《安徽广德县东亭中学初中七年级生物上册第7章绿色植物与生物圈名师精编导学案1(无答案)北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽广德县东亭中学初中七年级生物上册第7章绿色植物与生物圈名师精编导学案1(无答案)北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第 1 节绿色植物在生物圈中的作用学习目标：1. 概述绿色植物能为绝大多数生物提供生命活动需要的物质和能量。2. 阐明绿色植物在维持大气中二氧化碳和氧平衡中的作用。3. 描述绿色植物与生物圈中水循环的关系。学习重点 ：绿色植物在生物圈中的作用学习难点： 绿色植物在维持大气中二氧化碳和氧平衡中的作用。导学过程一自主探究（一）绿色植物是生产者:1. 活动 1、分析我们的生活与绿色植物的关系：（ 1）举例说明日常食品与绿色植物之间存在的直接和间接关系。日常饮食种类举例直接关系米饭间接关 系牛奶（2）举例说明 人类的日常生活与绿色植物之间存在的直接和间接关系。日常生活用品举例直接关系竹椅间
2、接关系丝绸2. 概述绿色植物为什么是生产者。（二） 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡3. 为什么说绿色植物起到维持大气中二氧化碳和氧气平衡的作用？4. 人类对大气中二氧化碳和氧平衡的破坏:下列因素不会使大气中二氧化碳和氧失调的是（）A工业生产加快B森林资源得到保护，野生动物大量增加C汽车、轮船等交通工具增多D森林、草原资料的不合理开发和利用5. 温室气体有什么功能特点？什么叫温室效应？温室效应有什么危害？怎样控制温室效应？（在书上划出）（三）绿色植物能促进生物圈的水循环6.在生物圈的水循环中, 森林犹如“” , “雨多它能吞, 雨少它能吐”。据估算,11名校名 推荐公顷 (hm2) 森
3、林涵养的水分比无林地要多,森林保持的水分相当于一个3003水库的蓄水量。植物通过吸收水分 , 通过散失大量的水分 , 从而促进了生万 m物圈的水循环。二 . 解决疑难 , 合作交流三. 展示反馈评价四 . 自我测试1.绿色植物的光合作用，为所有生物生存和发展提供必需的和，因此， 绿色植物是。同时，绿色植物对维持大气中和的平衡及促进生物圈的循环发挥着重要的作用。保护绿色植物对维持生物圈的具有重要意义。2.人们的衣、食、住、行几乎都是（）A直接来源于绿色植物B间接来源于绿色植物C直接或间接来源于绿色植物D以上都不是3.下列关于光合作用意义的叙述中，错误的是（）A为绿色 植物本身和其他生物提供有机物
4、B为绿色植物本身和其他生物提供能量C维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D提高空气湿度，调节气候4.大气中二氧化碳与氧气的含量比较稳定，这是（）A呼吸作用的结果B光合作用的结果C蒸腾作用的结果D煤、石油燃烧的结果5.森林地区往往降雨较多，这是因为（）A树木的生长需要水分，从而增加了降雨量B森林多分布在雨水多的地方C树木的根系固定了水分，从而增加降雨量D森林可以增加大气的湿度，降低温度，从而增加降雨量6. 下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是(）A. 大气植物根系植物叶片大气B. 大气自然降水植物根系植物茎叶大气C. 植物叶片植物根系大气D. 自然降水植物茎叶植物根系大气7.我们常说绿色植物是“生命之母”，主要是因为（）绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量绿色植物光合作用为其他生物提供氧气绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境ABCD 五.自我小结2
