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1、名校名 推荐练习使用显微镜练习使用显微镜学案设计学习1. 认识显微镜的构造和作用。2. 学会使用显微镜并初步观察。目标学习重点：显微镜的规范操作方法。重点难点：掌握显微镜的使用技巧。学习问题学习法、归纳学习法、合作学习法、讨论法、实验法方法一、独学 :熟读课文 p36-40 ，然后关上书完成以下题目。1. 绝大多数细胞非常小，必须借助镜进行观察。2. 看 P37 图，结合实物显微镜，认识显微镜的结构。3. （ 1）显微镜的使用方法分哪几步？答：一是；二是；三是。（ 2）手握住镜臂，手托住镜座； 放在实验台距边缘7 厘米左右处， 略偏。安装好和。（ 3）转动，使正对通光孔（物镜前端与载物台要保持
2、厘米距离）预（ 4）把一个对准。一只眼注视内，另一只眼。转动，使光线通过反射到镜筒内。通过可以看到习的圆形视野。（ 5）要把玻片标本放在载物台上，要使标本正对，用把玻片标本压住。转动螺旋，使镜筒缓缓，这时眼睛一定要看着，直到物镜接近玻片标本。4. 如何区分目镜和物镜？目镜和物镜的长度与放大倍数有什么关系？二、互学 :1. 观察显微镜，认识各个部分结构以及功能。2. 分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？3.归纳：显微镜中起控制光线强弱的结构有哪些？4.转动反光镜，看看有什么不同？小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？5. 使用显微镜观察时，为什么在调节镜筒下降时眼睛要注视物镜？三、质
3、疑：1. 放大倍数与视野中细胞的体积大小、数量有何关系？2. 如果显微镜中出现了一个污点，用什么方法判断这个污点在什么地方？展 四、点拨：1.目镜没有螺纹，越长放大倍数越。物镜有螺纹，越长放大倍数越。示2.外界光线强，用光圈、面镜；光线弱，用光圈、面镜。3. 将细胞移到视野中央的方法在哪里就往哪里移。从目镜内看到的物像是倒像。判断时只需要将卷面水平旋转 180（把书倒过来看）4.放大倍数 =目镜 X 物镜。 放大倍数越小， 细胞数越，视野越（即“小多亮”；放大倍数越大，细胞数越少，视野越暗（即“大少暗”）5. 污点判断：先转动目镜，污点动则在目镜上，若不动，再动玻片，污点动则在玻片1名校名 推
4、荐上，仍然不动，污点在上。6.目镜和物镜的作用是。转换器的作用是。调节光线强弱的结构是、。粗准焦螺旋和细准焦螺旋的作用是。五、小结：想想：我在本节课学到了哪些知识？1. 显微镜的结构和作用。2. 显微镜的使用方法步骤。六、拓展：1.用显微镜观察玻片标本，转动粗准焦螺旋下降镜筒，此时眼睛看着（）A、反光镜B、目镜C、物镜D、镜筒2.下列可以调整光线强弱的是（）A、遮光器和载物台B、反光镜和通光孔C、遮光器和反光镜D、反光镜和镜臂3.有一台显微镜目镜标示 10，物镜标示 40，则该显微镜的放大倍数是（）A、 10倍B、40倍C、 50倍D、 400倍4.要将显微镜视野中“左侧”的物像移到视野的“中
5、央”，应将玻片标本移向（）A、上方B、下方C、左方D、右方反5.当显微镜的物镜被弄脏时，正确的处理方法是（）A、用手指擦拭 B、用抹布擦拭C 、用清水清洗D 、用擦镜纸擦拭馈6.若在玻片上写有字母“ d”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（）A 、 dB、qC、 bD、p7. 在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个污点，你认为污点不可能存在于下列哪个结构中（）A、物镜B、玻片标本C、反光镜D、目镜8. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是（）A、换用高倍镜B、缩小光圈C、关闭光源D、改用凹面反光镜9. 若显微镜镜筒上目镜倍数为 5倍，要使显微镜放大倍数为 50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（）A、 8倍目镜B、 15倍目镜C、 10倍物镜D、 40倍物镜2
