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1、名校名 推荐 俄国、日本的历史转折教学目 感知俄国 1861 年改革和日本明治 新促使两国社会所 生的巨大 化基 知 述 两 改革 程中所采取的措施概提 取 信 息沙皇 什么要 行1861 年改革？ 什么 改革加快了俄国 本主 展的步伐？日本幕府 治危机出 的原因有哪些？明治 探究 新如何挽救当 日本所面 的危机？能 力 训 练 程方法日本明治 新与中国戊戌 法都是挽救社会危机的改革， 什么 分 层 解 疑果不一 ？（从 代背景、 者、参加者、改革措施等方面 行比 辨析比 ）俄国和日本在欧美一些国家建立并巩固了 政 的大背景唯物史 下，通 治者自上而下的改革，部分地 了 革命的任情 感 态 度
2、 ，加快了本国 本主 展的步伐，完成了重大的 史 折俄国的 奴在 得解放 ，已 被剥 得一干二 ；日本明治 新价 值 观后， 狂 外侵略 些都是俄、日改革的消极作用，我 深切人文素养地同情受害者。但是，从整个世界 史 展的大局来看，俄、日当年的改革都 了 代潮流， 极作用占主要地位教学重点俄国 1861 年改革及其 史意 教学 点日本明治 新及其 史意 教学 程 入新 温故知新从 17 世 中期到 19 世 中期，已有哪些国家建立并巩固了 政 ？（英国、美国、法国）教 指出： 三国完成 史 折的 程中，都 生了 争，都采用了暴力革命的手段。当 的政 建立并巩固之后，由于它 在政治上比封建制度先
3、 ，在科技上 明成果累累，在 上迅速富裕起来，人 生活水平提高很快体 出全方位的 越性，形成了 本主 代潮流，世界各国必然要被卷入 来。今天要了解的俄、日两国的 史 折，就是在 种背景下 生的。 大家打开 本 117 ，根据屏幕上的 提 全文，作好 。 件演示 提 （引 学生探索、交流、 、 。）沙皇 什么要 行1861 年改革？ 什么 1861 年改革加快了俄国 本主 展的步伐？日本幕府 治危机出 的原因有哪些？ 局怎 ？明治 新如何挽救当 日本所面 的危机？日本明治 新与中国戊戌 法都是挽救社会危机的改革， 什么 果不一 ？（从 代背景、 者、参加者、改革措施等方面 行比 ） 学生学 和探
4、究新 俄国 除 奴制沙皇 什么要 行1861 年改革？（分 探究）19 世 中期俄国 本主 展的情况如何？（速度 慢，水平落后） 奴制怎 阻碍 本主 的 展？（ 奴没有人身自由生 效率极低； 奴生活水平低下市 以 大； 奴 常 起 社会 不安） 什么 1861 年改革加快了俄国 本主 展的步伐？（分 探究）1名校名 推荐 沙皇亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。 ”这个改革方案有哪些主要规定？（农奴在法律上是“自由人”；再也不许地主买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。）改革方案的主
5、要规定怎样促进资本主义发展？（农奴获得人身自由提供资本主义劳动力；收取份地赎金增加资本主义发展的资金）事件性质：它是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。历史作用：有利于资本主义发展，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折。根据课本 118 页“动脑筋” ：你认为应当怎样认识俄国农奴在改革后的得与失？（引导学生分析老少双方的观点）老：“俄国废除农奴制的改革，促进了资本主义的发展。”（老人说的话，反映了俄国1861 年改革的积极作用。）少：“那些获得自由的农奴，已经被剥夺得一干二净，对他们而言，这次改革没有多少好处。”（小孩说的话，反映了这场改革的消极作用。）综合：他们的说法都有一
6、定的道理，是站在不同角度对历史事件进行观察的结果，因此也都不够全面。不过，评价历史事件，首先要看它对历史产生的客观影响，这是问题的主要方面。相比之下，俄国农奴制改革的积极作用是主要的。日本明治维新日本幕府统治出现危机的原因有哪些？结局怎样？（用课件再现历史情景，分层启发剖析）19 世纪中期的日本封建社会等级如何划分？（天皇士 将军 - 大名 - 武士 民 农、工、商 ）当时日本幕府有如下禁令： “除特许船外，严禁其他船只驶往外国。除特许船外，不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。”这表明幕府统治的特点是什么？（天皇大权旁落，实际权力掌握在幕府将军手中；幕府实施闭关锁国政
7、策，日本处于封建落后状态之中。）列强怎样打开日本国门？（美国“黑船事件”签订不平等条约其他资本主义国家接踵而至）封建统治阶级内部怎样分化？（一部分中下级武士成为改革派，并且以武力推翻了幕府统治。）明治维新如何挽救当时日本所面临的危机？（分层启发剖析）政治废藩（大名的世袭领地）置县（由中央任命官员管理的行政区域），加强中央集权；经济允许土地自由买卖，引进西方技术，发展近代企业；社会生活提倡“文明开化” ，努力发展教育；军事实行征兵制，建立近代化军队。明治维新对日本社会产生了哪些影响？（从闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地的命运，是日本历史的重大转折。）明治维新也给周边
8、国家带来了哪些灾难？（日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路，朝鲜和中国都深受其害，甲午战争就是一例。）如时间许可，练习巩固完成第 120 页“练一练选择题” ： 19 世纪中期，资本主义性质的革命或改革中不包括（D ）美国南北战争B.俄国废除奴隶制C. 日本明治维新D.中国的太平天国运动根据 121 页“活动与探究” ，组织学生讨论： “发生于19 世纪中后期的日本明治维新与发生于19 世纪末的中国戊戌变法，为什么一个成功、一个失败？”（参见八年级上册29 32 页）比较项目明治维新戊戌变法时国内幕府极端孤立封建顽固势力掌握着清朝实权2名校名 推荐 代世界正处于自由竞争资本
9、主义世界资本主义已向帝国主义阶段过背国际渡，开始瓜分中国，不愿意中国强大时期，日本有机可乘景起来领导者具有革新精神的中下级武士有资产阶级倾向的知识分子和士大夫反幕府的强藩、广大农民和市没有实权的皇帝和少数官僚，力量薄参加者民、商人、手工业者组成联合阵弱营政 治 方废藩置县，加强中央集权改革政府机构，裁撤冗官，任用维新面人士改经 济 方允许土地自由买卖， 引进西方技鼓励私人兴办工矿企业革面术，发展近代企业措社 会 生提倡“文明开化” ，努力发展教开办新式学堂培养人才，创办报刊，施活方面育开放言论军 事 方实行征兵制，建立近代化军队训练新式军队面明治维新所处的国内外背景较为有利，戊戌变法所处的国内外背景却十分严峻；明治维新的领导者和参加者在社会力量的对比中占据了绝对优势，戊戌变法领导者和参加者的力量则十分单薄明治维新的措施得力有效，戊戌变法的措施大部分无法落实。3
