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1、名校名 推荐课时训练 ( 十九 ) 全球战火再起| 核心 |1 1933 年， _出任德国 理后，建立法西斯恐怖独裁 治。制造了_ 和_ 等暴行。2 1937 年，在的幌子下，德、意、日相互勾 ，形成_ 心， 争阴云日益逼近各国人民。3 1938 年 9 月， _、_ 、_、 _四国首 在德国 慕尼黑 定。 定 定：捷克斯洛伐克必 在10 天之内把 台德区和与奥地利接壤的南部地区割 德国。1939 年 9 月 1 日，按照早已制定好的“白色方案”，德 突然 攻_，第二次世界大 爆 。4 1941 年 6 月 22 日，德国向 _ 了突然的全面 攻。第二次世界大 一步 大。5 1941 年 12
2、 月 7 日，日本特遣 美国太平洋 所在地_ 突然 ，太平洋 争爆 。6 1942 年 1 月 1 日，中、美、英、 等26 个国家的代表在 盛 共同 署了_， 志着国 反法西斯 一 的最 形成，其主要作用是_ 。7 1944 年 6 月 6 日，美英 在法国的_登 ，开辟了欧洲第二 。1945 年 2 月，美国、英国、 三国首 在 克里木半 的_ 行会 。8 1945 年 5 月， 攻克 _，将 旗插上德国国会大厦。8 日，德国代表 署投降 ，欧洲 的 事宣告 束。 1945 年 9 月 2 日，日本代表在美国 “_ ”上 署无条件投降 。第二次世界大 以_的 底失 而宣告 束。| 基 夯
3、|1 原 “ 1940 年 5 月以后我 的自由被一 串的反犹太命令 格限制：命令犹太人身上要佩一 黄星犹太人禁止搭 犹太人在下午三点到五点之 才能 西” 些“内容” 的是()A日本法西斯的暴行B意大利法西斯的暴行C德国法西斯的暴行D“ 国”的暴行2墨索里尼在意大利建立起法西斯 政后，很快将法西斯 火 到了非洲地区。非洲人民最早陷入 一灾 的是()A阿 巴尼 B 埃塞俄比 C英属索 里D 阿 及利 3 典 欧洲六大国中，既是第一次世界大 前同盟国的成 ，又是第二次世界大 心国成 的两个国家是()A英、法B 英、俄C德、意D 俄、法41938 年 9 月， 伯 回到 敦， 舞着文件，宣称：“我
4、一代的和平已 得到保 。” 一文件的会 是 ()A巴黎和会B 盛 会 C雅 塔会 D 慕尼黑会 5 2017 坊 争是一群政治家和野心家制造的灾 ，卷入其中并付出代价的是期盼和平的人 。下列属于希特勒 的是 ()A七七事 B 科索沃 争C突 波 D 珍珠港6 改 斯大林号召人民抗 法西斯 ：“ 、海 和 全体公民必 保 每一寸 埃土地， 斗到最后一滴血，来保 城 和村庄。”下列 役中能 体 一号召精神的是()莫斯科 役斯大林格勒 役 曼底登 攻克柏林的 役AB CD 7 2017 台州 第二次世界大 中， 底改 了 我双方力量 比的 史事件是()A斯大林格勒 役1名校名 推荐B诺曼底登陆C德黑
5、兰会议召开D联合国家宣言发表82017 扬州 下图漫画描绘的是1945 年苏、美、英三国首脑在雅尔塔会议上的场景。这次会议的主要议题是()雅尔塔会议“三巨头”漫画A建立反法西斯统一战线B商议解决战后的重大问题C讨论开辟欧洲第二战场D决定三国一致对德宣战| 能力提升练 |9 2017 雅安 20 世纪 30 年代是萧条、危机和战争的10 年。下列能反映这一时代特点的事件或现象有()日本：军部法西斯专政建立德国：纳粹政权掀起反犹狂潮苏联：实现社会主义工业化美国：生产过剩，失业率高涨AB CD 10 经典题 1939 年 1945 年的德国，国内劳动力奇缺，在兵工厂中，老人和妇女成为主要劳动力。出现
6、这一现象的主要原因是()A德国青壮年劳动力大量流失B德国已进入严重老龄化社会C德国积极扩军进行世界大战D德国遭到巴黎和会严厉制裁11 经典题 照片见证历史。下列三幅照片共同反映的历史主题是()诺曼底登陆德国投降日本投降A正义战胜邪恶B重新瓜分殖民地C战争带来了浩劫D中国全民族抗战12 原创题 某校九年级 (2) 班同学以“科技与战争”为主题展开探究活动，请你参与。【读图激趣历史回顾】材料一2名校名 推荐图 ( a)图 ( b)( 1) 图 ( a) 中的A 是美 太平洋基地_，日 此次 事行 当 的世界 局有何影响？ ( b) 的 役是_， 役有何意 ？【史海拾 史探究】材料二原子 是一种 争
7、武器，从来没有人可以 疑它 在决定使用原子 ，我要依照 争法 确定的方式，把它当作 斗武器来 用。 摘 自杜 回 ( 2) 依据材料二， 合所学知 ，分析美国使用原子 日作 的背景。日本有人 ， “ 日本是世界上唯一遭受 原子 的国家， 是第二次世界大 的受害者 ”， 根据材料并 合所学知 你 一 点的看法并 明理由。【以史 史感悟】( 3) 合上述材料， 你 人 社会 展中科技与 争关系的 。参考答案【核心 】1希特勒国会 火案迫害犹太人2柏林 京3英法德意波 3名校名 推荐4苏联5珍珠港6联合国家宣言为最终打败法西斯奠定了坚实的基础7诺曼底雅尔塔8柏林密苏里号轴心国【基础夯实练】1 C 解
8、析 本题考查德国法西斯的暴行。由材料关键信息“1940 年”“犹太人”，结合所学可知， 1933年希特勒上台后，对犹太人进行残酷的迫害活动，C项符合题意。2 B 解析 1935 年，意大利法西斯在非洲点燃了侵略战火。未经宣战，侵入埃塞俄比亚，肆无忌惮地屠杀埃塞俄比亚人民。3 C 解析 本题主要考查学生对知识的识记和应用能力。第一次世界大战前同盟国的成员国是德国、意大利、奥匈帝国；第二次世界大战轴心国成员是德国、意大利、日本，故选C 项。4 D 解析 本题考查慕尼黑会议。由题干中的关键信息“1938 年 9 月”“张伯伦” ，结合所学知识可知，1938年张伯伦参加慕尼黑会议，对德意法西斯的侵略实
9、行“绥靖政策”，希望以牺牲小国利益，求得一时太平。故选D 项。5C 解析 根据所学知识可知，希特勒领导德国发动了第二次世界大战，第二次世界大战爆发的标志是德国突袭波兰。6D 解析 本题主要考查学生对材料的分析和理解能力。材料强调斯大林号召人民为保卫苏联而战，应属于防御性质的战役，所以符合题意。诺曼底登陆是英美联军开辟的欧洲第二战场，与保卫苏联无关；攻克柏林的战役是在德国，与保卫苏联无关。所以选D 项。7 D 解析 1942年 1 月 1 日，美、英、苏、中等26 个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。会议期间，各国签署了联合国家宣言，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
10、8B 解析 为取得反法西斯战争的最后胜利，解决战后的重大问题，1945 年 2 月，苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福和丘吉尔在苏联克里木半岛的雅尔塔举行会议。【能力提升练】9 B 解析 根据所学知识可知，苏联在20 世纪 30 年代实现了社会主义工业化，取得了巨大成就，没有发生萧条、危机或战争。10C 解析 本题主要考查学生对知识的分析和理解能力。由材料中的时间限定“1939 年 1945 年”可知，这一时期正处于第二次世界大战时期，德国的成年男子都被征召去打仗，所以出现了材料中的国内劳动力奇缺的现象。故选 C项。11 A 解析 本题考查学生的知识迁移能力。题中的主题反映的是第二次世界大战。第
11、二次世界大战是世界人民的反法西斯战争。通过反法西斯国家的联合，最终战胜了法西斯侵略者。故选A 项。12(1) 珍珠港。第二次世界大战的规模进一步扩大。百团大战。意义：百团大战是抗日战争期间中国军队主动出击日军最大规模的战役，粉碎了日军的“囚笼”政策，坚定了全国人民抗战胜利的信心。(2) 背景：德国投降，第二次世界大战的欧洲战争结束；反法西斯战争进入胜利的最后阶段；第三次科技革命的兴起。看法：此观点错误。理由：日本法西斯是二战的主要发动者之一，不是受害者，罪有应得；日本国内爱好和平的人民和其他遭受日本法西斯侵略的国家才是战争的受害者。(3) 关系：科技进步改变了国家间的军事力量平衡，成为一些国家发动战争的物质条件；科技进步也加剧了战争的惨烈程度，改变了人们的战争观念，客观上又制约了战争的发生；战争在客观上推动了科学技术的发展。4
