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第五单元：练习十教学目标通过练习，进一步引导学生通过观察、操作等具体的活动，进一步巩固对线段以及长度单位厘米和米的认识，并用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重难点：用所学知识解决一些简单的实际问题。厘米米一、与课堂同行“圣”人一绝！把 送到合适的位置。 高1( ) 长90( ) 宽1( ) 长14( ) 15厘米 - 7厘米 = ( )厘米 100厘米 + 6米 = ( )米 45米 - 39米 = ( )厘米 1米 - 30厘米 = ( )厘米 填一填纸条的长度，再比一比。（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米( )号最短，( )号和( )号一样长。二、当日练兵场“快”人一刻！画一画。这两条线段相差( )厘米。 画一条2厘米长的线段。 画一条6厘米长的线段。数一数，下面的图形各有几条线段？ ( )条线段 ( )条线段 ( )条线段三、 挑战爱迪生“悠”进一步！量一量，算一算，蚂蚁走哪条路回家近一些？ ( )厘米家( )厘米( )厘米 小蚂蚁回家走( )号路近一些，比另一条路少走( )厘米。我有2只长颈鹿这么高。 我高8米。 大树高多少米？ 铅笔有多长呢？
