《九年级语文上册课件：23 三顾茅庐(共12张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册课件：23 三顾茅庐(共12张PPT)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、何婷玲,三顾茅庐,教学目标,1、理清文章脉络，复述故事情节,2、分角色朗读张飞和刘备的对话，关键词语，感悟张飞的性格特点。,3、学习用侧面描写衬托人物特点的方法。,4、学习刘备以诚待人、礼贤下士、 持 持之以恒的精神和品质。,蜀 相,杜 甫,丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,刘备三顾茅庐请诸葛亮-三顾茅庐,罗贯中(约1330约1400)，山东东原(今山东东平)人，名本，字贯中，号湖海散人。 元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。作品有： 剧本赵太祖龙虎风云会忠正孝子连环谏三平章死哭
2、蜚虎子； 小说三国志通俗演义、隋唐两朝志 传 残唐五代史演义、三遂平妖传等。,作者简介,拜谒 纶巾 鹤氅 愧赧 沔 存恤 箪食 鄙贱,y,gun,nn,x,chng,dn,min,字词积累,b,字 词,窗外日迟迟：太阳缓慢落山的样子。 未审得入览否：明白，知道。 不胜愧赧：因羞惭而脸红。 屏人促席：靠近。 奸臣窃命：篡夺国家权力。 而不知存恤：爱惜，体恤。 总揽英雄：广为延揽。 惟将军图之：考虑。,整体感知课文,初读小说，复述述本文的情节梗概。,再读课文，理清文章脉络。,阅读相关段落，概括小说的环境。,分析小说人物形象,找出小说中谢了那几个人？,小说塑造人物时运用什么方法？,概括主要人物特点,
3、仁心爱人、诚心待人、求贤若渴、 虚心求 教、待人宽和有耐心、 有远大的政治抱负。,才领略高超、淡迫名利 、 仁心爱人、聪睿过人,言行鲁莽、性格直爽,刘备：,诸葛亮：,张飞：,拓展延伸,人物档案：诸葛亮,181年：诞生于琅邪。207年：因刘备三顾茅庐，而出山辅之。208年：说服孙权抵御曹操于赤壁。214年：被封军师将军。221年：被封蜀国丞相。225年：讨伐南蛮，将其平定。227年：上出师表，初出祈山。228年：街亭失守，斩马谡。232年：发明木牛流马。234年：病逝五丈原。,课堂检测,学习了本文后，班级举行了“读名著，知三国”的语文学习活动: 三国演义中有很多含有数字的故事，如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等。你在平时阅读中积累了哪些呢？请再写出三个。 根据三国演义的相关内容，补出下面的歇后语。 刘备借荆州() 徐庶进曹营() 张飞穿针 (),“桃园结义”是人们耳熟能详的故事。请结合下面的材料谈谈我们应该怎样结交朋友。 次日，于桃园中备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶；不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。,
