《辽宁省法库县初中七年级生物下册13.1关注生物圈名师精编学案苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省法库县初中七年级生物下册13.1关注生物圈名师精编学案苏教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐编制教总序号13.1科目生物年级七班级师小组名称学生姓名课题13.1关注生物圈环境在恶化学习重难点重点： 1.探讨世界和中国人口增长的趋势。 2. 关注严峻的环境问题。一、出示学习目标1. 探讨世界和中国人口增长的趋势。2. 关注严峻的环境问题，特别是酸雨、温室效应、水污染等。二、自主预习预习课本 P112-116 ，找出以下知识点1随着人类的不断改善和得到有效的控制，世界人口数量的增长速度不断加快。21990 年联合国把每年月日定为“世界人口日” 。3据预测， 2026 年世界人口数量将达到。4生物圈的承载能力是的。根据科学家的测算，地球上的人口承载能力大约是。一旦人类的生存需求
2、生物圈的承载能力，人类将面临。5生物圈为人类提供各种各样的资源，人口的增长既能维持生物圈的，又有利于人类。6所有的生物都能环境，而人类的活动对环境有着的影响。7对生物圈造成破坏性影响的人类活动主要有酸雨、遭破坏、增强、污染、污染以及污染等。1名校名 推荐8酸雨是工业生产中燃烧煤和石油等会释放出的大量和，它们在空气中被进一步氧化形成和，并随着降雨落到地面，这种雨水的pH 小于 。9臭氧层是地球最好的，臭氧层具有吸收的能力，如果臭氧层被破坏会使投射到地球上的大量增加，可能会导致患者数量的增加，也可能对造成一定的伤害。10温室效应是指大气中的等气体能阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而导致地球温
3、度的现象。温室效应的增强将导致全球环境发生重大变化，如、等。11水污染是指人类活动产生的污染物排入水体而使水体使用价值的现象。12人类活动产生的污染物包括未经处理的、和等。13噪声的种类有噪声、噪声、噪声、噪声和家庭生活噪声等。四、探究学习1. 阅读 P113 讨论中国大陆人口的增长趋势 ，完成以下问题： （ 1）分析课本上的图13 1，从图中可获知的信息： 解放前我国人口，新中国成立后人口。（ 2）根据表 13 1 数据，在课本上绘制中国大陆人口增长曲线图（ 3）有效地控制人口的急剧增加的方法：实行。2. 严峻的环境问题（ 1）酸雨是。酸雨的危害：对人的和会产生刺激作用；影响农作物的，导致；
4、影响和等的正常生长；腐蚀和等。（ 2）除了酸雨，与人类的活动有关的环境问题有：、2名校名 推荐、等。五、课后检测1. 下列关于人口与环境的叙述中，错误的是（）A、人口过度增长造成资源危机B、人口过度增长导致环境质量下降C、人口过度增长造成生态平衡失调D 、人口多是好事，改造环境的力量大2.近年来酸雨在世界各地频繁出现，究其原因，与下列哪项人类活动无关（）A、汽车尾气的排放B 、燃煤废气的排放C 、开发沼气新能源D 、垃圾焚烧3.下面情况可能与臭氧层破坏有关的是（）A、森林被大量破坏B、大量使用化石燃料C、大量使用氟利昂制冷剂D、大量使用农药4. 对生物有极大的危害，有“空中死神”之称的污染是(
5、 )A、臭氧层破坏B、酸雨C、大气污染D、噪声污染5. 将废电池回收集中处理的最主要原因是( )A、防止电池中的重金属污染水源和土壤B、回收电池外壳的金属材料C、回收电池中的石墨D、防止电池中的渗出液腐蚀其他物品6. 酸雨形成的原因是( )A、空气中的二氧化碳量太多B、全球的降雨量过多C、工厂释放的二氧化硫和氮氧化物过多D 、森林火灾频繁7. 全球性大气污染问题主要有( )A、酸雨B、温室效应C、臭氧层破坏D、前三项都是3名校名 推荐8. 温室效应是由于下列哪种气体排放量不断增加而引起的( )A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳D、氟利昂9.1990 年 联合国把每年几月几日定为“世界人口日”
6、。（）A、4 月 1 日B、 4 月 11 日C、 7 月 11 日D、 10 月 1 日10. 降低大气中二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（）A、 及时清理垃圾，维护环境卫生B、 倡导节能减排，少开车多步行C、 积极植树种草，增大绿化面积D、开发水源，太阳能等新型能源六、知识网络【自主学习】1生存条件许多疾病2 711 3 80 亿4有限80亿超过了生存危机 5 适度相对平衡自身的发展6 影响更重要7臭氧层温室效应水噪声土壤 8 二氧化硫氮氧化物硫酸硝酸5.6 9 保护伞紫外线紫外线皮肤癌人眼10二氧化碳升高气候变暖自然灾害增多濒危生物物种灭绝加速11 降低12工业废水农业废水生活废水13交通工厂施工社会活动【小组讨论】1. 阅读 P113 讨论中国大陆人口的增长趋势，完成以下问题：（ 1）增长缓慢急剧增加（ 3）4名校名 推荐计划生育。2. 严峻的环境问题（ 1） pH 小于 5.6 的雨水眼呼吸道生长减产鱼类水生植物建筑物雕塑（ 2）臭氧层遭破坏温室效应增强水污染噪声污染土壤污染【课堂检测】1.D2.C 3.C4.B5.A6.C7.D8.B9.C10.A5
