人教部编版九年级下册第12课亚非拉民族民主运动的高涨课件(16张)

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1、1,第12课亚非拉民族民主运动的高涨,2,07-18,新课探究,目标导学一 印度的非暴力不合作运动,一战中印度征召参战,1914年,在西线作战的 英国军队印度骑兵。,1916年7月1日,在索姆河的 英国军队印度自行车部队。,1917年,在耶路撒冷作战的印度炮兵。,印度军队在一战中74187人死亡或失踪。,3,新课探究,2019年2月6日,英印立法会议通过罗拉特法案。该法案规定警察可任意逮捕官方所怀疑的分子,不经公开审讯,可以长期监禁。印度人民完全失去政治自由,全国哗然,群起反对。由此引发了著名的“阿姆利则惨案”。 大国崛起,4,新课探究,印度军队在一战 中损失巨大,英国背弃 印度自治承诺,罗拉

2、特法案令印度 民族主义者失望,1918-1919年印度 国内灾害丛生,矛盾 激化,甘地领导 走上非暴力 不合作运动,5,新课探究,强调爱与真理的统一,即:在坚持真理的同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。,非暴力?,“非暴力”绝对不是简单的一种不使用武力的斗争技术,“非暴力”意味着对真理的执着探求和对真理的坚持。而且还包括乐于自我反省,乐于倾听,不管是内部还是外部的意见和呼声。 拉姆甘地(甘地的孙子),“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争,哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。”,6,新课探究,思考,(1)图

3、一与哪一次反英运动有关?这次运动的结果怎样?你怎样看待“手工纺织运动? (2)图二与哪一次反英运动有关?“食盐进军“是怎么回事?这次运动结果如何?,7,新课探究,非暴力不合作运动概况,第一次 1919- 1922,第二次 1930,罗拉特法案 “文明不服从”运动,阿姆利则惨案,甘地首次提出同英国政府不合作,非暴力暴力 运动停止,1929经济危机,英国加大压榨,颁布食盐专营法,“食盐进军” 高潮阶段,当局妥协 运动停止,特点: 采取和平和合法的手段,取得印度的自治独立。,新课探究,积极性: 甘地领导的非暴力不合作运动,沉重打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的自尊心和自信心,促进了民族团结,为印

4、度日后独立奠定基础。 局限性: 把民族运动局限于非暴力的框架内,束缚了人民的手脚,影响了民族运动进一步发展,反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性。,如何认识非暴力不合作运动在印度走向独立过程中的价值?,新课探究,目标导学二 埃及的华夫脱运动,1.根据所学知识,概述五四运动发生的原因、斗争方式和结果。 2.根据教材,概述埃及华夫脱运动的原因、斗争方式和结果。 3.图一和图二这两个事件有哪些相似的之处?,新课探究,一战结束后,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求遭拒绝。,巴黎和会外交的失败成为五四运动的导火线。,1919年3月,1919年5月,以开罗学生的反英示威为起点,学生罢课、

5、工人罢工、商人罢市的风潮。后来,和平示威又转变为自发性的武装起义,广大青年学生举行了罢课、游行示威,后来得到上海等地工人阶级的声援,最终英国政府被迫有条件地承认埃及独立,五四运动取得初步胜利,中国代表拒签和约。,都属于反帝反封建的民主革命运动;又由学生和工人参与运动;斗争结局都取得胜利。,新课探究,思考,从以下几个方面思考埃及的华夫脱运动: (1)背景; (2)反英运动; (3)埃及独立; (4)历史意义。,结果:1922年2月,英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 影响:华夫脱党迫使英国废除了殖民保护制度,加快了埃及资本主义的发展,为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。,12,新课探究,目

6、标导学三 墨西哥卡德纳斯改革,卡德纳斯改革的背景,1910年,墨西哥发生资产阶级革命。 1917年颁布了一部资产阶级性质的宪法,但未得到有效执行,墨西哥社会、经济发展缓慢。,1917年墨西哥宪法 第27条关于土地所有权问题:申明国家是土地、河流、矿藏的所有者,有权限制外国人利用墨西哥的土地、河流、矿藏资源,有权在必要时分割大地产,收回迪亚斯统治时期出卖给外国人的土地,剥夺教会和股份公司的土地,把大地产分配给村镇,转让给中小农户使用和经营。 第123条关于劳工问题的规定:实行八小时劳动制,每周六天工作日,确定最低工资,实行女工和童工保护制,劳工有组织工会和罢工的权利等。,13,新课探究,卡德纳斯

7、改革的内容,政治上:确立中央集权的资产阶级民主 政治体制; 经济上:在全国范围内分配土地; 将服务业和大型工业收归国有; 教育上:发展教育,提高人民文化水平,卡德纳斯改革的性质和作用,性质:墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革。,作用:卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。,课堂小结,18-1,1.对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是() A以非暴力的手段反抗英国殖民者 B以不合作的态度抵制英国殖民势力 C采取和平和合法的手段争取印度自治 D以和平的手段抗议英国殖民者的压迫,随堂训练,C,18-1,2.埃及“华夫脱运动”的结果是( )A英国有条件地承认埃及独立:B取消了英国在埃及的特权C埃及争得彻底独立D运动遭到英国当局的残暴镇压,随堂训练,A,

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