级领导 B都采取和平手段反对殖民统治 C斗争对象都是国内反动势力 D最后都失败了,A,3土耳其凯末尔革命、中国五四运动、印度“非暴力不合作运动”的发生反映出（ ） A战败国对凡尔赛条约的不满情绪 B社会主义运动的发展 C战后出现了新的民族矛盾 D凡尔赛体系受到了猛烈的冲击,D,4凯末尔执政后发起了“帽子革命”，具有宗教意义的“费兹”帽，改为欧式礼帽。这属于凯末尔改革的哪一方面（） A政治 B经济 C教育 D社会生活,D,
