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1、名校名 推荐山东省临沭县第三初级中学2012年秋七年级生物上册 3-1-2种子植物教案 新人教版知识目标：1. 说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2. 运用观察的方法识别种子的结构。教 3. 识别当地常见的裸子植物和被子植物。学目能力目标：标1. 学会收集果实和种子的方法。情感 目标：1.参与收集种子和果实的活动，体验与人交流和合作。重点1.运用观察的方法识别种子的结构。2.比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。难点3.识 别 当 地 常 见 的 裸 子 植 物 和 被 子 植 物 。教法实验法、观察法、讨论法。学法教学常 见 的 裸 子 植 物 、 被 子 植 物
2、 的 图 片准备第 二 节种 子 植 物一 、 观 察 种 子1 、 外 部 形 态2 、 内 部 结 构3 、 产 生 种 子 的 意 义二 、 裸 子 植 物 和 被 子 植 物板 1 、 裸 子 植 物 和 被 子 植 物 的 区 别书2 、 果 实 对 被 子 植 物 的 意 义设计教学过程1名校名 推荐环节知识点教师活动学生活动估二次备课时导入第二节1. 上节课我们学习的种子植物藻类、苔藓、蕨类植物1. 听讲， 产生强烈的求都不结种子，引入本知欲望3课。1. 听讲了解观察生物体自主1. 实验前， 使学生了的基本步骤：（由表及里、合作解观察生物体的基本先形态后结构、先宏观后步骤微观等）
3、，一、观察种子展示课件“自学指导”2. 阅读课本完成同步的1、外部形态2. 指导学生 阅读课本“自主探究”2、内部结构p83-85 ，完成同步 p65展示“自主探究”巡视、指深化导3. 参照课本的实验方案：3. 指导学生分组讨论菜豆种子：观察种子结构的方法（ 1 ）取一粒菜豆种子，步骤。观察外形。（ 2）剥去种子在学生讨论发言的基最 外面的 一层薄 皮础上，纠正、补充、完种皮，分开合拢着的两片善实验步骤，强调试验子叶。（ 3）观察子叶、胚中的注意事项。根、胚芽和胚轴玉米种子：（ 1 ）取一粒玉米种子，观察它的外形。 （ 2）用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。（ 3）在剖面上滴一滴碘液，然后观察果
4、皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶。4. 小组合作实验，结合老4. 巡视、参与讨论、出师出示的菜豆种子结构示课件、指导、点拨。图片，画图，通过观察和并对实验结果作一概讨论、比较，能够说出菜括性小结豆种子、玉米种子的结构，描述这两种种子结构的20相同点和不同点。2名校名 推荐教学过程环节知识点教师活动学生活动估二次备课时3、产生种子的1. 指导学生回忆藻类、各实验小组讨论总结， 代意义苔藓、蕨类三类植物表发言：（ 1）孢子是生殖的生殖方式，再结合种细胞，而种子是器官，种子的结构出示讨论提子的生命力比孢子强得纲如下：（1）孢子和种多（ 2）种子植物之所以子 哪 一 个 生 命 力 更更适应陆地环境，
5、 成为陆强？为什么？生植物中占绝对优势的（ 2）种子植物更适应类群，能产生种子是一个陆地环境， 其中一 个重重要原因。要原因是什么？巡视、指导5出示课件1. 将 苹 果 、 桃 等 果 实二 、 裸 子 植1. 以裸子植物、被子切 开 ， 观 察 其 种 子 的自主物 和 被 子 植植 物 的 共 同 点 是着 生 位 置 。 再 观 察 松合作物“ 裸 ”“ 被 ”为 启发的 种 子 在 球 果 中 的 位1 、裸 子 植 物点，启发学生思考，讨置 ， 在 老 师 启 发 下 思和 被 子 植 物论得出答案。出示补充考 讨 论 得 出 答 案 。的 区 别的图片。（ 1 ）相 同 点 是 都
6、 能 产出示课件生 种 子 ， 不 同 点 是 裸展示组织好学生，指导学生子 植 物 的 种 子 裸 露 ，深化观察识别无 果 皮 包 被 ； 而 被 子启 发 、 点 拨 出 示 课植 物 外 有 果 皮 包 被 。件（ 2 ）被 子 植 物 的 种 子2 、果 实 对 被出 示 讨 论 提 纲 ：（ 1） 外 有 果 皮 可 以 保 护 种子 植 物 的 意裸 子 植 物 植 物 和 被子 免 受 昆 虫 叮 咬 , 以10义子 植 物 的 区 别 ？及 其 他 不 利 因 素 的 危（ 2 ）被 子 植 物 为 什害 ; 果 皮 常 常 有 一 些么 比 裸 子 植 物 更 加适 于 传 播 的 特 点 : 如适 应 陆 地 生 活 ?有 翅 或 毛 等 。知 识指导学生总结本节知分 小 组 总 结 本 节 所 学7梳理识知 识巩 固指导学生做同步做 同 步 练 习 题练习学生对菜豆种子和玉米种子的观察很仔细，能 够比较两者的区别，对被子植物和裸子植物反思 区分不清，还需加强学习。3名校名 推荐4
