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1、名校名 推荐6 生态环境的保护（复习课）教学目标复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力重点查缺补漏，培养学生运用知识的能力难点查缺补漏，培养学生运用知识的能力教学过程时间设计意图个人备课一、知识点总结3总结知识1、我国的人口现状与前景点，加深2、我国人口的发展特点：对本课的3、我国人口数量快速增长的原因：理解4、计划生育政策的效果：5、人口增长对生态环境的影响6、人口增长与其他生物种群增长规律的关系7、关注全球性生态环境问题8、保护生物多样性9. 生物多样性的价值10. 保护生物多样性的措施11. 保护与利用的关系：12、可持续发展人类的必然选择二、习题巩固1、(2014 江苏高考 ) 下列
2、关于生物多样性的叙述，错误的是( )A. 生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高42B. 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C. 花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发讲 解 练展保留空间习，培养D. 农田是具有高度目的性的人工生态系统，清除杂草与保护学生运用生物多样性的原则不矛盾知识的能力【解题探究】解答本题需要注意两方面的知识：- 1 -名校名 推荐(1)捕食者的作用： 避免一种或几种生物在生态系统中占绝对通过练习优势，利于 _生物的多样性。巩固，进(2)人造林和农田的特点： _的作用比较突出，生物多样性一步加深程度比较 _。对本课的掌握【解析】选B。本题考
3、查生物多样性的价值和保护措施。捕食者往往捕食个体数量多的物种，使其他物种的生存阻力减小，可以促进物种多样性的提高， A 项正确；把沼泽地改造成人造林会降低生物多样性，因为人造林的物种比较单一，故 B 错误；无经济价值的物种还有间接价值和潜在价值，保护生物多样性才能实现可持续发展，故 C项正确；农田生态系统运行的目的不是为了维持自身的平衡，而是为了满足人类的需要，清除杂草是为了使能量尽可能多地流向对人类有益的农作物，故 D 正确。【互动探究】(1)A 项中捕食者属于生态系统中哪种成分？提示：消费者。(2)D 项中农田生态系统与草原生态系统比较，哪个抵抗力稳定性高？提示：草原生态系统比农田生态系统营养结构复杂，抵抗力稳定性高。2、下图是某市人口出生率、 死亡率和自然增长率变化图， 自然增长率 =出生率 - 死亡率，请分析：- 2 -名校名 推荐(1) 某市人口年龄组成可能的类型是 _( 填“增长”“ 稳定”或“衰退” ) 型。原因是 _ 。(2) 为了使该市人口年龄组成逐渐趋于合理，应该采取的措施是 _( 填“控制人口密度” “提高人口素质”或“适当提高人口出生率”) 。教学反思- 3 -
