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1、名校名 推荐第一节细菌和真菌的分布一、教学目标1、说出细菌和真菌的分布特点；2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布；3、小组 成员间相互交流、合作，共同完成探究活动，体验与人的合作与交流；4、认同严谨求实、持之以恒的科学态度。二、重点难点重点： 1、细菌和真菌的分布特点；2、探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”。难点：探究活动中小组成员要做好分工，在规定的时间内做好观察记录。三、课前准备教师： 1、变质的牛奶、各种真菌（木耳、香菇、灵芝等）长霉的馒头、面包，腐烂变质的水果；2、实物投影仪；3、培养菌落实物；4、琼脂、培养皿、烧杯、甜豆浆、酒精灯、吸管、三角架、无菌棉棒、镊
2、子、放大镜。学生：预习细菌、真菌培养的一般方法。四、课时分配一课时五、教学设计学习内容学生活动教师活动引入新课积极思考、踊跃提问展示变质的牛奶，提出问题，引入新课认识大型的真菌和仔细观察，从实 物中获展示大型真菌及霉菌实物。真菌中的霉菌得有感性认识。细菌、真菌培养的一请两个同学讲解和演示引导学生提出问题，师生共同探究解般方法细菌和真菌培养的一般决问题。方法，提问 并解答。区分细菌和真菌菌落观察菌落实物、区分其将课前培养的菌落实物分发给各小分布的特点分布的特点。阅读教材。组，指导学生进行观察，并及时点评并给予鼓励。细菌和真菌的分布范通过对实物、图片的观展示实物、图片，引导学生说出细菌围察总结出细菌和真菌的和真菌的分布范围。分布范围 。制定探究活动的方案制定实施方案、交流活布置设计探究方案，提醒学生注意设动的计划及展示观察记计对照组。巡视和指导、参与设计，1名校名 推荐录的表格及时激励。下课后半小时内将在各每组发给两套有培养基的培养皿。自环境中已接种的培养皿密封好，送回教室后排的空桌上。2
