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1、名校名 推荐湖南省蓝山二中高中生物 学业水平考试复习（第四课时）教案 新人教版 有氧呼吸 有氧呼吸 是高等动植物细胞呼吸的主要形式； 主要场所：线粒体； 最常利用的物质：葡萄糖；过程：酶C H O 2CHCOCOOH + 4 + 少量能量（ 场所在细胞质基质 ）61263酶2CHCOCOOH + 6HO 6CO + 20 + 少量能量（ 场所在线粒体基质）322酶24 + 6O 2 12HO + 大量能量（场所在线粒体内膜）总反应式：酶C H O + 6*O + 6HO 6 CO + 12H*O +能量22612622（共释放能量2870KJ，转移至ATP中的能量 1161KJ，生成 ATP3
2、8mol）；注意：产物 H O中的 O全部来自 O,H来自 C H O 和 H O；CO 中的 O来自 C H O 和 H O，C 来2261262261262自 C6H12O6；相关小结：有氧呼吸CO2 的生成在第二阶段，O2 参与反应在第三阶段；有氧呼吸大量能量的释放在第三阶段；有氧呼吸H2O参与反应在第二阶段，H2O的生成在第三阶段； 无氧呼吸 场所：细胞质基质；最常利用的物质：葡萄糖；过程：酶C6H12O6 2CH3COCOOH + 4 + 少量能量（场所在细胞质基质）酶2CH3COCOOH + 4 2C3H6O3 +少量能量酶2CH3COCOOH + 4 2CH3CH2OH + 2C
3、O +少量能量总反应式：酶C6 H12 O6 2CH3CH2OH + 2CO2 +能量（共释放能量212KJ，转移至ATP能量 61.08KJ ，生成 ATP2mol）酶C6H12O6 2C3H6O3 +能量（共释放能量196.65KJ ，转移至ATP能量 61.08KJ ，生成 ATP2mol） 无氧呼吸产生酒精的典型生物类群：酵母菌和绿色植物； 无氧呼吸产生乳酸的典型生物类群：人和高等动物及马铃薯的块茎，甜菜的块根等； 在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，CO2 和 CH3CH2OH的检测CO2 +澄清石灰水浑浊；CO2 +溴麝香草酚蓝黄色（颜色变化过程：蓝色绿色黄色）；- 1 -名校名 推
4、荐32+灰绿色（颜色变化过程：橙色灰绿色）；CHCHOH + 重铬酸钾+ H6酵母菌是 单细胞真菌 ，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌第 4 节：能量之源光与光合作用 定义：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2 和 H2O 转化成储存着能量的有机物，并且释放出O 的过程。2 光合作用的探究历程： 1771 年英，普利斯特里植物可以更新空气 1779 年英格豪斯绿叶在有光条件下可以更新空气 1864 年德，萨克斯光合作用产生淀粉 1880 年美，恩格尔曼叶绿体是光合作用的场所，光合作用产生氧气 20 世纪 30 年代美，鲁宾和卡门光合作用释放的氧全部来自水 20 世纪 40 年代美
5、，卡尔文卡尔文循环 捕获光能的色素：分布： 叶绿体类囊体薄膜上；功能： 吸收，传递和转化光能；分离色素的方法：纸层析法种类： 叶绿素（ 3/4 ）：叶绿素a（蓝绿色）和叶绿素b（黄绿色）（主要吸收红橙光和蓝紫光）类胡萝卜素（1/4 ）：胡萝卜素（橙黄色）和叶黄素（黄色）（主要吸收蓝紫光）层析的结果：四条色素带从上往下依次为：胡也，ab橙黄色（胡萝卜素）黄色（叶黄素）蓝绿色（叶绿素a）黄绿色（叶绿素b）扩散最快的色素：胡萝卜素 ；含量最多的色素：叶绿素 a；含量最少的色素：胡萝卜素 ；扩散最慢的色素：叶绿素 b研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是：二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨时色素被
6、破坏。用培养皿盖住小烧杯和用棉塞塞紧试管口的原因：因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。滤纸上的滤液细线不能触及层析液的原因：防止滤液细线中的色素被层析液溶解 光合作用的场所：叶绿体 光合作用的过程： 光反应阶段 ：部位：叶绿体类囊体薄膜条件：光、色素、酶、H2O过程：酶水的光解 ： 2HO 4+O2 （为暗反应供H）物质变化酶ATP的形成 ： ADP+Pi+能量 ATP（为暗反应供能）能量变化： 光能 ATP中活跃的化学能 暗反应阶段 ：- 2 -名校名 推荐部位：叶绿体基质条件：多种酶， ， ATP， CO2过程：酶CO2 的固定 ： CO2 +C5 2C3物质变化酶C3 的还原 ：
7、 2C3（ CH2O） + C 5（做还原剂，消耗ATP， CH2O指糖类）能量变化 ： ATP中活跃的化学能糖类中稳定的化学能 影响光合作用的因素及在生产实践中的应用 光：主要影响光反应（光的波长，光照强度强度，光照时间均有影响）； 温度 ：主要影响暗反应（影响酶的活性） CO 浓度 ：主要影响暗反应 ； 水：影响气孔的开闭 进而影响光合作用；2 无机盐 ：主要 影响酶， ATP等物质的形成 化能合成作用：利用体外环境中某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的物质合成方式如：硝化细菌 ，不能利用光能，但能将土壤中的NH3 氧化成 HNO2，进而将 HNO2氧化成 HNO3。 相关小结：光合
8、作用是自然界最基本的物质代谢和能量代谢光合作用的 最有效光是白光，其次是蓝紫光和红光的复合光即品红光 ，然后是 蓝紫光 ，红光 ，最无效光是 绿光第 6 章：细胞的生命历程第 1 节：细胞的增殖（重点内容） 限制细胞长大的原因：细胞表面积与体积的比；细胞的核质比 细胞增殖的意义： 生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础； 方式：有丝分裂无丝分裂减数分裂 有丝分裂： 真核细胞进行细胞分裂的主要方式 细胞周期 ：指连续分裂的细胞，从上一次细胞分裂完成 时开始，到下一次分裂完成 时为止。分裂间期：上一次分裂结束之后到下一次分裂开始之前（90% 95%）分裂期：下一次细胞分裂开始到下一次细胞分裂结束（前期
9、、中期、后期、末期）注：分裂期是一个连续的过程 植物细胞有丝分裂的过程：间期： D 复蛋合现单体（DNA复制，蛋白质合成，出现染色单体，细胞体积略有增加）前期：膜仁消失显两体（核膜崩解，核仁消失，出现染色体和纺锤体）中期：形定数晰赤道齐（染色体形态比较稳定，数目比较清晰，染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上）中期是染色体形态观察和记数的最佳时期后期：点裂数加均两极（着丝点分裂，染色体数目加倍，染色单体变为0，在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动）末期：两消两现生新壁- 3 -名校名 推荐（染色体解螺旋成为染色质，纺锤体消失，核膜重建，核仁重现，在赤道板的位置出现细胞板，细胞板向四周扩散形成新的细胞
10、壁，此时高尔基体的活动频繁，合成纤维素形成细胞壁 ）相关概念：染色体、姐妹染色单体、着丝点、纺锤体、赤道板（有名无实）、细胞板 动、植物细胞有丝分裂的不同点：间期： DNA复制，蛋白质合成，中心体复制（形成两组互相垂直的中心粒，共有中心粒4 个，中心体2 个）前期：纺锤体的形成方式不同；植物细胞： 细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；动物细胞： 中心粒周围发出星射线形成纺锤体；末期：子细胞的形成过程不同；植物细胞： 细胞板向四周扩散形成新的细胞壁，细胞分裂成两个子细胞动物细胞： 细胞中央向内凹陷，细胞缢裂成两个子细胞 有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过复制（实质为 DNA的复制）之后， 精确地平
11、均分配到两个子细胞中， 在亲子代细胞间保持了遗传性状的稳定性。 有丝分裂过程中染色体，染色单体，DNA的含量变化时期染色体数目染 色 单 体 数DNA分子数目间期2N0 4N2N 4N前期2N4N4N中期2N4N4N后期2N 4N4N -04N末期4N 2N04N 2N 相关小结： 有丝分裂过程中染色体的复制，出现，加倍，消失依次出现在：间期，前期，后期，末期 有丝分裂过程中DNA的复制和减半分别发生在间期和末期 无丝分裂：无纺锤丝和染色体的出现但是 有遗传物质的复制（如：蛙的红细胞） 观察植物细胞的有丝分裂细胞核内的染色体容易被碱性染料（龙胆紫或者醋酸洋红）染成深色，便于观察方法步骤：洋葱根尖的培养：实验前3 4 天，取一个洋葱放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面。放在温暖的地方， 经常换水 （防止无氧呼吸产生酒精毒害细胞），使洋葱底部总是接触到水，待根长到5cm 时，取生长健壮的根尖观察装片制作：取材（ 取根尖 2 3cm）解离（解离液： 质量分数15
