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初中语文九年级作文教学课后检测写作指导小细节，大文章抓住细节进行描写，对下列文字进行评价并修改升格。一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后， 母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景。那个孩子看见了这个情景，便跑到卫生间，当妈妈给孩子当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里时，发现儿子不见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。评价标准： 1.典型性选取最能表现主题的镜头。 2.真实性人物形象鲜明，感情真切。3.生动性语言表达简洁传神。来源:Z*xx*k.Com来源:学&科&网Z&X&X&K来源:学科网【附】升格作品母亲回头一看，啊？！在昏暗狭窄的过道里儿子正吃力地端着满满的一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量，可他依然固执地用双手紧紧握住盆边，背向后弯，肚向前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶莹透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出手来擦一下，任由水从他细小的肩膀滴下，落在手臂和衣服上。终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗顺着他额头流到下巴，他却毫不在意，一脸孩子气地笑着，奶声奶气说：“妈妈，洗脚！”那满脸的喜悦，仿佛正在做一件伟大的事。是呀，是件伟大的事，它的名字就叫做“孝”。
