《吉林省通化市初中七年级生物上册第3单元第1章第1节藻类、苔藓和蕨类植物名师精编导学案(新版)新人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省通化市初中七年级生物上册第3单元第1章第1节藻类、苔藓和蕨类植物名师精编导学案(新版)新人教（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐藻类、苔藓和蕨类植物导学案1、 概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境导学目标2、 说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。教学重点概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境教 学难点说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系教学过程教学环教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题节步骤及对策1、构成生物圈的生物与环复境的关系？巡视，组织学生报互问互答，告，习2、他们的作用是什么？进行报告。总结，引出新课。展示目标明确目标引 导 学 生 自1、了解藻类植物的分类形学 避 免 自 学一、绿色植物包括指 导 学 生 阅 读 教快速阅读教材，流于形式，根两
2、大类：孢子植 物态结构特点及与人类的材。完成问题 1。据 课 堂 实 际和种子植物。关系情况 ，尽量让 学 生 自 己研孢子植物包括： 藻2、苔藓类作物的特点及认真阅读教材，解 决 相 关 问类 植物 、苔藓 植与人类的关系和他们在生指 导 学 生 阅 读 教并观察实物， 完题，培养学生物、蕨类植 物。物圈中的 作用材。并分组交流。成问题 2。独 立 解 决 问题的习惯。并种 子植 物主要 包3、蕨类植物的生活环境、通 过 小 组 交括 裸子 植物和 被与人类的关系和他们的形出 示蕨类植物的结结合蕨类植物流讨论，使学习子植物。态结构的特点构示意图，组织学的结构示意图，生 对 问 题 的生观察、讨论。认真阅读教材认识更深刻，二、孢子植物主要，完成问题 3、体 现 合 作 学靠孢子繁殖。4 、明确三种植物的区别，4。习的思想，老种 子植 物主要 靠并对比总结经过独立思考和交指导学生归纳师适当引导。种子繁殖。流总结总结并适时点播。巡视、指导。归纳梳理知识精结构；形 成 对发现问题，指导深知识运用，发现知 识 的 整 体习问题，性认识。化。查漏补缺。阅读微藻与生物柴油时习1名校名 推荐教学反思2
