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名校名 推荐生物和生物圈课题生物和生物圈课时安排共（1）课时标注课程标准页码课程标准对本单元的知识熟练掌握，形成知识网络。学习目标教学重点1、生物的特征。2、生态系统。教学难点生态系统的组成的理解教学方法讲授法、讨论法教学准备课前作业单元练习1名校名 推荐教学过程教学二次备课环节课堂合作交流（修改人：）知识点的总结，知识框架的构建。环节一课中作业学生书写知识框架。环难点，易错点的讲解。节二课中作业单元卷中，小组进行讨论，不懂的提问。2名校名 推荐交流，反思，巩固。环节三课中作业相互检查，自我检查。测评。课后作业设计：（修改人：）板书设计：生物的特征3名校名 推荐1、生物生活需要营养。2、生物能进行呼吸。3、生物能排除身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反应。（应激性）5、生物能生长和繁殖。6、生物都有遗传和变异的特性7. 生物都是由细胞构成（除病毒外） 。第二节生物与环境组成生态系统生态系统的概念生产者：绿色植物生物部分消费者：各种动物生态系统的组成分解者：腐生的细菌和真菌非生物部分：阳光、空气、水等三、食物链的概念4名校名 推荐教学反思：知识的落实一定到位，培养学生总结能力。5
