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1、名校名 推荐七年级生物上册生物圈中的人复习教学设计一、教学目标1、理顺知识纵横线索；理解每章之间的内在联系，进而掌握知识结构( 包括人的营养、呼吸、体内物质运输以及废物的排出的知识结构) 。 2、培养学生综合归纳的能力；培养学生掌握学科知识结构的能力。二、教学方法自主复习归纳与课堂讲练结合三、教学过程（一）知识梳理课前学生自主复习归纳， 梳理知识点， 构建知识网络。 并且把学生的两份知识脉络范本引发给学生，供学生借鉴，交流。（二）突破难点根据多数同学课前提出的难点，有针对性地比较详细地讲解，使学生加深理解，掌握难点。（ 1） 食物的消化物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎
2、、搅拌，并与消化液混合。化学性消化： 通过各种消化酶的作用， 使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。唾液淀粉酶酶（肠液、胰液）淀粉的消化（、）：淀粉酶（胃液、胰液、肠液）蛋白质的消化（、）：蛋白质胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）脂肪的消化（）：脂肪脂肪微粒（ 2）肺与外界的气体交换肺是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的主要场所。肺的通气是通过实现的，呼吸运动的过程是：吸气时，呼吸肌（肋间外肌和膈肌），胸廓的前后径，左右径和上下径，肺，肺容积，肺内气压，气流方向；呼气时相反。（ 3）血液循环途径组织细胞体循环：左心室各级动脉全身毛细血管上下腔静脉肺循环：肺静脉肺部毛细血管肺动脉肺泡思考：体循环与
3、肺循环的区别：相同1名校名 推荐点：；不同 点 ：体 循环 是为全身 组织 细胞 提供，血 液 由变为（）；肺循环是为下一次的体循环提供贮备，血液由变为。某人上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是先循环，接着循环，然 后循 环，具体路线是。把体循环和肺循环连在一起的器官是。（ 4）尿的形成2、肾单位中形成尿液示意图。（ 1）、结构名称： 1、 _2、 _3、 _6、 _（ 2）、 1、 2、 3、合称为 _。（ 3）、 4 处的生理功能是 _。（ 4）、 5 处的生理功能是 _；（ 5）、 2 内流的液体是 _， 7 内流的液体是尿液，区别是 7 内不含 _。（ 6）
4、、尿液的形成过程包括 _和 _两个连续过程。（三）过关训练章 基本知识点节人1、六大营养物质：、。体脂肪：富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等的糖类：富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、营红薯等养蛋白质：富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等水：，约占体重的60 -70 。维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质。无机盐的种缺乏时的症状维生素的种类缺乏时的症状食物来源类含钙的无机维生素 A肝、乳制品、鱼类、盐西红柿、胡萝卜等含磷的无机维生素 B糙米、花生、瘦肉、1盐酵母和杨梅等含铁的无机维生素 C水果、蔬菜等盐含碘的无机维生素 D动物肝脏以及牛盐奶等含锌的
5、无机盐2名校名 推荐2、消化系统由消化道和消化腺组成。1 、消化道由上到下依次是：（ 1）牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合（ 2）食物的通道，没有消化作用。（ 3）通过蠕动 ，使食物和胃液混合，并初步消化（ 4）消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）（ 5）使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）（ 6）肛门2 、消化腺唾液淀粉酶（ 1）唾液腺分泌，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉麦芽糖）（ 2）胃腺分泌，能初步消化蛋白质（ 3）肠腺分泌，能消化糖类、蛋白质和脂肪（ 4）胰腺分泌，能消化糖类、蛋白质和脂肪（ 5）肝脏分泌，不含消化酶，能乳化脂肪。注意：唾液腺、胰腺、肝脏位
6、于，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于。肝脏是最大的消化腺。2、小肠是吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：1）成人小肠一般有5-6 米，是消化 道中最长的一段；2）小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起，大大增加了小肠的吸收面积。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。3、早、中、晚餐的能量应当分别占、。三餐应该按时。要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“”4、食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；人1、人体的呼吸系统由和组
7、成，呼吸道的结构能保证气体，同时能对体的吸入的气体进行处理，使到达肺的气体，。呼2 、物质都有从一方向一方运动的特性，即扩散作用，人体的气体交换就是吸通过实现的。人体内的气体交换包括同时进行的两处气体交换：（）（）肺泡内的气体交换：肺泡血液；组织里的气体交换：血液组织细胞（）（）注意：氧气从肺泡扩散进入血液后，绝大部分与结合，形成氧合血红蛋白。氧合血红蛋白是在肺毛细血管中形成，是氧气在血液中存在的主要形式。3、人呼吸吸入的氧最终的去向是到参与分解，释放，呼出的二氧化碳是进行的产物。4 、 常见的大气污染源一般有，。防治大气污染，改善空气质量的根本措施是，防治大气污染的有效措施3名校名 推荐是，
8、因为植物有吸附和吸收各种有害污染物的功能，大面积的树林效果尤为显著。人1 、血液的组成包括和，血浆的成分有，其功体内能是。物2 、 ABO 血型系统将人类血型分为、,输血时应以输质的为原则，否则会发生红细胞。成年人的血量相当于本人体重的，一运个健康成年人一次失血超过1200 1500 毫升，会，一次失血超过800 1000 毫输升，会，一次失血不超过400 毫升，所丧失的血浆成分和血细胞在短期内可得到。3 、三种血管的比较：血管特征功能动脉毛细血管静脉4 、心脏是血液循环的，主要由发达的构成，它昼夜不停的和，推动血液在里循环流动。心脏四个腔，左心房连通左心室，右心房连通，左心室通，右心室通，心
9、房与心室间的只能朝向开 ， 心 室 与 动 脉 间 的只 能 朝 向 (开 ， 保 证 血 液 从 心 房 。四肢静脉里含有防止血液倒流的。人 1、 人体生命活动产生的废物，如 _ 、_ 和多余的 _排出体外的过程叫排泄。体 2、泌尿系统的组成内：形成尿的场所的废排尿的通道，膀胱有贮尿的作用物的 3、构成肾脏的结构和功能的基本单位叫做 _，它由 _ 、_和 _组成。排 4、尿的排出出肾脏（形成尿液）（暂时储存尿液）（排出尿液）5、人粪尿等农家肥具有来源_，养分 _，肥效 _，能够改良 _和成本 _低等优点。6、人粪尿中含有大量的_、 _和其他有害物质，如果不进行无害化处理，就会污染 _、_、
10、_以及农作物。4名校名 推荐7、对人粪尿进行无害化处理的方法有_ 和_ 。（四）提升训练1、识图并完成题目（ 1） 如果右图表示肺泡部位的血管， 则表示 _血管，里面流 _血，表示 _血管，里面流 _血；（ 2） 如果右图表示组织细胞处的血管，则表示_血管，里面流 _血，表示 _血管，里面流 _血。（3）如果右图表示肾单位处的血管，则表示 _血管，里面流 _血， 表示 _血管，里面流 _血，中的液体过滤出来后形成_.2、图 5 是人体血液循环模式图，请据图回答：经过 1 处的气体交换后，血液成分的主要变化是。在心脏的四腔中，的壁最厚。若在患者a 处输药液， 应在处扎胶皮管 （填 b 或 c）让血管隆起；药物最先到达心脏的。某人排出的尿液中含有大量葡萄糖，说明肾脏的发生了病变。3、根据右面消化系统模式图，分析回答下列问题：（
