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1、名校名 推荐导学 4第三节拟定保护生态环境的计划【学习目标】( 有目标就有希望，相信自己向前冲)1通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论；2 . 通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。【学习重、难点】重点：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。难点： 调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯， 通过讨论和交流， 拟定保护生态环境的计划。【学习过程 】一、 自主学习 .（善于自学，你是最优秀的）课前调查，形成调查报告。进行社会实践，亲自获得学校周围生态环境状况的第一手材料。二合作探究（众人智慧胜一人，合作交流价更高）学习任务一： 讨论完
2、成调查方案。1. 以小组展开讨论，并确定所要调查的重点项目，并确定调查方案，同时作好必要的分工。2. 每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。3. 与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。4. 关于这个问题我市（我国）的现状怎样？你们可以通过什么途径调查？5. 关于这个问题，我们可以做些什么？学习任务二：汇报调查结果6. 分组上讲台汇报，展示自己的劳动成果。7各小组以调查报告为基础，拟定一份保护当地生态环境的计划。学习任务三：完成课外实践“用废旧纸张制作再生纸”三、系统总结（引导学生对本节知识进行总结，小组内进行交流。）四. 生活链接 （学有余力，挑
3、战自我）8阅读 ，谈一谈保护环境的重要性？1名校名 推荐五.反馈检测 （高效练兵，体验成功）9. 现在我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是()A. 减少个人经济支出B. 节约木材，保护森林C. 减少固体垃圾污染D避免其传播人类疾病10下列人类活动，能够有效地保护生物圈的是（）A. 在田间燃烧农作物秸秆、杂草B. 毁林造田，扩大粮食种植面积C.回收废旧电池、废弃纸张和塑料D.采用一次性塑料袋、纸盒包装产品11据某报4 月 11 日刊载，汉口一居民区附近的森林中，栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨， 不时落在行人身上， 弄得人们狼狈不堪。 居民迫不得已，只好出钱雇人砍树，赶走鸟儿。(1) 你认为这种做法对吗？谈谈你的观点。(2) 怎样才能做到“既保树又留鸟”？2
