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1、.2010 年高考全国卷 1 满分作文集锦1职责永不凋零的花将士牢记着自己的职责，在国泰民安时依旧艰苦训练；白帆牢记着自己的职责，在风平浪静时依旧鼓足勇气；蜜蜂牢记着自己的职责，在丰衣足食时依旧辛勤工作。而当那吃着鲜美的鱼的小猫依旧不忘职责去捕鼠之时，我们是不是也该叩问自己的心灵我们的职责是否该铭记于心。职责是一盏明灯，它亮在我们的整个生命中，让我们时刻铭记着属于自己的那份责任。当朋友把幼小的孩子和丢弃给他时，他明了自己身上那份卸不下的职责，从此，他日夜奔波，将汗水汇成了一条长长的河，滋润着朋友家人的心田。然而生命对于他过于苛刻，朋友的妻子患病在床， 年幼的孩子又需要照顾，他还要在外打工维持生
2、计，所有的艰难一时间都重重地压在这个并不健壮的男人身上。这时的他就是抛弃他们而寻求自己的生命之美本无可厚非，可这个伟大的男人从未忘记过那份职责，他坚强地承担着， 用自己的行为谱写着一首充满仁义的职责之歌。他就是朱邦月，一个感动了千万人的牢记职责的英雄。职责是一朵芬芳的花， 它开在我们人生的各个角落， 让我们时刻感受着它的芳香和美丽。在四川地震中， 一个中年男子为了自己的职责护住了身下的四名孩子，他似乎微笑着感受着人么用无限的崇敬为其铺就的天路，那路旁的花朵是孩子们的微笑，那芬芳也留在了人们的心中， 任时光流逝岁月变迁， 他那份为了职责而奉献的精神将成为永恒，在这个世界屹立成一座也不退色的丰碑。
3、 谭千秋， 这个在危难之时固守职责的人民教师所带给沃恩的感动，将如其名字般千秋永传诵。职责是一曲悠扬的歌， 它回荡在我们生活的不同阶段，传诵着我们不同的生命之美。在封建制度的压迫下， 他不得不为自己的忠诚之语付出沉重的代价，宫刑这个折磨着他的灵魂和身体的酷刑， 如一把扎在他胸口的刀，让他生不如死， 但就在这最痛苦之时，他没有舍弃自己的职责而安度晚年，他忍痛写作，为了“究天人之际，成一家之言”的职责，为了父亲生前的遗愿，他苟且偷生，备受鄙视却著成了“史家之绝唱”。司马迁这个可怜的人啊，在巨大的痛苦中仍坚守职责，这是一种怎样伟大的情怀？当我们拥有了可以不去捕鼠亦可以生活美满幸福时，别忽略了那朵永不
4、凋谢的花朵职责！;.2价值之花缀于责任枝头如果我是山，就站成一种尊严，让山花烂漫，山风拂面，让每个角落都透着梦的语言，让我们的价值在太阳下展现；如果我是水，就流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让我的价值随水儿流淌。题记每个人都有每个人的责任，每个人都有每个人的价值，如果你选择的是双翅，就去拥抱整片蓝天！如果你选择的是鱼鳍， 就去亲吻茫茫碧海； 如果你选择的是四足，就去体会莽莽绿林。而我选择的是责任，是价值，我要让我的人生过得有意义。青山绿水，衣袂翩翩，是那诗酒为伴的李太白吗？“且放白鹿清崖间，须行既骑访名山”，杯酒之间，便留下满纸华章。在朝为官，他不谙官场的黑暗，即便郁郁不得志，犹令高力士磨
5、墨脱靴，作为诗仙的他，怎能忍受官场的黑暗与倾轧。倒骑青牛，寄情山水，清风为伴，明月为友， 诗仙的责任不就是如此吗？即便是高官厚禄也挡不住李白对自己责任的追求。这才是真正的诗人。如此大的灾难，尤其是腐刑，使司马迁精神上受到了极大地刺激，他曾一度想自杀，但想起父亲的遗言，且以孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发奋有为鼓励自己，终于忍辱负重地活了下来，经过六年的牢中生活， 他终于完成了这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨著史记 。它是以本纪、表、书、世家、列传五体结构，创造性地写出了以人物为主体的巨著。 司马迁为何能在那样艰苦的环境中完成这一部令世人震惊的巨著？那不正是因为他知道自己
6、的责任， 他明白自己应该怎样去实现自己的价值吗？正是这一点让他成为了后人心中的英雄。盛田昭夫索尼公司董事长。即便他自己有很大的资产，也不忘去创造更方便的产品让人们享受。 随身听就是他在晨跑期间看见一位老朋友提着一个很笨重的收音机而生的灵感。他觉得如果生产一种小型收音机那大家不就方便了吗？于是他又一次令世人震惊。 正是她的责任心让他的价值尽情展现。是鸟，就应该飞向蓝天；是鱼，就应该游向大海；正如是猫儿就应该捉老鼠。无论怎样的诱惑，我们都应当记住自己的责任，让自己的价值像七色光般绽放光彩！;.3我们忘却的艰辛时代是一棵树，过去是汲取营养的根，现在是地表上那一片丰茂与硕果累累。我们嘲笑父辈， 说他们
7、在有鱼吃的年代还捉老鼠；在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米；在粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的菜。在我们的嘲笑中，他们含泪。我们嘲笑父辈，说他们在花甲的年纪都不懂得休憩；在烈日的炙烤下不懂得乘荫纳凉；在儿女已长大的年纪还释不开心怀。在我们的嘲笑中，他们傻笑。我们嘲笑父辈， 说他们穿着老土的衣服显朴素；在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩；在买菜时拿着皱巴巴的钱讨2 毛钱的价。在我们的嘲笑中，他们执着着。当有一天，我们捉襟见肘了， 他一声不吭地拿出那些曾被我们鄙视的节俭替我们解了围。他们傻笑着，我们哭了。我们忆起了那些我们忘却的艰辛，那些在田野中抚着枯死的幼苗叹息的时光。我们也终于懂得了父辈们放心
8、不下的原因。 他们都曾是面朝黄土背朝天的农民， 只是用自己的辛酸晓谕我们那不能忘却的艰辛。他们用辛劳铸就了我们勤劳民族的智慧，用智慧浇灌了一方硕果累累的沃土。在崛起的东方大地上，我们是太阳，让这智慧之花常开不败的太阳。/ 用心筑起巢的父辈在用心教会我们成长。我们需要继承与发扬那一轮光辉。/沧海桑田，无法预知的事情，父辈是用勤劳赢取了幸福。/ 时光流转，幸福连绵，父辈是用甘甜苦涩延续了幸福。/锦江春色，幸福蔓延，父辈在用俭朴唤起那忘却的艰辛。朴实的父辈平实的话只告诉我们：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；一个民族， 忘记了历史，就意味着背叛，忘记了艰辛，就意味着衰落。在有鱼吃的年代，我们不忘我们曾是一
9、群捕鼠的人。在繁茂的树荫里，我们会成为汲取营养的根。;.4大同世界，焉能忘本？是日高考，书“大同世界，焉能忘本？” ，感慨系之，故作此文。后之览者，亦将有感于斯文。时维六月，序属仲夏。榴花绽红，清荷吐绿，轻舟晚楫香风细；鸳鸯戏水，白鹤亮翅，柳枝摇曳湖水平。乘假日，风吹衣袂，花迎树阴；望繁星，夏解人意，月又明空。忆往昔，唐风宋韵， 过长街十里， 尽是人间繁华； 叹而今， 闾阎扑地， 皆为钟鸣鼎食之家， 舸舰弥津，何缺青雀黄龙之舳。于是余有叹焉，斯大同盛世，风声竹声钟磬声，声声自在；山色水色烟霞色，色色怡人。呜呼！陶陶然之乐哉。然则，大同盛世，焉能忘本？子为猫，本在捉鼠；子为人，本在图学。倘若忘本
10、，将何以立身治国，何以齐家平天下？不为学者，学书学事学志气，枉费七尺之躯；不为图者，图家图民图天下，怎称炎黄子孙？学为本， 终身勿忘。 忘本者， 如离江之水， 无以致远； 忘本者， 若无泽之鉴， 岂能一用？故大同盛世，尤不能忘本也。追先贤，一代风骚，长剑天涯，酒过三巡还依旧，笑星醉春风；勉吾辈，义气书生，笔走龙蛇，大鹏一日乘风起，直上九万里。且夫大同盛世，儒雅书生，春风得意，何曾闻失路之人？昔精忠岳将，悲故土，一去沃野遭掠戮，伤哀怨痛深藏处。忍堪回首，国无路，泱泱中华如何复？悲乎！今大同盛世，楼高但凭云飞过，水深且任鱼纵横；英雄侠肝义胆，神游五湖四海；君子风度翩翩，静对天地变幻。十里碧阴，亭中
11、谁在斗奇葩？才子风流，六丈高楼，听风听雨听天下，心怀广宇。大同盛世，无战火之忧，无贫寒之苦，学而优则仕，不曾闻失路之人。我莘莘学子，幸遇时机，尤当图学治国，不可忘本。猫捉鼠，人图学，此天之道也。呜呼！闲书草草， 幸承恩于盛世； 抛砖引玉， 是所望于群英。 随赋对联一则， 勉吾学子，闻鸡晨舞剑，悬梁夜读书。大同盛世，尤不能忘本。看英雄，侠肝义胆，扭乾坤傲宇宙，笑傲苍穹，名垂千古，挥洒磅礴气势。望学子，风华正茂，舞慧笔长灵思，指点江山，激扬文字，书写万丈豪情。;.5 身花雨又 来 海 月，落崖惊 。一花一世界，一叶一菩提。在灯 酒 的都市中，在余音 梁的低回 ，在清 送爽，点点星光之下，人，如同窗
12、外的帘燕，在 途中几度徘徊。能 人 在 代化的大路上越来越 的一个代表性群体之一便是猫。曾几何 ， 猫已 从肩 重任的 家 士 成养尊 的 儿。当我 高唱 “老鼠 大米” 的 候已激不起猫的半点儿斗志它早已 了 性， 上了 。 是什么使猫失去了捉老鼠的本能？又是什么使猫从 人 成 物？我想 “不”，猫决不是坐享其成的 望者，它的体内 潜存着 斗的本能。随着 史的 和 代的 迁，人 用双手 造出生生不息的文明。文明的力量是 大的，它不 存在于精神，更渗透 政治、 等物 生活的各个 域， 不 大幅度提高了人 的生活水平，也在很大程度上改善了人 的生活 境。我 不否 种 化 人 的 越， 但伴随着
13、步而来的种种矛盾也日益突 。而 越的物 境，人 失去了 斗的本能， 越来越不愿 ，甚至耻于 。 各种高端科技 品及机器都以代替人 主要目 。殊不知，双手的解放引 了思 的惰性。 斗与 是大自然 予的本能，而自然的本能在逐步褪去了，也 志着人 作 一种自然的生物却脱离了自然，离自然越来越 。春来花自青，秋至叶 零， 便是自然留 我 的本能。情感也是如此。“住在布达拉 ，我是雪域之王。走在拉 城中，是世 最美的情郎。” 是 嘉措留下的 句， 也是他 于人性本能不可抗拒的写照。 他充 奇色彩的一生，全是 种本能而活。他不 恋 位，更不 富而 惑，他的心， 刻刻 找人 最真 的情感，他把人 的至真至 ，把人
