《初中八年级生物上册7.20.1动物的生殖名师精选教案(新版)苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中八年级生物上册7.20.1动物的生殖名师精选教案(新版)苏科版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第 1 节 动物的生殖一、教学目标（一）知识目标（ 1）能描述动物的受精与生殖的方式。（ 2）概述鸟卵的结构和主要作用。（ 3）说出动物克隆的大致过程。（二）能力目标（ 1）通过对动物的生殖图片和繁殖行为的资料收集，培养学生提取、整合和概述信息的能力，以及自主学习的能力。（ 2）通过对动物繁殖行为和鸟卵结构模式图的观察，培养学生图文结合的阅读能力和语言的准确表达能力。（ 3）通过对鸡蛋结构的观察，培养学生的观察能力和思维能力。（三）情感态度与价值观目标了解动物的受精和生殖方式，通过实验观察鸟卵的结构和主要作用，培养学生珍爱生命的情感，从动物繁殖后代的艰辛中体会父母养育自己的艰辛，从
2、而激发学生尊敬父母的情感。同时体验同学之间的信息交流和合作。二、教学重难点重点：动物的受精与生殖的方式；通过实验概述鸟卵的结构和作用，说出克隆动物的大致过程。难点：动物的受精和生殖方式资料的整合与交流。三、课时安排2 课时四、教学过程（一）情境导入在日常生活中同学们经常会看到“蜻蜓点水”“孔雀开屏” “蝴蝶交尾” “青蛙抱对”等自然现象，你能从生物学的角度来解释它们是在做什么吗？师：动物的种类很多，身体构造各异，生活环境多样，因此他们的生殖方式也各不相同，有的简单，有的复杂。大多数动物是通过有性生殖来繁衍后代的。那么，他们是如何受精？又是如何生殖的呢？（二）学习新课1、受精与生殖方式（ 1）受
3、精方式：在自然界中动物的种类很多，身体构造各异，生活环境多样。因此它们的生殖方式- 1 -名校名 推荐也各不相同，有的简单，有的复杂。展示人的受精卵和鱼的受精卵形成图片，找出形成场所不不同。教师总结：根据受精卵形成的场所，我们将动物的受精方式分为体内受精和体外受精两种。展示各种动物的受精的图片，组织学生讨论： 请你判断这些动物的受精方式，并尝试进行分类总结。 两种受精方式有何优缺点？学生：观察图片讨论问题并判断，归类，回答。教师总结： 体外受精一般离不开水。 体外受精的动物产生的卵细胞数量多， 受精率低。 如青蛙、 鲫鱼；体内受精的动物产生的卵数量相对少，受精率高，如蝴蝶，各种哺乳动物。过渡：
4、以上动物形成的受精卵，是在母体内还是母体外发育成新个体的？（ 2）生殖方式：生物的多样性导致动物的生殖行为多样性，但有规律可循。展示不同动物的生殖方式，交流下列问题：举例说出哪些动物是卵生的，哪些是胎生的？ 体内受精的动物一定要通过胎生的方式产生后代吗？学生讨论回答问题，教师适当点评并展示表格进行总结。学以致用：举例鲫鱼、娃娃鱼、鳄鱼，说出它们的受精方式和生殖方式。2、观察鸟卵结构过渡：下面我们就一起来观察鸟卵的结构，一起来认识卵生动物的生殖方式所具有的特点。现在我手里拿着一个新鲜的鸡蛋，可爱的小鸡就是从鸡蛋里发育出来的。鸡蛋为什么能发育成雏鸡呢？这与它的结构密切相关。今天我们就来亲自解剖鸡蛋
5、，观察鸡蛋的结构，思考鸡蛋是怎样变成雏鸡的。这个实验看似简单，但是操作起来并不容易，为了帮助大家圆满地完成实验任务，我们先了解一下实验的内容、实验步骤和注意事项。学生 2 人一组进行实验（ 1）观察卵壳 同学们拿出鸡蛋，用手摸和手指捏，看会不会轻易捏碎，并让学生说出蛋壳的主要作用是什么。 用放大镜观察卵壳表面光滑吗？为什么？（表面的气孔有什么作用，播放家庭小实验视频）学生：跟着教师一起逐步观察鸡蛋的外部形态结构，重点了解卵壳及气孔两个结构。过渡：接下来我们就要根据 109 页的 20-2 结构模式图，进入到蛋的内部去进一步观察鸟卵的结构。（ 2）观察卵壳膜和气室 将蛋的钝端朝上，用镊子的末端或
6、者解剖剪的末端，轻轻的将蛋壳顶端敲碎（敲击面大一些，方便下面的进一步操作） 。- 2 -名校名 推荐 用镊子小心地剥去破碎的蛋壳，露出外卵壳膜 （注意不要弄破卵壳膜，可以用放大镜再观察一下）。 小心地用剪刀剪破外卵壳膜，露出内卵壳膜。两层卵壳膜之间的空隙叫什么？气室有什么作用？学生分组实验操作。（ 3）观察卵黄、卵白和胚盘。用剪刀剪破内卵壳膜，小心地将里面的物质倒入培养皿中（注意不要破坏了卵黄膜，保持卵黄的完整性，在介绍完结构之后可以戳破，让卵黄自然流出）针对表格所示结构，参照图 20-2 和信息库相关内容进行观察。提出卵黄、卵白功能。最后用剪刀轻轻刺破卵黄膜，证明卵黄膜的存在。（ 4）实验归
7、纳小结：将鸟卵的结构示意图放在屏幕上，向同学们归纳一下鸟卵的结构。根据问题总结补充鸟卵相关结构的内容。 雏鸟是由鸟卵的哪部分发育成的？ 鸟类胚胎发育所需要的氧气储存在哪里呢？ 哪些结构起保护作用呢？学生回答，教师补充： 胚盘是蛋黄表面的一个点，这里有细胞核，是胚胎发育的部位。 贮存在气室中（教师补充介绍气室产生的原因） 卵壳、内外卵壳膜可以防止机械损伤或微生物进入；系带可以减少卵黄的震动。卵白也有一定的保护作用。三、动物克隆过渡：我们了解了动物的有性生殖之后，我们再一起来研究一下动物的无性生殖克隆。随着克隆羊“多利”的诞生， “克隆”一词在报纸、杂志、电视等媒体上频繁出现。那什么是克隆呢？我们
8、一起回忆一下“多利”的培育过程。思考：“多利”的身世与其他小样相比，其特殊在哪？ 这种繁殖属于哪一种生殖方式？ 动物的克隆有哪些重要作用？学生讨论回答，教师图片展示并点评总结。（三）课堂小结卵壳、外壳膜：保护卵白、卵黄：为胚胎发育提供营养1.鸟卵的结构胚盘：胚胎发育的地方（有受精卵）- 3 -名校名 推荐（如图）卵黄膜、系带2. 鸟的生殖发育过程：求偶交配筑巢产卵孵卵育幼五、板书设计一、受精与生殖方式体外受精卵生体内受精胎生鸟卵的结构胎盘受精的部位，受精后发育成胚胎卵白、卵黄提供营养卵壳、卵壳膜保护三、动物的克隆六、作业布置完成本节同步练习七、教学反思本节课通过举例、归纳，总结出不同受精方式和生殖方式的动物类别，将知识点清晰的展现在学生面前，使学生一目了然，更好的理解和掌握知识。同时，通过举例让学生利用归纳好的知识点来判断动物的受精和生殖方式，可以达到知识点的应用和强化作用。在讲述鸟卵的结构的知识时，由于学生对鸡卵比较熟悉，而且实验较简单，采用展示实验步骤，学生按照实验步骤自主探究的方式，教师加以指点，提高学生自主探究能力以及相互协作精神。- 4 -
