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1、人教版（部编2018）九年历史上册,第二单元 古代欧洲文明,古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家，其中最强大的是斯巴达和雅典。雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，到伯利克利统治时期，在政治、经济和文化上达到鼎盛。 公元前509年，以罗马城为中心，罗马共和国建立起来。罗马通过一系列对外战争，统一了意大利半岛，到公元前2世纪，成为地中海地区的霸主。公元前27年，罗马进入帝国时代。 古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。,第二单元 古代欧洲文明单元导读,位置：_是古代希腊的主体； 特点：_ 影响：一方面，多山不便于各地区之间的联系，
2、影响了_ ；另一方面希腊_、_，岛屿密布,适宜_和_的发展。,1、地理位置、环境特点、影响：,海岸线曲折 港湾众多,一、希腊城邦,航海业 海外贸易,希腊半岛,第4课 希腊城邦和亚历山大帝国,其地理环境呈环海、多山和多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限；,希腊的统一,一、希腊城邦,3.古希腊城邦：,（2）城邦出现：公元_希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是“_”。最大的城邦_，领土只有8400平方千米。,前8世纪,斯巴达,小国寡民,希腊最早的文明产生于_。爱琴文明包括_文明和_文明。迈锡尼各国后来被攻占，迈锡尼文明中断，希腊进入相对落后的_。,一、希腊城邦,2.文明起源与发展：,克里特,迈锡尼,爱
3、琴海地区,荷马时代,3.城邦的出现,（1）“城邦”的含义？,希腊城邦面积狭小，人口不多，一般是以城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。,一、希腊城邦,3.古希腊城邦：,希腊城邦的居民分为_和_ _ 。公民和非公民是_与_的关系。,（3）居民分类、职责及相互关系,公民 非公民（外邦人士吉和奴隶）,统治 被统治,参与统治的权利； （成年男性公民） 占有一定数量的土地； 参军打仗； 城邦的宗教活动、节庆演出、 文体竞赛都以公民为主体。,公民权利,非公民权利,外邦人有自由，但没有政治权利，不能占有土地 奴隶几乎没有任何权利和自由,二、雅典的民主政治,1、全盛时期：雅典城邦位于_。公元前
4、5世纪中后期_主政时期，雅典达到全盛，_也随之发展到高峰。,希腊中部,伯利克里,民主政治,(4)为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度,2、雅典民主政治内容（表现）：,(1)公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。,(2)主席团轮流主持城邦日常事务，召集。,(3)公民大会是最高权力机构，具有多种职能。,妇女不能进去。,雅典民主是全体公民的民主吗？,如何评价雅典的民主政治？,评价：,进步性：开世界民主先河，对近代西方民主产生一定影响。,局限性：本质上仍然是奴隶主的民主，占人口大多数的奴隶被排斥在民主政治之外，外邦人和妇女也没有公民权。,1. 崛起：,公元前4
5、世纪，希腊北部边陲的 成为军事强国。,马其顿,2.亚历山大东征： （1）亚历山大东征过程：,公元前334年，马其顿国王亚历山大率领大军进攻波斯。以少胜多，击败波斯大军，南下攻占地中海东岸地区，进入埃及。转向进入两河流域，最终灭亡波斯。,三、亚历山大帝国,经过十年征战，亚历山大建立了西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的大帝国，史称“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”。,（2）亚历山大东征结果：,（3）亚历山大东征影响：,消极 影响：,给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。,积极 影响：,促进了东西方文化的大交汇。,加强了东西方之间的经济
6、联系和贸易往来。,亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。,一、罗马城邦,意大利半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。,1、地理环境：,第5课 罗马城邦和罗马帝国,一、罗马城邦,（1）兴起：自公元_，罗马城邦兴起于意大利半岛中部的_。,前1000年,2.文明起源与发展：,（2）建立共和国：公元前_年罗马建立共和国。,509,台伯河畔,“罗马共和制”,A、国家统治的决策权掌握在_手中，两个权力相当的_主持日常事务； B、平民参加的_是形式上的最高权力机关。 C、平民贵族经过长期斗争，罗马设置
7、两名_，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。,元老院,执政官,公民大会,保民官,1、颁布时间：公元前450前449年公布,十二铜表法,罗马法,贵族对法律的曲解和滥用,3、影响（意义） （1）在一定程度上遏制了 ，是 发展过程中的一个重要里程碑。,2、涉及内容：,涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容,（2）是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。,（3）扩张： 公元前3世纪初，罗马征服了整个_，随后战胜北非强国_，控制了西地中海地区。 公元前2世纪，罗马成为整个地中海的_,意大利半岛,迦太基,霸主,（4）衰落 公元前73年，_发动起义，发展迅速，声势浩大，但最终
8、被镇压。 在起义沉重打击了下，_进一步衰落。,斯巴达克,罗马共和国,二、罗马帝国,(1)公元前_年恺撒夺权，后遇刺。,49,(2)公元前_年罗马帝国建立， 屋大维成为实际上的罗马皇帝。,27,(3)公元_世纪，成为地跨欧、 亚、非三洲的大帝国，地中 海成了罗马帝国的“内湖”。,2,（3）_年西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西欧奴隶社会终结。,三、罗马帝国的衰亡,（2）_年_开始大举侵入罗马帝国。_帝国分裂为东、西两个帝国。,4世纪末,375,（1）3世纪，帝国危机。,476,日耳曼人,（前8世纪）,（前509年）,（前2世纪）,（476年）,（395年）,（前27年）,罗马城邦,罗马共和国,称霸地中
9、海,罗马帝国,帝国分裂,西罗马帝国灭亡,一：罗马共和国的兴亡线索,希腊神话影响广泛，其特点是“_”。 _是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。（包括伊利亚特和奥德赛两部分）,1、文学成就：,神人同行同性,第6课 希腊罗马古典文化,一、文学和雕塑,荷马史诗,希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界。奥林匹亚神庙中的_是古代世界七大奇迹之一。 _是希腊雕塑艺术中的杰出代表。,2、雕塑：,宙斯像,第6课 希腊罗马古典文化,一、文学和雕塑,掷铁饼者,希腊建筑艺术主要体现在_。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典_是典型代表。,3希腊建筑：,神庙,第6课 希腊罗马古典文化,二、建筑艺术,帕特农
10、神庙,罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如_、穹顶等。罗马的代表性建筑有可容纳近8万名观众的_，还有庆祝胜利的_、方尖碑和宏大的宗教场所_。,4罗马建筑：,石拱门,第6课 希腊罗马古典文化,三、建筑艺术,大竞技场,凯旋门,万神殿,第6课 希腊罗马古典文化,四、哲学与法学,1、古希腊哲学：,提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成。,德谟克里特,第6课 希腊罗马古典文化,四、哲学与法学,、古希腊哲学：,A、苏格拉底的思考转向人类社会。 B、他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答； C、他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。,苏格拉底,第6课 希腊
11、罗马古典文化,四、哲学与法学,1、古希腊哲学：,是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献。他还创立了逻辑学等新的学科。,亚里士多德,第6课 希腊罗马古典文化,四、哲学与法学,2、法学：,_是罗马人最伟大的成就之一。_是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。,法学,十二铜表法,第6课 希腊罗马古典文化,四、哲学与法学,2、法学：,罗马帝国的_对法律进行了广泛的论证，包括适用于罗马公民与非公民之间关系的_，关于商品生产和交换的_，它们共同构成了完整的罗马法学系统。,法学家们,万民法,经济法,五、公历的缘起,我们今天使用的公历是古代 创设的。罗马的历法来自古埃及人的_。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“_”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。,第6课 希腊罗马古典文化,太阳历,儒略历,
