《初中七年级生物上册4.4其他生物的营养名师精选教案北京课改版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级生物上册4.4其他生物的营养名师精选教案北京课改版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐4.4 其他生物的营养一、教学目标举例说出寄生生物和腐生生物营养方式的特点和类型二、课时安排1 课时三、教学重点寄生和腐生营养方式的异同四、教学难点寄生和腐生营养方式的异同五、教学过程（一）导入新课生物获取营养的方式是多种多样的。绿色植物通过光合作用获取营养，人和动物通过捕食方式获取营养。那么，生物界中还存在哪些不同于这些生物获取营养的方式呢？这节课我们就一起来了解一下其他生物是怎么吸收营养的。（二）讲授新课探究一：通过寄生方式摄取环境中的营养的生物阅读教材94 86 页的文字资料，简述哪些生物是靠寄生来从环境中获取营养的，思考：1、什么是寄生。2、哪些生物是寄生在体表来获取营养的
2、？3、哪些生物是寄生在体内的来获取营养？4、病毒是如何获取营养的？简述寄生生物的危害。探究二：通过腐生方式摄取环境中的营养的生物阅读教材96 97 页的文字资料，简述哪些生物是靠腐生来从环境中获取营养的，思考：1. 什么是腐生？2. 腐生生物与人类的关系？（三）知识运用1真菌、病毒都是对人类有害的_（判断对错）2下列关于微生物营养方式的错误的是（）1名校名 推荐A寄生：从活的生物体内吸取营养物质的营养方式B腐生：依靠分解动植物遗体获取营养物质的营养方式C枯草杆菌结核杆菌都营腐生生活D动植物遗体被腐生细菌分解为二氧化碳和无机盐（四）归纳小结1、一些生物通过寄生方式摄取环境中的营养（ 1）一种生物
3、生活在另一种生物的体内或体表 , ，并从其体内摄取营养来维持自身正常生命活动的营养方式。（ 2）与人类的关系2、一些生物通过腐生方式摄取环境中的营养（ 1）一种生物从动植物残体或可溶性有机物里吸收营养，维持自身正常生命活动的营养方式，称为腐生（ 2）与人类的关系（五）随堂检测1下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，正确的是（）A. 水质净化离不开枯草杆菌B. 制作豆酱、豆腐乳等食品离不开醋酸菌C. 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌D. 制醋离不开乳酸菌2今年 6 月初，德国爆发了急性肠道疾病疫情，该病是由于感染了一种新型的肠出血性大肠杆菌引起的下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述，不
4、正确的是（）A. 多数种类能够分解动植物的遗体B. 都会危害动植物和人的健康C. 对自然界的物质循环起重要作用D. 有些种类能与动植物共生3下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（）A. 酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌B. 制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌C. 细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的D. 细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核2名校名 推荐六、板书设计第四节其他生物的营养1、一些生物通过寄生方式摄取环境中的营养（ 1）一种生物生活在另一种生物的体内或体表 , ，并从其体内摄取营养来维持自身正常生命活动的营养方式。（ 2）与人类的关系2、一些生物通过腐生方式摄取环境中的营养（ 1）一种生物从动植物残体或可溶性有机物里吸收营养，维持自身正常生命活动的营养方式，称为腐生（ 2）与人类的关系七、作业布置依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫寄生_ （判断对错）八、教学反思3
