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1、名校名 推荐2.3遗传信息的携带者核酸一、教材分析1 第二章第三节的内容， 通过在细胞层面对本节课内容是人教版高级中学课本生物必修核酸的分布的了解以及让学生了解核酸能够成为遗传信息携带者的原因，并且通过类比蛋白质的多样性理解遗传信息多样性的结构基础，为在今后 DNA分子的结构和复制的学习打好基础。并进一步学习 DNA通过复制传递遗传信息的功能。利于学生对基因突变、基因重组、生物进化等内容的理解和掌握。对于核酸的深入具体理解，需要在遗传与进化模块中完成。因此，本节的重点是让学生了解核酸，本节将以“问题探讨”为起点，以实验观察为主线，让学生获得对于核酸的感性认识及其在细胞中的分布。二、教学目标说出
2、核酸的种类、简述核酸的结构和功能。以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和 RNA在细胞中的分布。三、教学重点、难点及解决方法1、教学重点及解决方法 教学重点 核酸的结构和功能 解决方法 让学生看懂脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的结构图解，利用化学知识， 理解核酸的结构。联想细胞核是遗传信息库，理解核酸的功能。2、教学难点及解决方法 教学难点 观察 DNA和 RNA在细胞中的分布。 解决方法 1-2 种材料，归纳DNA和 RNA在细胞中分教师精心准备好实验，学生分组实验，观察布的特点。四、课时安排1 课时五、教学方法实验法、讲述法。 教具准备：实验材料六、学生活动通过实验观察，获得感性认识，解决核酸
3、在细胞中的分布。学生阅读教材，思考讨论回答相关问题。七、教学程序（一）明确目标（二）重点、难点的学习与目标完成过程 问题探讨 出示教材 P26DNA指纹检测图提出下列问题： DNA指纹是不是平时说的手指印？怎样知道 DNA来自同一个人？ DNA可以做身份证吗？ DNA的中文全名是什么？核酸有几类？核酸存在于细胞的哪些部位？教师归纳总结。引言：我们能否通过实验来观察核酸在细胞中的分布呢？一、核酸在细胞中的分布【实验】观察 DNA和 RNA在细胞中的分布，教师指导每个小组的学生分别观察12种材料，通过归纳总结，得出DNA和 RNA在细胞中分布的特点。实验目的分析DNA、RNA的不同着色反应来探究D
4、NA、RNA在真核细胞中本实验是利用特殊的染色剂对的分布位置。实验原理分析甲基绿 DNA呈现绿色吡罗红 RNA呈现红色两种染色剂不是单独使用，而是混合使用。1名校名 推荐几种液体在 中的作用0.9%NaCl 溶液保持口腔上皮 胞正常形 8% 酸改 胞膜等的通透性使染色体中DNA与蛋白 分解蒸 水配制染色 ；冲洗 玻片 象及相关 象结论 色明 ，集中且接近 胞中央DNA主要集中分布于 胞核中 色周 的 色范 广RNA广泛分布于 胞 中二、核酸是由核苷酸 接而成的 教 提出下列 学生 着 教材P28 29 相关 。核酸的 成元素有哪些？核酸的基本 成 位是什么？核苷酸又是由什么 成的？核苷酸分 几
5、 ？ DNA和 RNA的分子 构是怎 的？ DNA和 RNA有何不同？什么是 信息？核酸分子的多 性是如何体 的？教 ：核酸的分子 构 次。核苷酸 成示意 。 DNA和 RNA的比 。项 目核酸种类DNARNA 构 的双螺旋 通常呈 构构 成的基本 位脱氧核苷酸核糖核苷酸2名校名 推荐嘌呤碱基嘧啶五碳糖无机酸三、生物的遗传物质腺嘌呤（ A）、腺嘌呤（ A）、鸟嘌呤（ G）鸟嘌呤（ G）胞嘧啶（ C）、胞嘧啶（ C）、胸腺嘧啶（ T）脲嘧啶（ U）脱氧核糖核糖磷酸磷酸真核生物： DNA细胞生物原核生物： DNA大多数病毒：DNA非细胞生物极少数病毒： RNA（三）总结DNA种类RNA遗传信息的携带者核酸功能分布：实验观察组成单位分子结构DNA与 RNA的区别遗传信息的储存（四）作业布置P29 练习（五）板书设计第 3 节遗传信息的携带者核酸一、核酸的种类和功能DNA1 、 种 类RNA2、功能二、核酸在细胞中的分布DNA：主要分布在细胞核中，线粒体中、叶绿体内也含有少量的DNA。RNA：主要分布在细胞质中。三、核酸的分子结构3名校名 推荐四、生物的遗传物质真核生物： DNA细胞生物原核生物： DNA大多数病毒：DNA非细胞生物极少数病毒： RNA4
