人教部编版七年级下册语文教案:10.老王

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1、10.老王教学目标知识与技能:来源:Zxxk.Com1.熟读课文,了解叙述、描写等表达方式,理解细节描写的含义及作用。2.学习本文选取典型日常小事来表现人物形象的写法。过程与方法:来源:学&科&网品读课文,读写结合,把握课文内容,理解老王的“苦”与“善”。情感态度与价值观:从课文中受到感染,学会以善良体察善良,培养爱心和同情心。教学重点:1.把握老王的人物形象;理解老王的“苦”与“善”;2.领会作者的思想感情及文章主旨。教学难点:1.体会老王与作者夫妇的相互关爱之情,理解本文的主旨;来源:Z+xx+k.Com2.通过读写结合,让学生领悟到与人交往首先要学会付出爱。教学方法多媒体导入法、朗读法、

2、合作探究法教学过程激趣情境,导入新课今天老师给你们介绍一个这样的普通人,请看画像(PPT)。他叫老王(板书),从画像上看,你觉得这是一个怎样的人?有何依据?皱纹,历尽沧桑;衣着,贫穷;表情,从哪里看出来的?今天就让我们循着著名作家杨绛女士的笔迹,去认识这个生活在社会底层的老王不平凡的生命历程,去领会作者对老王的感情。初步感知,把握内容1.学生速读课文,思考文中哪个词或哪句话能够表达作者对老王的思想感情?(生速读课文)明确:愧怍,文中最后一句话(生齐读)(过渡杨绛把自己说成是一个幸运的人,将老王说成是不幸者。我们结合文章看看老王的不幸体现在哪里)不幸的老王1.结合文章看一看老王的不幸体现在哪里?

3、(老王的苦)(生默读课文,并用课文中的原句完成对老王的档案调查表。内容包括:姓名、职业、家庭成员、外貌特征、家庭条件、命运结局,学生完成后,请小组代表进行回答。)姓名老王职业靠一辆破旧三轮维持生活家庭成员“哥死,侄子无出息”无亲人,无依无靠生理缺陷“眼睛田螺眼,另一只瞎”身体残疾居住条件“靠活命的是三轮车”“塌败小屋”“小屋住那多年了”身体残疾居住条件简陋暂居命运结局“死无人过问。埋在沟里”死的狼狈(小结:老王是回民,回民非常讲究丧葬仪式,人死了一定要用洁净身体拥抱真主,而老王却被埋在沟里,污秽不堪。他生得屈辱,死的狼狈,他真是一个不幸的人啊。他孤苦无依,贫病交加,渺小的如一粒微尘,卑微的如小

4、草,老王真不幸!)幸运的杨绛1.请大家自由朗读5-22段,概括一下老王为杨绛一家所做的三件事?体现了老王的什么品质?(老王的善)明确:老王给杨绛一家送冰老实厚道老王送默存去医院重感情,讲仁义老王给杨绛家送鸡蛋跟香油知恩必报(师:老王为杨绛做了这些事情,杨绛又为老王做了什么事情呢?)2.在文中找找杨绛为老王做了哪些事情?体现出作者怎样的品质?明确:1、照顾老王的生意,坐他车;2、老王再客气,也付给他应得的报酬;3、老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱;4、关心老王的生计:三轮车改装后,生意不好做,关切询问他是否能维持生活。5、她的女儿也如她一样善良,送老王大瓶鱼肝油,治好他的夜盲症。善良,有

5、爱心,有人道主义精神(过渡:杨绛一家对老王很好为何结尾却说这是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍?)幸运的人对不幸者的“愧怍”1.“愧怍”是什么意思?明确:惭愧2.人在什么情况下会惭愧?(学生自由回答)在做了错事或者是做了对不起别人的事情时会感觉到惭愧3杨绛为什么把自己说成是“幸运的人”,杨绛真的如她自己所说的,是个幸运的人吗?引导(写作背景):十年文革,生灵涂炭,上至国家领袖,开国元勋,下至各界精英,普通百姓,都人人自危,饱受政治摧残,无人能够幸免。杨绛一家被打成牛鬼蛇神,下放五七干校劳动改造,她被剃阴阳头,女婿被逼自杀,女儿也在后来死于癌症由此看来杨绛并非是一个幸运的人,只是当时身受迫害的她正

6、是由于得到了“老王”这一类人的帮助,她才会说自己是一个幸运的人)4“幸运的”杨绛到底做了什么,以至于让她在若干年之后对老王产生“愧怍”的情感?明确:杨绛没有真正地去关心老王,她可能只是觉得老王可怜才去帮助他。5老王在临死之前还给杨绛一家送来香油和鸡蛋,那作者是怎么做的呢?明确:“是因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他。”6请问“我”是因为吃了他的香油和鸡蛋而惭愧吗?明确:是因为我拿钱侮辱了他7.为什么说我拿钱去侮辱了老王,他应该需要经济上的帮助啊?明确:因为老王不是来要钱的,他只是把杨绛当成了自己的亲人,他想要来报恩,并且老王快死了,拿钱根本没什么用了。老王把杨绛当成了他

7、极为重要的人,而她却拿钱去玷污这份感情,所以杨绛对他特别“愧怍”。(过渡:杨绛后来才明白,老王最需要的不是钱,而是关心他的朋友。她全然没意识到老王最大的不幸是被侮辱,被歧视,与孤独。当时的杨绛以为老王最需要的就是钱,自己给钱就是对老王最大的帮助。在当时,杨绛眼中他们家与老王的关系只是一种雇佣关系,你为我做事我给你报筹,你做事很老实,我就送你鱼肝油表示感谢。到了晚年重新审视这段往事,她才发现老王对自己一家投入了友情,亲情,自己却没有报之以同等的情谊。)回溯时光,弥补遗憾来源:学#科#网Z#X#X#K老王,我想对你说来源:学科网ZXXK假如时光倒流,回到老王给我送来的香油与鸡蛋那一天,如果你是杨绛你想对老王说些什么?(请把你的想法写下来,字数要求:150字。)

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