《初中七年级历史上册第六课文明中心-城市名师教案1人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级历史上册第六课文明中心-城市名师教案1人教新课标版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐文明的中心城市国际大都市教学实录 入：我 学 的第四 元的主 是“各具特色的区域生活”，前面的学 的平原、山地都是属于 村， 而我 今天要学 的另外一种区域城市。 我 大家都生活在城市里， 你能 城市与 村比有什么特点 ？生 1：交通便利生 2：人口多生 3： 达生 4：人口素 高 ：人口素 高是什么 来的？生4：教育 达生 5：科技 达。 ：所有城市都是科技 达的 ？生：部分。（生 板 ） ：我 来看看城市的 些特点在我 温州的哪些地方有体 。出示 片 1：温州市政府。生私下 ：是温州市政府。 ：体 了城市的什么 能？生：管理城市、政治功能。 ：管理哪些地方？生： 清、永嘉等。
2、： ，市政府管理的地方超出了城市的范 ， 就是城市的一个重要特点。 片 2：火 站。生：交通中心。图 3：五 街。生：商 中心。图 4：科技 。生：科技中心。 ：科技 是研究科技的 ？生：是展 、教育的。文化功能。城市的上述功能都是 代文明的，我 把城市称 文明的中心， 个文明是工 文明。出示文字： 城市和人一 ， 也是有个性的。 有的粗 ， 有的秀美， 有的豪雄， 有的温情。比如北京 “大气醇和”，上海 “开 雅致”，广州 “生猛 活” 。中国的城市极其可 ，中国可 的城市又是何其之多！如果你有条件，不妨通 天下城市。当然，你 可以 、看新 （ 学生朗 ） ：城市很多，我 了解城市的方式也很
3、多， 有 城 （出示 片 的封面）当然每个人 城市的看法是不一 的， 我 要多角度的 一个城市。 今天我 要 的城市是：上海。出示 片：上海世博会中国 主会 ，奥巴 上海青年 表 。 ：我 可以从 片中了解到上海的什么？生 1：上海在世界上很有名生 2：上海是中国最大的城市生 3：上海是国 大都市 ：从 两个新 事件中， 我 能 知道上海在中国的地位非常重要， 是一个有影响力的城市。那么能不能算国 大都市呢？我 来看一些 数据。出示 数据表格：1名校名 推荐项目数量占全国比重温州市人口1 378.86 万人全国第一位143.82万国民生产总值12 188.85亿元4.9%2424.29亿元人均
4、国民生产总值88 745 元392%31555 元国际旅游入境人数665.59 万人次5.0%33.38 万人次普通高等学校60 所全国第二6港口货物吞吐量5.6 亿吨14.4%2630.14万吨金融机构数604 家55外资金融机构140 家58.6%起降航班数44.08 万架次10%30513 架次08 年举办国际会议数678 个生：上海的人口众多，经济发达师：哪里看到？生：国民生产总值和人均国民生产总值。生：高等院校多、金融中心、航运中心。生：从上述描述中我们看以看到上海很大，影响力超越了本国的范围。师：对上海从很多方面都可以看出他的大，因此上海由被称为大上海，他的影响力超出了中国的范围，
5、 可以被称为国际大都市，那什么样的城市可以被称为国际大都市呢？阅读书本的概念，在世界上的影响包括哪些方面呢？好大家完成书本101 页的问题。学生练习并交流。总结： 上海不但是中国最大的城市，也是中国最好最气派的城市之一，或者说，是中国最“像”城市的城市。和北京一样，上海也是全国人民最向往的地方。在全国许多地方，差不多都有所谓 “小上海” 。这种称号无疑是一种“桂冠” ，只能加冕于那些比较富庶、新潮、文明的城镇、街道和社区头上。那么上海为什么会成为国际大都市呢？我们本单元学习后知道一个区域的特点会受到自然环境的影响。 让我们通过地图来了解上海。出示上海位置地图， 从地图上我们可以了解到什么呢？生
6、：上海位于沿海地区。师：沿海是一个优势，可是温州也是沿海啊，为什么温州就不是呢？上海还有什么优势呢？生：上海在太湖平原。师：太湖平原有什么优势呢?生：停滞。师：上海位于太湖平原有一定的优势，那这个优势是什么呢？生：水乡。师：水乡对上海城市的发展有什么好处呢？生：鱼米之乡，提供了基础。师：还有什么有利条件呢？生：位于长江口。师：长江口有什么优势呢？温州还位于瓯江口，为什么就不是国际大都市呢？生：温州也许是过去比较落后。2名校名 推荐师：好我们现在围绕长江对上海的意义来说，长江在中国处于一种什么样的地位？生：最长 .师：仅是最长吗？好我们一起来看看长江的内容。生：最大的河流、下游是“黄金水道”师：
7、这有什么意义呢？生：有利于中国内地与世界的联系。师：对，上海成为中国内地与世界交往的门户。总结： 上海，在全中国毕竟是深得人心的。几乎每个中国人都知道，正如美国不能没有纽约，中国也不能没有上海。上海是长江流域的龙头，而长江流域则是中国经济的脊梁。转承： 1953 年，美国学者罗兹 墨菲在他的一本关于上海的著作中，把上海称之为 “现代中国的钥匙”，认为现代中国正是诞生于上海。你能找出证据来说明吗？生：（读书本关于上海历史的介绍）出示上海老照片，了解上海过去的繁荣。出示材料：上海作为现代都市的真正历史，当始于 1842 年南京条约 签订之后、 1843年 11 月 7 日的正式开埠。开埠不到二十年
8、工夫，上海的外贸出口便超过了中国最早的通商口岸广州。 1861 年，上海的出口份额占据了全国出口贸易总额的半壁江山；九年后，广州已不敢望上海之项背（上海 63，广州 13）。总结：上海那时的发展是在帝国主义国家侵略下实现的， 是冒险家的乐园， 并不是普通中国人的乐园。今天上海的发展，是因为上海抓住了又一个的发展的机遇，这个机遇是？生：改革开放。一个城市的发展有什么样的特点和它所处的自然环境和历史条件有关，不同的环境会带来不同的城市文化。那么今天的上海是怎么样的呢？让我们一起来看看上海人自己的介绍，看完后用简单的话来描述你看到的上海。（播放视频，上海协奏曲）生：上海是繁荣的；发达的；时尚的；传统
9、与现代的；繁忙的；国际化的；有中国特色的。师总结：我们从视频中可以看到，中国与世界的文化、传统与时尚在这里和谐相处，这就应了那句话：海纳百川。生：有容乃大。师：上海的大不仅是人口多，经济发达， 还在于它文化的多样与包容。 这才是我们今天的大上海。反思：课堂的有效性是教学的永恒话题，有效的基础是什么？这是非常值得我们思考和探究的。什么是有效？学生获得发展是第一位的，在三维目标中知识与能力目标是最重要的。如何让学生在学习过程中知识得到落实、能力得到培养，需要我们选择一个恰当的切入角度，通过了解一个城市的方法的学习从不同角度来介绍一个城市，在介绍的过程中学会学习的方法，了解上海的特点和形成原因，这样的教学过程对学生的思维发展也是有一定的作用的。关于情境对教学的作用，情境作为引入学习的一个重要环节，本课用图片、 数据、 视频为情境有帮助学生学习的作用，但是在视频的使用中还是存在需要探索的地方，视频较快学生不容易找到其中的核心内容，用一个视频来让学生对上海由一个整体的印象是比较是容易实现的，希望通过视频来让学生得出上海的特点又一点难，所以最后的上海博大的文化的得出有一些难。3名校名 推荐4
