《山东省威海市文登区高村中学八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为名师精编学案(无答案)(新版)新》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省威海市文登区高村中学八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为名师精编学案(无答案)(新版)新（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第二节先天性行为和学习行为导学案学习目标：1识别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义2 通过探究活动，探究动物行为的成因，学会研究动物行为的方法学习过程：一、复习1.动物的行为的概念：动物所进行的一系列有利于他们和的活动。2.哺乳动物的运动系统有和组成。3.骨骼肌包括和两部分，可绕过关节连在不同的骨上。骨和关节本身没有运动能力，必须依靠的牵引来运动。4. 骨、关节、骨骼肌在运动中的作用？二、自读课文，完成下面两题 :1. 总结先天性行为和学习行为概念。从行为来看，动物的行为可分为两类。一类是动物就有的，由动物体内的所决定的行为， 称为。另一类是在的基础上， 通过
2、的作用 ，由和而获得的行为，称为。2. 分析教材的 5 个实例，分别属于哪种行为？判断依据？（ 1）袋鼠刚出生爬向育儿袋（2）蚯蚓走迷宫（3) 失去驱鸟的美国红雀喂金鱼:(4) 大山雀喝牛奶 （ 5）黑猩猩摘香蕉属于先天性行为的是：属于学习行为的是：3、拓展反思与应用：（ 1）动物的取食行为中钓鱼时鱼吃饵料是属于行为，第一次被钩住逃脱的鱼不再上钩是属于行为。（ 2）一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这种行为属于行为，金鱼到池边求食属于行为。学习任务三、学会探究动物的一种行为。三、探究试验桑蚕的取食行为：1. 提出问题1名校名 推荐
3、2. 作出假设3. 制定计划4. 讨论和完善计划5. 实施计划6. 分析结果，得出结论四、系统总结：引导学生通过对资料的分析，得出先天性行为和后天性行为的区别、意义、举例。课堂达标1、下列各种行为中，与其他行为不属于同一类型的是（）A 马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B 狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开C 幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内D 家兔 听到饲养员的脚步声就出来索食2、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的()A. 攻击行为，防御行为B.繁殖行为，繁殖行为C. 防御行为，攻击行为D.防御行为，防御行为3、被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；母鸡孵卵；老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天下行为的是（）A.B.C.D.4、下列现象和典故属于先天性行为的是（）A. 望梅止渴B.老马识途C.杯弓蛇影D.受烟熏而流泪5、动物具有“学习能力”，这有利于（）A、找到食物B、 逃避敌害C 、找到配偶D 、适应复杂的生活6、下列关于先天行为和学习行为说法错误的是（）A、一般来说，学习行为占比例越大的动物越高等B、一般来说，学习行为占比例越大的动物对环境的适应能力越强C、一般来说，学习行为占比例越大的动物大脑越发达D、社会行为是学习行为中的一种高级表现形式7鸟类占有巢区、筑巢、求偶、孵卵和育雏的行为属于_ 行为2
