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1、2020幼儿园年度工作计划总结幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。2019幼儿园年度工作计划总结篇一一教育内容与要求1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。4、帮助幼儿懂得自己的事要
2、自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7，理解7以内数的实际意义。9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻
3、的方法和技能。2019幼儿园年度工作计划总结篇二一、本月工作重点结合国庆节，展开我爱祖国;主题教育活动。2.组织幼儿展开秋游远足、搜集活动。3.加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。4.加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。5.及时认真填写并发放宝宝成长记录，认真创设好主题墙饰。二、本月展开以下主题主题活动：快快渐渐主题目标引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的进程中感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使慢;变快;逐渐了解在平常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。主题活动：红黄蓝绿主题目标引领幼儿进进红黄
4、蓝绿彩色世界，让幼儿利用自己的感官往发现秋天是多姿多彩的，往感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中进步幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。三、家长工作孩子共同搜集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特点。2.在平常生活中根据情况提示孩子做事要留意快慢节奏，养成良好的生活习惯。3.为孩子豫备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。4.建议家长多带孩子到大自然中，展开观察、种植、搜集、捕捉等活动。5.家长与孩子共同搜集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。6.留意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。四、环境创设继续丰富快快国渐渐国;专栏，展现有关
5、车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。2.继续布置汽车王国;专栏，展现幼儿设计的新车，让幼儿相互交换自己设计的车辆的与众不同的地方。3.布置我找到的五彩宝贝;专栏，展现幼儿的绘画作品，供其相互交换。4.丰富自然角，摆设幼儿搜集的各种色采的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。5.展开自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。6.布置多彩的秋天;主题墙饰，吸引幼儿共同参与。2019幼儿园年度工作计划总结篇三十月第一周数学主题：小动物旅游活动一：梯形的家1、能够感知梯形的基本特征，并能在生活中找出相应的物体。2、发展幼儿的图形感知能力。语言主题：打电话活动一：电话家族发展观察能力，
6、掌握描述事物的方法和技巧。艺术主题：秋天那么美活动一：歌舞表演——蝴蝶花1、初步熟悉旋律，尝试听音乐做出蝴蝶飞的动作。2、迁移日常生活经验，创编想捉蝴蝶有害怕的动作。3、体验和表现蝴蝶时的愉快情绪。健康主题：我的小手真能干活动二：筷子夹夹夹1、学习用筷子的方法，锻炼手部小肌肉群。2、增强手眼协调能力，训练手指、手腕动作的准确性和灵活性。社会主题：我爱我家活动五：我喜欢1、学习用自己喜欢的方式表达对家人的爱，使亲人快乐。2、培养积极的情感体验和表达方式。科学主题：天空变变变活动六：风的一家在生活中探究能产生风的物品，观察风天的状况，感受不同季节的风的特征。10月第2周数学
7、主题：小动物旅游活动一：镜子店在比较中感知椭圆形和半圆形的特征，能在实际生活中辨别椭圆形个半圆形的物品。活动二：闯关1、能按图形的形状分类。2、巩固对学过的几种图形的认识。3、体验图形世界的神奇和乐趣。语言主题：打电话活动二：神奇的电话号码根据提供的材料和情景创编故事艺术主题：秋天那么美活动二：绘画——美丽的花蝴蝶1、尝试选用合适的色彩与线条，大胆地表现蝴蝶的各种形态。2、初步掌握画面的布局，作画时充分展开想象。活动三：歌曲——落叶1、尝试用自然的声音演唱歌曲。2、感受音乐，尝试用动作表现树叶飞舞的样子。健康主题：我的小手真能干活动三：能干的小手
8、1、懂得收的功能和重要性，知道要爱护小手。2、培养自己的事情自己做的习惯。社会主题：我爱我家活动六：社区也是我的家1、知道自己家所在社区的名称，社区中主要机构和设施的名称及其与人们的关系。2、学习用语言简单的表达社区的环境。3、培养初步的热爱社区的情感。活动七：我为社区做什么1、懂得美丽、舒适的社区环境需要大家创建和保护。2、学习用自己力所能及的方式为社区服务。科学主题：天空变变变活动七：大风和小风观察风天的现象，感知风的大小，感受风的力量，了解大风对人类生活的影响。10月第3周数学主题：小小设计师活动一：5以内的排序1、能按物体量的差异进行5以内正、逆排序。2、培养逆向思维能力和对应匹配能力
9、。活动二：排排队1、复习量的比较，会按物体的大小、长短、高矮进行正、逆排序。2、培养同伴的协作可逆性、传递性、双重性思维能力发展。语言主题：打电话活动三：小鸟的电话培养阅读欣赏能力和创作能力。艺术主题：秋天那么美活动四：歌曲——大树桩你有几岁1、尝试由表情地演唱歌曲。2、掌握附点音符与休止符的唱法。活动五：拼画——我的家1、会使用废旧材料进行有主题的拼画。2、了解、认识自己的家庭，感受父母对自己的爱，知道热爱自己的家及家中的每个成员。健康主题：健康才幸福活动一：小花狗生病1、初步懂得只有健康才幸福。2、初步萌发保护自身健康的意识。活动二：水果蔬菜
10、真好吃1、懂得水果、蔬菜很有营养，了解有关食用方法。2、培养每天吃水果、蔬菜的好习惯，学会分享。社会主题：我爱我家活动八：我家在哪里1、知道家所在的地方名称，家周围的环境特点。2、发展观察力和空间思维能力。科学主题：我也会活动一：温度计和温度测量认识温度计，能认读温度计上度数，学习测量的技能。活动二：测量温度真奇妙进一步掌握测量温度的方法，提高动手操作能力，发展观察力。10月第4周数学主题：小猴摘水果活动一：认识6、7、8(一)1、能目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确地感知数群。2、了解数量6、7、8的意义。3、培养对数的兴趣。语言主题：月亮和我好活动一：月亮和我好通过比喻和拟人品味语言
11、和了解诗歌艺术主题：我爱动物活动一：绘画与泥工——蚂蚁王国1、尝试根据观察和想象构思主题。2、能大胆想象和创造。健康主题：健康才幸福活动三：大鼻子啰啰1、懂得将异物塞入鼻子的危险性。2、知道保护鼻子的简单方法，提高自我保护意识。社会主题：我是好孩子活动一：我勇敢1、知道什么是真正的勇敢。2、克服胆小、害怕心理，学习做勇敢的还孩子。活动二：我诚实1、知道说谎会给自己和他人带来不良后果，应该做诚实的好孩子。2、学习正确对待自己的错误。科学主题：我也会活动三：小小天气记录员知道用数字、图标记录天气，学会观测天气变化。活动四：聪明的小老鼠了解天气的变化，学会根据天气的变化增减衣
12、服。2019幼儿园年度工作计划总结篇四一、基本情况在指导思想上，我们深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新;现实生活不断创新;思想观念不断立新;与时俱进不断求新。二、主要工作目标(一)深入学习幼儿园教育指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量
13、。(二)加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。(三)加强教师专业;的培训、培养，促进教师的发展，使教师的专业水平有明显地提高 。各段开展课题现场交流、反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。(四)广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。(五)有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。(六)树立正确的健康观念，加强健康教育，保
14、证幼儿安全。(七)在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞赛。三、主要措施(一)加强师德建设，全面提高教师素质1、 利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议教师经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育研究等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取机会
