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1、名校名 推荐三次科技革命【知识梳理】第一次科技革命 （工业革命）第二次科技革命（电力革命）第三次科技革命理论基础牛顿的力学法拉第的电磁学爱因斯坦的1、政治前提：1、政治保障：资本主义制度1、政治保障： 资本主义发展相在英国的确立；在确立；对稳定和资2、资本：海外贸易、奴隶贸2、生产技术：自然科学的突本主义发展；易和殖民掠夺；破性进展；2、先决条件： 相对论等科学理背景（原因3、技术：工场手工业积累丰3、资金：资本的积累和对殖论的迅速发展并取得重大突富生产技术知识；民地的掠夺；破；分析）4、市场：先后打败、4、市场：世界市场的出现和3、社会保证： 科学技术的社会、，国外市场不断资本主义世界体系的
2、形成，进化；扩大 。一步扩大了对商品的需求。4、推动力：社会需要（中的军事需求、战后军备竞争和发展经济的要求） 。起止时间-1840年前后-至今领先国家英国、美国、苏联、日本、欧洲国家显著标志的广泛应用的广泛使用的广泛应用实质机器生产代替手工劳动蒸汽时代进入电气时代电气化到自动化、智能化时代特征蒸汽时代生产：（人力，动力：电动机、。（核心技术）、重大发明开始标志，哈格里夫斯）交通：汽车（）、宇宙飞船、航天飞机、人造卫动力：（瓦特）飞机（）星、基因工程、克隆技术等（成果）交通：（富尔顿）、通讯：电话、电报火车（）家用电器：电灯（爱迪生）新动力蒸汽机电动机、内燃机核动力新能源电力、核能、太阳能、风
3、能、地热等新交通工具汽船（轮船）、火车电车、汽车、飞机宇宙飞船、航天飞机1、许多发明都来源于技术工1、自然科学开始同1、科学技术转化为直接生产力人的实践经验；紧密结合， 科学技术成为生产的速度；2、科学与技术尚未真正结力的直接动力；2、科学技术的特点合；2、在几个先进国家同时发。3、首先也主要发生在英国，生，规模大，范围广，发展更3、新技术成为社会生产力中其他国家的发展进程相对缓迅速；的因素。慢；3、后起的国家两次工业革命4、主要在轻工业部门。同时进行。（如德、日）1名校名 推荐生创造了巨大的生产力，推动大大发展了社会生产力，推动推动了社会生产力的空前发了经济的快速发展，人类进了世界经济的迅速
4、增长，改变展，极大的提高了劳动生产率,产入了“蒸汽时代” 。了人们的生产和生活方式，人推动了生产的迅速发展。力类进入了“电气时代” 。生社会面貌发生了翻天覆地的产生了组织，主要资本产生了一大批新型工业 , 并进变化，资本主义最终战胜封主义国家进入了一步引起了的产建主义，形成了日益对立的阶段。变化，第三产业迅速发展起来。关两大阶级系和无产阶级。确立了资产阶级在世界的统列强加紧瓜分世界， 殖民经济各国抓住这次发展的机遇，积国治地位；英国成为世界霸主；侵略进入以为主的极迅速发展，特别是欧共体和影响际逐渐形成了时期；各国政治经济发展不平日本，对美国经济霸主地位形关的国际格局。衡，导致帝国主义国家的矛盾
5、成挑战，世界格局向多极化趋系开始激化， 形成两大军事侵略势发展。集团，最终导致一战的爆发。政治上，英国发动列强通过一系列侵略活动，初期对中国的影响相对较小，对打开中国的大门，使中国开如、， 后期中国正在努力追赶（863始 沦为半 殖民地 半封建社使中国完全沦为半殖民地半计划）。改革开放以来， 中国引中会。经济上，中国的封建社会，民族危机空前加进国外先进科技，科技领域硕国开始解体，被迫卷入资本主重。民族资产阶级发起了维新果累累。对于我国既是影义世界市场。思想上，萌发变法运动； 思想上由向西方学又是。我国应积极参与响了向西方学习的新思潮。如习技术转为学习制度。竞争，趋利避害。林则徐、魏源、洋务运动
6、。1、改进了生产工具和技术，促进了经济发展和社会生产力的提高；2、改变了人们的生活、生产方式，人类生活质量普遍提高。3、促进社会经济结构的变化，工业生产在国民经济中占据主导地位；相同影响4、促使阶级结构发生变化，推动资本主义生产关系的不断调整；5、导致东方从属于西方，形成资本主义对世界的统治格局，推动资本主义世界体系的形成，并形成了不合理的国际政治经济秩序；【重难解析】1、三次科技革命时中国所处历史时期及中国错失前两次科技革命的主要原因。（ 1）第一次科技革命时，中国处于清朝中后期。错失原因：根本原因腐朽落后的封建制度的阻碍（如闭关锁国、八股取士等） ；受清朝腐败的封建专制统治的影响；中国自己
7、自足的自然经济占主导地位；教育体制落后。（ 2）第二次科技革命时，中国仍然是清朝统治时期。错失原因：根本原因腐朽落后的封建制度的阻碍；由于西方列强的侵入，清政府内外交困，半殖民地化程度不断加深；中国民族资本主义薄弱，自然经济仍占主导地位。（ 3）第三次科技革命时，1945 1949 年中国正处于解放战争时期，没有发展科技革命的和平环境；1949年新中国成立，由于帝国主义的长期敌视、封锁、包围，“左”倾思想泛滥，十年文革，使中国失去了2名校名 推荐一个科技发展的好机会；改革开放后，科技正快速向前发展。2、如何理解“科学技术是一柄双刃剑”。（ 1）积极影响：科技创造了巨大的生产力，促进了经济的发展
8、，提高了人们的生活质量，丰富了人们的物质文化生活；改变了人们的生活方式和思维方式；提高了人们的工作效率；方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。（ 2）消极影响：战争问题：一战中的飞艇、飞机、毒气弹、坦克、远程大炮；二战中的原子弹；环境问题：环境污染、废气、汽车尾气、太空废料、核废料等；高科技犯罪：网络“黑客” 、冰毒等；其他问题：克隆人、青少年沉迷网络游戏等。（ 3）如何减少科技的“负面影响” ：树立可持续发展的思想；注意生存环境质量的提高；将科技造福于人类等。3、思考、启示（ 1）科学技术已成为第一生产力；（ 2）实施科教兴国战略和人才强国战略，不断发展生产力，加快现代化建设步伐；（ 3
9、）我国社会主义制度还不完善，必须实行改革，以适应和促进生产力发展的客观要求。（ 4）青少年要懂得落后就要挨打的道理，要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质，为实现民族振兴而奋发学习，发扬艰苦奋斗和创新精神，立志知识报国，科技强国实施科教兴国战略和人才强国战略，不断发展生产力，加快现代化建设步伐；4、结合三次科技革命的有关知识，谈谈“科教兴国”战略对中华民族复兴的重要性。第一次科技革命首先发生在英国，使英国成为19 世纪末以前世界上最强大的资本主义国家；第二次科技革命美德采用新技术和新设备，生产获得巨大发展，成为资本主义经济世界的冠亚军。二战后日本德国的崛起在很大程度上是抓住了第三次
10、科技革命的浪潮，推动了生产力的发展。如今，第三次科技革命方兴未艾，中国应抓住机遇，把发展科技作为国家发展的战略重点，积极开发、引进高精尖技术。只有这样才能使生产力的发展获得巨大推动力，实现社会主义经济的高度繁荣、综合国力的巨大提高，才能最终实现中华民族的复兴。5、我们如何应对新的科技革命？（ 1）从国家角度：第三次科技革命给我国经济发展带来机遇，也带来挑战。我们应该坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，学习借鉴最新成果，为科技的发展奠定物质基础。实施科教兴国战略和人才强国战略，建立知识创新体系。进一步实施“科教新国”战略，努力推进科技进步和经济发展，增强综合国力。（ 2）学生角度：努力学习，培养
11、创新意识和创新精神。【命题猜想】角度一：从“科技是第一生产力，科技能推动生产力的进步”这一角度进行命题。如 2016 年长沙中考最后一个探究题“生产力的三要素包括劳动力、劳动工具和劳动对象，而科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素，是第一生产力。 ”然后从中国古代劳动工具和科技创新工业革命影响第第二次工业革命的成就和第三次工业革命理论基础这三个层次来命题。体现出生产力是历史发展的决定性因素的唯物3名校名 推荐史观。角度二：对比古今中外科技成就要求学生了解创新科技的重要性，并分析促进科技发展的政治、经济、文化等因素。以此对社会主义现代化建设的有所借鉴。如2016 年重庆 24 题，通过三则材料，三个小问分别考查明清科技的发展趋势、 发展原因工业革命动力成就、 发生在英国的社会条件如何培养创新人才。分三个层次，通过东西方对比，让学生受到启发。角度三：从“生产力决定生产关系，生产关系的调整必须适应生产力发展”这一历史规律角度命题，主要考点涉及三次科技革命的主要成就、领先国家及对生产关系的影响。角度四：与今年“神舟十一号飞船成功发射、2016 年国家科学技术奖励大会等时政热点相结合，从“科技
