九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚洲殖民地人民的抗争课时练新

上传人:灯火****19 文档编号:145693950 上传时间:2020-09-22 格式:DOCX 页数:3 大小:81.33KB
返回 下载 相关 举报
九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚洲殖民地人民的抗争课时练新_第1页
第1页 / 共3页
九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚洲殖民地人民的抗争课时练新_第2页
第2页 / 共3页
九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚洲殖民地人民的抗争课时练新_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚洲殖民地人民的抗争课时练新》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第12课亚洲殖民地人民的抗争课时练新(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、名校名 推荐第 12 课亚洲殖民地人民的抗争课时练一、选择题1. 在非暴力不合作运动中,甘地曾说: “我的目的是发动那种力量 ( 非暴力 ) 来对付英国统治的有组织的暴力,以及增长中的无组织暴力。”这里的“无组织暴力”是指 ( C )A封建势力压迫B学生爱国运动 C群众革命运动D 工人罢工运动21920 年,印度国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作” 计划。 其根本目的是 (B)A. 扩大国大党的势力 B. 反对英国殖民统治C.取得印度自治D.提高民族自尊心3. “他反对任何形式的暴力,他的身体虽然是柔弱的,但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量” 。材料中的“他”应当是指 ( C

2、 )A华盛顿B孙中山 C 甘地D林则徐4甘地领导了印度的民族解放运动,下列描述符合甘地非暴力不合作运动的是(C)A. 实行了多方面西方化的社会变革B.基本上完成印度的独立大业C.是反抗殖民统治的独特道路D.进程中始终坚持非暴力5下列对非暴力不合作运动的评价,不正确的是(B)A目的是争取印度的民族独立B实现了印度的民族独立和统一C推动了印度民族解放运动的发展D增强了民族的自尊心和自信心6. 美国黑人民权运动领袖马丁 路德金认为, 争取权利的最佳方式 “不是对罪恶的消极的不抵抗”,而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗” 。下列历史人物与他有类似主张的是( D )A. 华盛顿B. 孙中山C.凯末尔D.甘地

3、7. 对 1919 年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是( C)A以非暴力的手段反抗英国殖民者B以不合作的态度抵制英国殖民势力C采取和平和合法的手段争取印度自治D以和平的手段抗议英国殖民者的压迫8.1922 年,一个村庄的农民与当局发生冲突,杀死了20 多名警察。甘地痛心疾首,绝食5天,并宣布停止非暴力运动。甘地的做法从本质上反映了(C )A甘地主义不适应印度的国情B甘地对非暴力思想的执著C印度资产阶级的妥协性与动摇性D英国殖民当局的残暴9. 到 19 世纪,殖民地已遍及世界各地,成为“日不落帝国”的是( D )A. 法国B. 荷兰C.德国D.英国10. 甘地领导的非暴力不合作运动的范围

4、有( D )政治教育经济宗教ABCD二、非选择题11. 根据材料并结合所学知识回答问题。材料一:甘地认为,非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法;同时,他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道: “我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时,我将劝人选择暴力我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉,而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮1名校名 推荐辱,失去自己的荣誉。可是我 非暴力比暴力高明得多。 ”“因此我并不是因 印度衰弱才号召印度 行非暴力主 ,而正是因 了印度的力量我才号召印度 行非暴力主 。”王春良世界 代史 材料二:“不合作”的 包括:受封者退回爵位

5、封号,抵制立法机构 ,抵制在政府机关和法院工作;拒 在英国学校 ;提倡手 运 以抵制英国 物泛 。在运 后期,提出拒 税的要求。12 月,在国大党年会上通 了以自治 目 的不合作 。 世荣、吴于廑主 世界史材料三: 尼赫 述道:“曹里曹拉事件后,我 的运 突然停止,我想国大党的著名 袖差不多全都 慨,只有甘地例外。 年 人当然更加激 。”“ 道我 必 使三 多印度人受了关于非暴力行 的理 和 践的 后才能前 ?即令如此,我 当中有多少人敢 , 我 在警察极度挑衅下 能十分斯斯文文 ?即令我 得到,但是那些打 我 运 中来的暗探和内奸采取暴力行 或煽 人从事暴力活 ,我 种人有什么 法呢?如果

6、是非暴力运 的惟一条件, 那么非暴力的抵抗方法必然失 。 ” 王春良 世界 代史 ( 1)材料一中甘地 非暴力主 的理由是什么? 原因又是什么?( 2)据材料二,非暴力不合作运 的目 是什么?“不合作”的范 涉及哪些具体的社会部 或 域?(不得摘抄原文)( 3)据材料三,概括“非暴力不合作运 ”中出 了哪些 ?答 . ( 1)理由:非暴力比暴力高明得多, 到了印度的力量。 原因:印度 展落后, 本主 展不充分, 与英国相比 事 力 殊; 印度民族 的 性和妥 性;以往民族起 遭失 。( 2)目 :争取自治。涉及 域:立法、行政、司法、教育、手工 、税 等。( 3)国大党内部出 重意 分歧;非暴力抵抗方法不适 运 展和斗争需要。2

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号