《中考语文二轮复习课件：考点七 议论文阅读(共83张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文二轮复习课件：考点七 议论文阅读(共83张PPT)（83页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点七 议论文阅读,泸州考什么,样题1(2019攀枝花)阅读下列文章,完成题目,头脑风暴是一种集体幻觉吗?,1.下列对选文内容的理解正确的一项是( ) A.我们今天所谓的“头脑风暴”是由阿历克斯奥斯本首先提出 B.“头脑风暴”一词是最早的精神病理学用语,专指精神病患者的精神错乱状态 C.头脑风暴的效用恐怕很有限是个别研究者的看法 D.研究者们认为头脑风暴是一种花时间且无效的方式,A,【剖析】本题考查筛选并整合文中信息B.“最早的精神病理学用语”错,原文是“头脑风暴一词最早是精神病理学上的用语”;C.“是个别研究者的看法”错,原文第段是“在很多研究者看来”;D.“无效”表述过于绝对,原文是“不太
2、有效”,2.下列关于选文内容及写法的分析,不正确的一项是( ) A.选文用疑问句作标题起到了引起读者阅读兴趣的作用 B.第段写作者身边发生的“头脑风暴”,提出了头脑风暴可以让大家都很愉悦的中心论点 C.第段举红楼梦中的一群庸医为秦可卿看病的例子,论证了头脑风暴最大的好处是:即便把事情办砸了,但因为是集体讨论的结果,谁都不必为此担责 D.第段举“巴尔扎克爱将自己锁在小黑屋中创作”的例子,论证了独自思考比一大群人在一起拍脑袋想点子出主意更好,B,【剖析】本题考查分析文章内容及其写法本文的中心论点是头脑风暴效用有限,而非“头脑风暴可以让大家都很愉悦”,3.在作者看来,许多人喜欢头脑风暴的原因有哪些?
3、仔细阅读第段,概括作答 人人都感觉很好 即便最后事情办砸了,但这是集体讨论的结果,谁都不必为此担责任,【剖析】本题考查对文章内容的概括锁定段,根据段落中的关键句“这就使得人人都感觉很好”“几遍这件事最后办砸了,但这课时集体讨论的结果,谁都不必为此担责任”归纳概括即可,4.文章最末一句“那么这些旷世作品我们恐怕永远也见不到了”中的“恐怕”一词能否去掉?为什么? 不能去掉“恐怕”表推测的意思,表明可能见不到这些旷世作品,去掉后就表绝对的意思了,【剖析】本题考查议论文的语言作答时先表明观点,然后明确词语的意思,“恐怕”表估计推测,去掉以后将使表述过于绝对,所以不能去掉,样题2(2019达州)阅读下列
4、文章,完成题目,痛定思痛说“戾气”,1.请概括本文的中心论点 戾气已成当今社会公敌,“垃圾人”已成危害公共安全的极大隐患。,【剖析】本题考查概括中心论点议论文的中心论点是作者对所论述的问题所持的见解和主张,一般能从文中直接找到本文从重庆万州公交车坠江事故这起交通悲剧入手,分析了其发生的原因,并在第段直接提出了中心论点,即“戾气已成当今社会公敌,垃圾人已成危害公共安全的极大隐患”,2.文章第段有何作用? 激发读者阅读兴趣,引出下文的论题,作为事实论据证明中心论点。,【剖析】本题考查文章开头的作用开头两段列举生活中的“惨痛悲剧”,激发了读者阅读兴趣,引出下文的论题“戾气”,并以此充当事实论据论证中
5、心论点,3.赏析第段画波浪线句子的妙处从字形来看,“戾”就是关在房子里的一只狗,因为关太久了,一旦放出来,就会乱咬乱叫 分析了“戾”字的构成,生动形象地说明了戾气的可怕,表达了作者对有戾气之人强烈的憎恶之情,【剖析】本题考查赏析重要句子的表达作用该句从字形上分析了“戾”字的构成,将“戾”字拆解为失控的恶犬,生动形象地说明了戾气的可怕和可恶,表达了作者对有戾气之人的憎恶,4.结合链接材料,谈谈你对第段结尾画横线句子中加点的“无辜者”的看法 材料:第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形但偏有中国人夹在里边;给俄
6、国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我 “万岁!”他们都拍掌欢呼起来,无辜者,即无罪之人,因为别人的无知缺乏修养法律意识淡薄而受害直至丧命,这结果确实令人同情;但当别人已经危害到自己及他人的生命安全时仍无动于衷,正如鲁迅笔下看枪毙中国“犯人”的留学生,无所作为,不仅麻木,更显无知,其恶果自己难道就没有责任吗?(意近即可),【剖析】本题考查对文中重要概念的理解以及针对文本相关问题提出自己的见解首先根据文意可知,“无辜者”即无辜受害之人,再结合链接材料可知,“无辜者”虽值得同情,但当别人已经危害到自己及他人的生命的时候,做个麻木不仁的“无辜者”既是对他人的
7、不负责,也是对自己的不负责,议论文阅读是中考语文的重要考点之一,虽然泸州中考近几年都未考查议论文阅读,但鉴于议论文阅读的重要性,在此对议论文的相关知识进行了系统地梳理和讲解,考生在平时的复习中也要适当地进行议论文阅读的训练,备考全攻略,一、议论文的概念 议论文又称论说文，是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。 二、议论文的分类 广义的议论文，一般可分为政治论文和学术论文。通常所说的议论文，主要指的是政治论文。从论证方式来看，议论文又分为立论文和驳论文两种。,三、议论文的特点 内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。 四、议论文的要素：论点、论据和论证 1.论点：是
8、作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。,2.论据：是论证论点的材料。它是被论点统率，为论点服务的，常用的论据有两种类型事实论据和道理论据。事实论据，包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据，指经过人们实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。,
9、3.论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。论证方法多种多样，常见的有四种： 举例论证，列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 道理论证，用马列主义经典著作的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 对比论证，拿正反两方面的论点或论据作对比并在对比中证明论点。 比喻论证，用人们熟知的事物作比喻来证明论点。议论文的论证方式分为立论和驳论两种。,五、议论文的结构 一般来说，议论文最基本的结构是“提出问题（也叫引论）分析问题（也叫本论）解决问题（也叫
10、结论）”。可分为两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；二是并列展开的论述结构，叫“横式”。 六、议论文的论证方式 1.立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论文被称为“立论文”。敬业与乐业就是一篇立论文。,2.驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。这类议论文被称为“驳论文”。 阅读“驳论文”，首先要弄清文章反驳的观点，如中国人失掉自信力了吗一文针对当时有些人散布中国人对抗日前途失去信心的悲观论调进行批驳。 其次，弄清反驳的方法。一般有三种方法：驳论点、驳论据、驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了论据或论证，也就否定了
11、论点，与直接反驳论点具有同样的效果。一篇驳论文可以把几种反驳方式结合起来使用，以加强反驳力量和说服力。,七、议论文的语言特点 1.从逻辑的角度，用词准确、严密。语言准确、严密表现为：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当，判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 2.从说理的角度，叙述的概括性和简洁性。语言概括性、简洁性表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统，因其目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。 3.从修辞的角度，用词鲜明、生动和富含感情色彩。语言鲜明、生动表现为：态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方式和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。,【常见问法】 1.本文的观点是什么？ 2
12、.本文的中心论点是什么？请用文中的语句回答。 3.找出本文的中心论点，并说说作者是如何提出来的。 4.概括、提炼某一段的论点。 5.为本文拟标题。,议论文阅读的常见考点讲解,【解题技巧】 1.把握中心论点可以从以下几个方面入手： （1）看标题。议论文的标题与中心论点的关系一般有三种： 直接揭示论点。 提示论点。 提示议论的范围（即论题）。,（2）看内容。中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张，且一般是正面的、积极的。 （3）看句式。中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句，问句绝对不可能是中心论点；中心论点一般有提示性的语言，如：开头有“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见
13、”等词句，结尾有“总之”“综上所述”等词句。 （4）看形式。论点一般是完整的一句话，不可能是偏正短语、并列短语，但可能是动宾短语、主谓短语。,（5）看位置。中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句（段）、结尾等地方。 研究标题。议论文的标题大致分两类：一类是论点型，即标题本身就表明了中心论点；一类是论题型，即标题只是议论的话题，表明论述的对象、范围或问题。 研究开头。议论文的开头有四种形式： A.开宗明义、开门见山亮出观点。 B.通过一个故事引出中心论点。 C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。 D.根据自己的经历归纳出中心论点。,研究过渡句（段）。过渡句（段）起承上启下的作用，它总结了上文又
14、引出了下文，起概括作用，这样的句子也有可能是中心论点。 研究结尾。有的议论文的结尾归纳全文，篇末点题，揭示中心。 （6）综合概括：有的文章中没有直接的句子点题，作者的观点蕴含在文章的字里行间，要通过阅读、归纳、整理，然后概括出中心论点。,2.中心论点与论题、分论点、论据的区别： （1）论点是对论题的扩充。论题是作者在一篇议论文中要论述的问题，可以是现象、问题或者事实等，没有任何褒贬感情倾向，一般是短语或词语；而中心论点是作者对所论述的问题的见解和主张，有明确的褒贬感情倾向，即肯定或否定，赞扬或批判。一般是一个句子。 （2）分论点一般是本段的中心句，位于主体部分段落的开头或结尾。中心论点与分论点
15、是被证明与证明的关系。分论点是对中心论点有力的支撑和证明，其本身也可以是论据。,（3）议论文中作者为了能更好地阐明道理，常用论据来证明自己的观点，抓住文中论据用来证明的问题。尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，这些话往往能帮助理解论点。 3.概括、提炼某一段的论点，就是找本段的中心句。一般在段首，还可以在段尾和中间。 4.给议论文拟标题，可以从两个方面思考作答：一是看本文议论的话题是什么，就可用论题作标题；二是看作者所持的观点是什么，即中心论点是什么，就可用揭示中心论点的语句作标题。,【常见问法】 1.选文第段除了举例论证外，还主要运用了哪种论证方法?请结合文章内容分析其作用。 2.第段采用了
16、哪种论证方法?作用是什么? 3.本文运用了多种论证方法，请说出其中两种，并结合文章内容，分析其中一种论证方法的作用。 4.第段画线部分运用了什么论证方法？并说明其作用。,【解题技巧】 1.判断句子或语段运用了哪种论证方法，首先要了解常见的四种论证方法的特点，然后根据特点找语言标志或特征标志词来辨别。 （1）举例论证：以事实为论据证明论点的方法。所举事例简明概括，真实可靠，具有典型性、代表性。常常有“如”“比如”等语言标志。 （2）道理论证：用名人的言论，众所周知的道理，或古语、谚语、俗语等来证明观点。道理论证多用引号标明所引用的内容或有提示语“某某曾说过”等。,（3）对比论证：论证一个问题时，将另一个问题和它对照，从而具体鲜明地将论述的问题论证透彻。可以是全面对比、部分对比，也可以是事实对比、道理对比。语言标志有两种：一是“反之”“但是”等语言标志；二是运用反义词。 （4）比喻论证：运用比喻，用人们浅显易懂的事物或道理来证明不容易理解的事物或深刻的道理，用此种方法来证明论点。语言特点是比喻论证的句子通常运用比喻的修辞手法，包含本体和喻体。,2.找论证方法，可从最常见的排除方
