《天津市宁河区初中七年级生物下册4.6.2神经系统的组成第1课时名师精编学案无答案新版新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市宁河区初中七年级生物下册4.6.2神经系统的组成第1课时名师精编学案无答案新版新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐神经系统的组成第一课时【学习目标】1描述神经系统和神经元的组成和功能；2 说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现【学习重点】神经系统的组成【学习 难点】神经系统的调节【课堂学习】1. 情景导入：由口号“起立”引入神经调节。2. 自主学习：1、人的活动能够协调有序，主要是靠的调节作用。2、下图所示的是神经元的结构，根据此图完成下列各题。1）神经元又叫（），结构包括（）；（），其中，（）是神经细胞与其他细胞的区别。2）神经元的突起有长有短，在长的（）外套有一层鞘，组成（），它的末端的细小1名校名 推荐分支叫做（），分布全身各处。神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条
2、（）。3）人体内有数以亿计的神经元，各个神经元的突起末端与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络，这个复杂网络就是人体内的信息传递和处理系统，A 图中显示的是显微镜下、神经元突起的末端相互联系，形成的（），我们知道神经组织的功能是（）。4）神经元除了细胞体外，还有很多（）。长的突起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点，是与它的生理功能接受（）、产生并传递（）( 信息 ) 相适应的3.神经系统是由、和它们发出的神经组成的。4.脑和是神经系统的中枢部分， 组成神经系统； 脑神经和脊神经是
3、神经系统的部分，组成神经系统。5.能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。6. 大脑 包括左右两个大脑半球，表面是, 约有个神经细胞， 具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区。7.是使运动协调、准确，维持身体平衡。8.又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。9. 日常生活、劳动和体育锻炼中，容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有：外来的（）和打击等；自己不慎出现的（）、磕伤和碰伤等； （）和噪声等刺激以及（）和喝酒等不良嗜好；开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。3. 课堂助学：1、带着疑问阅读课本98 页课文和图片，完
4、成下列表格。2名校名 推荐4. 归纳小结：3名校名 推荐5. 反馈矫正：（ 1） . 调节人体生理活动的最高级中枢位于A. 小脑B. 大脑C. 脊髓D. 神经（ 2） . 一个人因饮酒过多，走路东倒西歪，说明危害到了A. 小脑B. 大脑C. 脊髓D. 脑干（ 3） . 杂技团演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是A. 大脑B. 小脑C. 脑干D. 脊髓（ 4） . 构成神经系统的基本单位是A. 脑B. 脊髓C. 神经组织D. 神 经元（ 5） . 脑与躯体、内脏之间的联系通道是A. 脑神经B. 脊神经C. 脊髓D. 脑干（ 6）一个人在建筑工地不慎被砸到头部，而眼睛却失明了，最合理的解释是A 伤及分管语言的神经中枢B伤及分管视觉的神经中枢C 伤及分管记忆的神经中枢D伤及分管听觉的神经中枢6. 巩固练 习：课后题4
