《部编版语文六年级上课文复习提优练习题（ 2.丁香结）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文六年级上课文复习提优练习题（ 2.丁香结）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校 班级 考号 姓名_试场号_ 装订线内不要答题uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuu部编版语文六年级上课文复习提优练习题复习课文：2丁香结一.抄写指定内容，要求正确、工整，力求美观。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?二.看拼音，写词语三.按要求写句子。1不然，岂不太平淡无味了吗?(换一种说法，意思不变)。2小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。(用上加点的词语仿写句子)3那十字小白花那样小。 那十字小白花不显得单薄。(用上合适的关联词
2、语将两句话合并为一句话)4“丁香结，这三个字给人许多想象。”你由此想到了些什么呢?发挥想象写一写。四.词语综合运用。1“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”这句话中“探”“窥”写出了 的情态，表示“看”的意思的词还有 、 、 等。2用“然”字组成合适的词语填空。(不能重复) (1)城里街旁，( )呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是 两行丁香花。 (2)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才( )， ( )是丁香结。 (3)有一天，我伏案写作时，小珍珠鸟( )落在我的肩上。 (4)画上的老者手捻胡须，目视江对岸，一副(
3、)自得的样子。五.课内文段阅读 古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。1雨中丁香花的特点是 。2作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”? ( ) A因为丁香微雨是作者的想象。 B因为作者写这篇文章时丁香淋在雨中。 C为了刻意营造出一种表达意向。 D因古人诗句得来，后经过思考，触景生情写下。3如何理解作者引用的古人诗句?文中引用诗句的作用是什么?4用“ ”画出具体描写“花墙边两株丁香”的语句，并由此展开想象，说说你的体会。六.课外阅读 （二）紫藤
4、花开(节选) 不几日，紫藤架上的“绒毛虫越来越多。起初，从“绒毛虫里钻出的是一串紫色的花蕾，形状像豆花，似弯弯的月亮。两三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成蹁跹的紫蝶。这时候你再看吧，紫藤架上叶子更多更绿了，花已密集成了一串串，一团团，一簇簇，远远望去，似翠绿的浪花中升腾起淡紫色的云霞，典雅而清丽。微风过处，清香四溢。这时的花架已经完全被花和叶子覆盖了，几缕阳光调皮地从枝叶间挤进来，跳跃在花瓣上，演奏出一首明丽的春日乐曲。我站在花架下，聆听着花开的声音。是的，花开是有声音的。时而如管弦，发出丝丝的细碎声；时而似泉水，流泻出叮咚的清脆声；时而如瀑布，爆发出訇(h6ng)訇的喧响。每一小朵花都有一张笑脸
5、，仰望着蓝天；每一小朵花都有一个嘴巴，甜甜地微笑；每一小朵花都有一双翅膀，在风中飞翔。不仅是单朵的花，每一串花，每一团花也如此，都呈现出一种飞翔的姿态，飞翔在属于它们自己的天空中。紫藤的美，便是美在它的姿态上。它恬静优雅，从容内敛；它美而不媚，秀而不娇；它昂扬而不张扬，灿烂而不浮华；它不与百花争宠，不与同类比艳。正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。1用“ ”画出描写紫藤花蕾开花的语句，说说这样写有什么好处。_2文中画波浪线的句子运用了 和 的修辞手法，形象生动地 写出了 ，表达了 之情。3“正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。”这句话中“这份特质”具体指的是什么?用“ ”在文中画出相关语句。4紫藤花引发了你怎样的思考?七.小练笔。 你最喜欢哪种花儿?为什么喜欢?学习丁香结中描写丁香的写法，尝试着写一写自己最喜欢的花儿，350字左右。
