《初中八年级生物上册第十二章第一节传染病及其预防名师精选教案北京课改版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中八年级生物上册第十二章第一节传染病及其预防名师精选教案北京课改版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第十二章人的健康生活第一节传染病及其预防一、教材分析：本节课内容为北京版新版生物教材第三册第十二章 人的健康生活 的第一节传染病及其预防 。对于学习过人类生长发育的学生来讲，这节内容依旧是针对其自身健康的内容。介绍传染病再让学生了解预防的同时，也为后面免疫的内容做好了铺垫。二、设计思想：这节课的知识点明确，但只看文字枯燥乏味。在设计时，我们希望课堂内容贴近学生生活，让学生从生活实际出发自己总结出知识点。我们选取了刚发生过不久的非典实例，解读传染病是如何传播又如何预防和控制的。三、教学目标：1 知识目标：（ 1） 了解人类的传染病和预防传染病的一般措施（ 2） 理解传染病流行的三个环
2、节2 能力目标：（ 1）养成良好的个人卫生习惯，学会传染病的预防措施3 情感、态度价值观（ 1） 贯彻以预防为主、防重于治的精神，并注意培养学生的参与意识和社会责任感四、重点难点及解决方法重点和难点：理解传染病流行的三个环节解决方法：让学生在实践中理解知识的应用五、教学媒体：1. 非典时期照片2. 冠状病毒图片六、板书设计第十二章人的健康生活第一节传染病及其预防一、传染病的特点：传染性病原体流行性- 1 -名校名 推荐二、传染病的流行和预防基本环节：传染源传播途径易感人群预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群三、传染病的类型：呼吸道消化道血液体表七、教学过程阶段目标教师活动学生活动媒体导
3、入：以学提问： 1. 看到这些照片你能想到什么？演示：非典时生的生活实2. 谁能介绍一下当时的情景？回答：非典时期期照片例引起兴趣设问：我们都知道非典型性飞檐是一种传染病。思考板书1.什么是传染病？危害是什么？2.在我们越来越注重自身健康保健的今天，我们怎么预防传染病？讲述：这节课我们就一起以我们曾经经历过的“白色恐怖”非典为例，来认识一下传染病。介绍什么是提问： 1. 非典最让你畏惧的原因是什么？思考回答传染病2.同样是高死亡率，为什么你不害怕癌症呢？讲述：这就是传染病的两大特点：传染性和流行性。板书设问：传染病传播的是什么呢？思考- 2 -名校名 推荐 述： 就是病原体。病原体可以是病菌、
4、病毒甚至是寄生虫。由病原体引起的能 在人与人之 或者人与 物之 播的疾病就是 染病。非典型肺炎是相 于典型肺炎而言的，典型肺炎通常是有肺炎球菌等常 菌引起的，一般抗菌素治 就有效。而2003 年在我国部分地区爆 的非典型肺炎的病原体是冠状病毒，因此也称 冠状病毒肺炎。病原体能不断地从病人或携 者体内排出，通 一定的方式达到新的易感染者体内， 就是 染病的 染性。同 ， 染病多数会在某一地区的人群中流行，或者局部暴 ， 指的就是它的流行性了。提 ：依照 染病的特点，你能 我 生活中常 的 例回答疾病哪些是 染病么？ 染病流行提 ： 你回 一下当 非典是怎么流行起来的？回 并回答的三个 述：我 无
5、 是什么 染病，最开始一定是有个及 防开始 播的源 的， 我 称 个 染的源 染源。提 ： 1. 什么可以成 染源呢？1. 只要携 病原体2.有了 染源就一定会 染开么？3.非典是以什么方式 播的？（ 播途径）3 通 手接触眼、口鼻即会感染.4.当 政府采用的什么 法 理携 有非典病4.隔离毒的携 者的？5.当 么做的目的是什么？5. 控制 染源，切断 播途径提 ： 除了控制 染源，不 病原体蔓延，我 自己在开窗通 ， 及 消毒， 出 口罩，家 做了些什么？ 身体 述： 在 些 防措施中，我 不接触 染源，及 消在家学 毒， 都是切断其 播途径的方法。但当 我 大家在什么地方？提 ： 什么那
6、候我 大家放假回家了呢？因 大家是小孩子， 病毒的免疫力不 述：除了我 大家以外， 幼儿、老年人和体制不好的人当 也是不易外出的。 的人群我 称 一感人群。在流行病 播的 期保 易感人群不 病也是非常重要的 。- 3 -名校名 推荐讲述： 1. 讲到这里我们一起来回忆一下：传染病流行有1.a. 传染源b. 传播途径c. 易感人三个基本环节。群2.最近在我国四川流行的一种急性传染病“猪链2.a. 控制传染源b. 切断传播途径球菌病” ，有谁知道如何针对其关键环节进行预c. 保护易感人群防呢？传染病的类讲述：传染病的种类很多，我们生活中经常遇到的是这样几类：呼吸道传染病、消化道传染型病、血液传染病
7、以及体表传染病自学： 这几类传染病应该如何预防，给大家几分钟的时间自己阅读一下P54“传染病的类型”结束（开放设问：同样是传染病流行的时期，例如流行感冒，有的人就很容易患病，有的人却不容易的式结束）病，这是为什么呢？讲述：下节课我们继续解答这其中的缘由。附录：冠状病毒肺炎大多数人感染4 天后发病，以发烧为首位症状，持续39 度以上数日。部分病人可伴有头疼、畏寒、乏力、关节痛、全身酸痛、腹泻。呼吸道症状明显，干咳、少痰，偶有血丝痰，重则5 天后出现呼吸加速、憋气等呼吸困难症状，极个别病人出现呼吸衰竭，如治疗延误可造成死亡。高度疑似病人应具备4 个条件：近期到过该病流行区史或密切接触过病人；厌学结果白细胞1 万以内，甚至进行性降低；胸片有不同程度的阴影；抗菌药物治疗无明显效果。- 4 -
