《辽宁省灯塔市第二初级中学八年级生物上册14.3神奇的微生物名师精编导学案1(无答案)(新版)苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省灯塔市第二初级中学八年级生物上册14.3神奇的微生物名师精编导学案1(无答案)(新版)苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第三节神奇的微生物【学习目标】课标要求：2列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。3从多角度、多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。能力目标：提高课前探究的能力，收集资料、交流表达的能力，提高观察分析和评价能力。重点难点：重点是细菌和真菌在物质循环中的作用。难点细菌和真菌与动植物共生的关系。学习流程：【课前展示】1、下列生物中不属于真菌的是（）A 大肠杆菌B 香菇C 青霉D 木耳2、青霉是因为颜色而得名，其颜色来自（）A 绿色菌丝B 青绿色孢子C 菌丝中含叶绿素D 灰尘3、灵芝与绿色植物的根本区别是（）A 营养方式不同B有无成形的细胞核C 呼吸方式不同D 是否摄取外界的物质4、
2、下列有关孢子的说法正确的是（）A 是一种生殖细胞B 是芽孢C 是休眠体D 个体较大5、下列有关真菌的说法错误的是（）A 真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体B 生殖方式为孢子生殖C 营养方式为自养D 既有对人类有益的个体，也有有害的个体6、将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，轻轻敲一敲，落下的褐色粉末是（）A 菌丝B 孢子C 种子D 芽体7下面各种环境中，可能有较多细菌存在的是：（）A. 夏天馊了的饭菜里B. 洗得很干净的手上C. 经过严格灭菌、密封后的罐头里D. 洗净的苹果上【创境激趣】如果没有植物，地球将失去绿色，动物都会饿死。如果没有动物，生态平衡也难以维持。如果没有细菌和真菌，生物圈会是什么状况
3、呢？（大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间。）【自学导航】1、微生物的特点？2 、细菌的特点3、什么是腐生？【合作探究】1名校名 推荐1、每年的秋天，一部分植物会落叶，对落叶的处理方式有三种：焚烧、填湖、掩埋。请分析，你会选择哪种处理方式，简要说明理由。2：有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些细菌和真菌却能够与动植物共生， 那么，应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？ （细菌和真菌是广泛分布在生物圈中的生物， 一些细菌和真菌对动植物有利， 有些细菌和真菌对动植物不利， 还有些细菌、真菌与动植物共生。因此我们应该辩证地看待细菌、真菌与动植物的关系【展示提升】典例分析知识迁移【强化训练】【归纳总结】教师指导，学生总结【板书设计】第三节神奇的微生物【教学反思】2
